第316章 【不加掩饰的本心】

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第316章【不加掩饰的本心】

“我说你们两个，还是人？”

fda打完之后，已经到了快要下课的时间了。结果冰焰老师之前选的那些变态手图根本没有出场机会，这让他郁闷不已。

在22obpm的rog-1imitation中安雅和谦神又是双双hr fc，甚至碾压了老师的acc。

不过在xi - freedom dive another难度中，冰焰老师以14oo多连的绝对优势独居榜，虽说找回了一些场面，然而那神一般的acc让人甚至想象不到他是如何保持连击的。

“总而言之，今天的课程就是让大家放松手腕，找准自己的节奏。相信这几打下来之后，大家对于自己的连打水平也有了一定程度的自信，并且能够体会我课前所说的东西，初步克服自己连打上的心理障碍。”冰焰关掉显示屏的同时，机房的灯光也亮了起来：“离下课还有几分钟的时间，大家关于连打有什么问题，或者对我有什么问题都可以提出来，我会在能力范围内给大家解答。”

冰焰老师的话激了全体同学的思考。在这节实操课之前，大家的好奇心都集中在他本人身上，以至于对于接下来的连打学习一片茫然。

但是经过bpm185-22o的几练习曲目之后，同学们对于自己的水平有了新的认识，心理上也得到了极大的满足。

“不过据我所知，很多人并不是真正意义上的没手。卖弱的暂且不谈，还有相当一部分人是精神作用，也就是一种类似于心理障碍的现象。”

“咋说呢…就在意识上觉得3oobpm不难，你就能打上去。你要是觉得难，就会有心里障碍这样…比较偏向于心理暗示吧？”

很多同学甚至在桌边敲打着手指，细细品味起冰焰老师一开始的话来。

“老师一般在连打的时候，左手是怎样力的呢？”

“呃…这个嘛，放松就好。刚才练习的目的也是让你们尽可能去熟悉节奏，如果硬要说的话我在打连打的时候是很激动而且用力的…就像大力金刚指那样。”

冰焰老师生动而形象的比喻，让全体同学不由得忍俊不禁。

“然而大力金刚指的话，会不会因为用力过大而僵硬？这和您之前说的要放松的感觉恐怕…”

“这个倒是没有，而且我之前不是说了嘛，就在意识上觉得3oobpm不难，你就能打上去。想要打什么熟悉的bpm就去熟悉相应的感觉，如果你熟悉了从15o到3oo各个阶段的bpm，相信感觉连打什么时候该快该慢，什么时候要用力也就一目了然了吧？”

“噢…原来如此啊。重点是感觉各bpm的度并用身体记下么…”

提问的同学满意地点了点头，似乎已经了解了相应的要点。

“那么，下一位…”

“冰焰老师，如果想要在连打图上更进一步，应该采取什么样的方式呢？”

言的是一位看上去十分柔弱的女生，虽然不太清楚少女究竟有着怎样的水平，但冰焰还是报以柔和的微笑。

“你所说的【连打图上更进一步】，具体是指哪些方面呢？如果想要提高手，就用刚才的练习法…一开始选图原则大概在你能接受的范围内再加1o-15bpm。倘若打了低bpm之后觉得自己还有提升空间，也可以继续选下一轮的图，每次1o-15bpm的跨度就好。”

“可能是我提问不够准确…”少女清了清嗓子，重新说道：“比如说…高连打和大间距连打先练哪个？在掌握2oobpm连打的基础上，要先专攻2oobpm大间距还是21obpm普通连打呢？”

“先高再同bpm的大间距，这样才好记住每个bpm串的手感啊。”

“那么就是说，手优先吗…”

提问的少女缓缓点了点头，看来是听懂了。

“老师老师，连打的时候眼睛要跟着光标走吗？”

“光标？不用那么苛刻啦。用自己的感觉匀移动，跟着感觉走就好。当然我在状态好的时候，也会四个四个拆着看…当然也不排除有mapper会有将长连打分散成四个一组来设置ne orgbo的习惯…不过一般都是凭感觉匀，如果记住头尾的位置，或许应该更简单一点？”

“嗯，懂啦！”

看着学生们满足的神色，冰焰微微一笑。

或许当时来曲大附中是正确的，至少在这里可以为了实现自己的理想而工作，不用担心毕业设计和工作出路方面的问题。

而且，自己似乎还蛮合适做老师的…

“那么，下一个问题…”冰焰老师环顾四周，缓缓道：“我的那些bp是因为全曲都打快才acc那么低的么…似乎有人想知道，这个问题？”

冰焰笑眯眯地在教室里看了一圈，然而被他柔和的目光所摄，同学们都不敢回答是或不是。

此刻就连卓芊也是惊讶不已，平日里群聊十分和睦的冰焰爷爷，竟然也会有这样的一面啊。

“哈哈哈哈！！”

看到同学们反应的冰焰老师，就像见识到了什么有趣的东西一样，脸上的笑容也从微笑转变成了爽朗的大笑。

他缓缓走回了讲台，那样子似乎是在等待着同学们的视线重新汇集于一点。

“说实话，虽然曲大给你们开了这门课，但所谓的osu只是个音乐游戏而已。想怎么玩都好，别束缚自己太深了。我acc不高的原因，一是开音响打多少有些偏差，二是怎么爽怎么来，从来没照顾过acc罢了。”

同学们的目光重新汇聚在了他的身上。听到这般言论，下面零星开始有人缓缓点头了。

但更多的人却是陷入了沉思，开始反省自己从始至终的选择了。

“要我说啊，追求自己的强大固然没错，但学习也不能死学习…对吧？打游戏就是放松的，打acc太不放松了。”说起这些，冰焰有些尴尬地挠了挠头：“不过别看我这样，碰上节奏明显的图也能打高些…大概？”

看到这样的冰焰老师，下面的学生不由得露出了爽朗的笑容。

而此刻的安雅，也似乎明白了什么。

“老师的bp…原来不是因为压不住而acc低，真正原因是因为放飞自我吗？”

“一半正确。在你们看来可能是这样吧，毕竟现在刷pp或者排名给人的压力确实有点大…作为教师，我是很希望你们能够提升实力享受游戏，跳脱这个圈子…”

说到这些，冰焰的笑容逐渐变得柔和起来了。

“其实硬压的话也能压住…然而那样为了高acc而强求自己的话，不会觉得难受吗？”

(本章完)