214.第214章 慰问特殊教育学校

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被污染的海底污泥。

这是臭臭泥首领给陈西洲的答案。

经过一些特殊条件的催化，被污染的海底污泥就会变成臭泥。

琅岐岛是个海岛，周围海底存在的污泥不在少数，只要派一艘潜水挖泥船就能轻松获得。

虽然琅岐特区没有这样的工程船舶，但作为海滨城市的榕城应该是少不了的，陈西洲打算问榕城市联盟借一艘。

回到联盟大楼的第一件事，陈西洲就让游溱去安排借船的事情。

随着各个工厂逐渐完工，随着在琅岐镇定居的人逐渐增多，各种工业垃圾、生活垃圾也会越来越多，对臭泥的需求也会越来越多。

以臭泥一族正常的繁衍速度，肯定无法满足一两年内井喷式的爆发需求。

当天晚上，陈西洲一通电话打到精灵改革与发展办公室的负责人闻人雪松那里，将雷吉洛克的事情和他详细汇报了一遍。

“全力配合！”

闻人雪松对这件事的评价只有这四个字。

他表示会在一个礼拜内先凑一百吨的沙沙岩石送到琅岐镇，等他忙完手头上的事情，便会亲自拜访传说小精灵雷吉洛克。

很显然，闻人雪松清楚雷吉洛克这类传说小精灵的存在，不然他也不会轻而易举的相信自己。而且联盟总部这群大佬比自己想象的知道的要多。

陈西洲挂断电话后陷入了沉思……

第二天一早，特区联盟相关部门就收到了王氏化工集团的建厂申请。

因为有陈西洲的交代，建厂申请很快就被通过，当天下午特区联盟也收到一笔3000万联盟币的专项赞助用作建设综合处理厂。

……

翌日。

琅岐广场前。

区联盟今天要去慰问特殊教育学校。

这所特殊教育学校建成已久，因为有着拥有美丽的校园环境和优秀的师资力量，所以就连榕城市也有不少家长会将需要的孩子送到这里。

“镇长，礼物已经全部准备好了。”

“好，出发吧。”

在区联盟车队赶到特殊教育学校时，刚好是学生们的上午第三节课。

来迎接慰问团队的是特殊教育学校的董校长，她老人家领着陈西洲等人参观了整所学校，还给大家详细介绍了一下这所学校。

学校的经费全部来自区联盟，董校长非常卖力，她想给孩子们一个更好的环境。

学校其实并不大，只有一栋三层的教学楼，一栋两层的办公楼，还有一个花园和一个操场。

董校长介绍说学校里的老师一共三位，一位是她，一位叫另一位叫谢绍兰，还有一位前段时间刚加入的，叫王娜，三个人一共负责三十多个有心理疾病的孩子。

“二楼是食堂是教师宿舍，三楼是学生宿舍，一楼是孩子们上课的地方。”

董校长带慰问队伍来到其中一间教室门口：“这间教室里正在给孩子们上课的，就是我们的新老师王娜，她只有二十岁出头，我已经很少见到这样有爱心的孩子了。”

陈西洲向教室里看去。

王娜身穿一件米白色的白色T恤，上面印着一些卡通图案，下身搭配一条蓝色的百褶裙，裙子上同样是卡通图案。

看起来特别小孩子气。

这个女孩给人深刻的印象是她眉宇之间有种涉世未深的稚气，还有那双亮得让人觉得刺目的一双漂亮到心悸的大眼睛，异常的灵动有神。

就在这时，教室里忽然传来哭声，是一个七八岁的小女孩正在推搡一个十岁左右的瘦弱男孩，男孩一边被推搡着，一边发出痛苦的哭闹声。

王娜不知何时出现在两个孩子身边，她拉住了小女孩。

小女孩转身就要抓她的头发，却被王娜轻轻摁下，一把将小女孩抱在怀里，温柔的唱起了歌：“黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相随，虫儿飞虫儿飞，你在思念谁……”

小女孩不一会儿就睡着了。

安抚好小女孩后，她又去安慰被吓哭的男孩，并且很快就让他冷静了下来。

冲突被她处理的井井有条。

与此同时，呆呆王拉了拉陈西洲，用心灵感应给他传递了一个信息。

陈西洲看着教室里的王娜，露出了惊讶的表情。

董校长没有发现陈西洲和呆呆王的小动作，而是苦涩的解释道：“这个孩子是榕城来的，患有儿童精神分裂症，除了情感淡漠、兴趣缺乏外，还时常幻觉、思维紊乱，喜欢对周围的一切进行破坏。”

看到这一幕，董校长非常的心疼。

“王娜老师是一个好老师，这里有她和你们在，是这群孩子的福气。”陈西洲对董校长说道。

在慰问队伍随着董校长前往办公室的时候，教室里的王娜不知何时，转过头看向众人离去的背影，她的目光重点落在陈西洲和呆呆王身上。

校长办公室。

“董校长，关于这些孩子……”

也难怪陈西洲一副欲言又止的模样。

现在还不到九月的开学季，学校里还留有三十多名学生，这就说明这个暑假，这些孩子甚至都没有回家。

“麻绳专挑细处断，苦难专挑苦命人。”

董校长深深叹了一口气，继续说道：“这些孩子中，一部分因为家里贫困，家长需要工作，只能将他们留在学校拜托我们照顾，一部分则是已经联系不到家长了……”

这些联系不到家长的孩子，大概率就是被遗弃了。

其实这个谚语并不准确。

苦难是公平的。

因为不论高门显贵，还是家徒四壁，都有可能遇到苦难，唯一的区别是富人的抗风险能力强，而穷人的抗风险能力弱。

“区长，这次没能给你们举办欢迎仪式……”

“快别这么说。”陈西洲摆摆手，“我们大老远来看孩子们也不是为了一个欢迎仪式。”

这是一所特殊教育学校，教的都是有缺陷的孩子。

让这些孩子配合着搞一些无用的形式主义，先不说能不能搞得起来，就是陈西洲和慰问团队的其他人，自己也会过意不去。

能来这个地方慰问的，无一不是有爱心，有耐心的人。这样的人，又怎么可能会去为难这些，有先天或者后天缺陷的孩子呢？

再者说，就算来这里作秀，怎么说也要把秀做完不是？

(本章完)