第162章 晋升贵族

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大秦。

清晨的第一缕阳光照射大地，徐家村传来敲锣打鼓的声音。

此刻的徐家村格外热闹，所有的村民齐聚徐二牛家道贺，一片喜气洋洋的氛围。

除了徐家村的村民，附近大大小小的村落也都过来看热闹。

甚至于当地的县官都大张旗鼓的来给徐二牛道喜，随行的队伍一眼望不到头。

今天徐家村之所以这么热闹，是因为始皇陛下给徐二牛的奖赏下来了。

徐二牛用颤抖的双手紧握圣旨，表情极度兴奋，还处在亢奋的状态之中。

尽管传圣旨的太监走了有一会儿了，可他依旧沉浸在狂喜之中无法自拔。

就在刚刚，皇宫里的太监带着一大群侍卫手持圣旨来到徐家村，当着全村老百姓的面宣布圣旨。

始皇帝陛下给他的赏赐异常丰厚，除了十五级爵位少上造，还有一千两黄金。

除此之外，还有八十四倾田地和八十四亩宅地，以及每年七百五十石粮食的俸禄。

现在这么多的恩赐就在眼前，他怎么能不亢奋呢？

多亏他早有心理准备，知道皇帝陛下会给他这么多赏赐。

否则骤然得知如此大的赏赐，他怕是要激动的疯掉了。

徐二牛脸上的笑容尤为灿烂，眼睛都眯成一条缝，坦然地接受客人的道喜。

如今的他，已然是大秦声名显赫的大贵族。

直到此时，他还是有些不敢相信这一切。

两天前抢到了土豆盲盒，谨献给陛下后，如今一步登天成为人人仰望的贵族。

短短两天时间，身份地位转变之大，让他唏嘘不已。

人生的机遇莫过于此，哪怕一个普通的平凡人，抓住了千载难逢的机遇，也能一飞冲天成为人上人。

看了看身边恭恭敬敬的客人，再看了看远处络绎不绝赶来的客人，又看了看门口空地上已经堆积如山的贺礼，他此时此刻深切的感受到贵族意味着什么。

而如今，他徐二牛也成为了贵族，同样可以享受到属于贵族的权力。

徐二牛家晋升贵族，这么大的喜事，摆席设宴自然是不可避免的。

徐二牛让家人开始准备宴席，东西都是现成的。

鸡鸭鱼肉，瓜果蔬菜，这些不用徐二牛自己准备，络绎不绝的客人都给带来了。

随着徐二牛获封爵位的消息传开，慢慢地十里八乡的乡绅地主也都提着大包小包前来道喜。

一时之间，原本偏僻的徐家村，一下子宾朋满座，认识的不认识的客人相继到来，这还是徐家村头一次这么热闹。

徐二牛要忙着招待远道而来的客人，没有功夫照看儿子豆豆。

不过在徐二牛接待客人之前，他搬了一张桌椅到远处，让豆豆坐在上面。

等会天幕就要开课了，儿子还要学习简体汉字。

他家虽说如今成了贵族，但读书识字也非常重要，不能让儿子荒废来之不易的学习机会。

他还指望着把家族延续下去，越来越兴旺，这份重担就要落在儿子身上。

他自己不是读书那块料，可儿子在学习上有天赋，只要好好培养，肯定可以成为一个学识渊博的读书人。

也唯有家族培养出读书人，他们徐家才能一直兴盛下去。

徐二牛：豆豆，等会好好跟着天幕学习，等学习完了，爹给你好吃的。

徐二牛摸了摸儿子的小脑袋，郑重的叮嘱道。

随后他又把笔墨纸砚整齐地摆放在桌子上，好让儿子等会书写汉字。

这笔墨纸砚是附近的一个大地主送来的贺礼，现在正好给儿子用上。

这一套笔墨纸砚非常贵重，听说是大地主特意命人制作出来的。

之前天幕有播放纸张的制作方法，所以大地主按照步骤生产出了纸张。

虽说做出来的纸明显不如其他朝代的纸张，但对大秦来说完全够用了。

各朝古人看了天幕的视频也有好长时间了，并不是白看的，从视频中可以学习到很多东西。

就比如大地主送来的毛笔、黑墨、砚台，之前的视频中就经常出现，于是大地主就让人试着制作。

可能刚刚出产的新东西，比不过其他朝代的，但用来简单的书写已经足够。

早上九点的时候，天幕的汉字教学就开始了。

各朝早已做好准备的古人也开始了汉字的学习，甚至就连各朝的夫子也暂停上课，让学堂的孩子们跟着天幕读书识字。

视频的开始，依旧是昨天教授拼音的美女老师。

在开始学习汉字之前，老师带着课堂上的学生回顾了一下23个声母和24个韵母的读法。

老师在朗读的时候，各朝古人也纷纷跟着朗读，巩固之前的记忆。

朗读几遍后，老师见差不多了，就开始传授四个音调。

【一声平ā（啊），二声扬á（啊），三声拐弯ǎ（啊），四声降à（啊）】

老师朗读过后，各朝的学生也一起朗读。

相比于之前的声母和韵母，四个音调就简单多了。

不一会儿的功夫，各朝古人就已经全部熟读四个音调。

甚至就连那些一点都学不进的古人都会朗读四个音调，就好比徐二牛已经放弃学习拼音，但四个音调读了一遍就已经记住了。

嬴政：朕之前还奇怪，总感觉拼音少了点什么东西，原来缺了一个音调。

之前后世人说一个汉字的拼音由声母和韵母组成，他尽管觉得通过声母韵母可以认识一个汉字的读音，但还是明显有缺陷的。

那就是两个不同汉字的声母和韵母一样，但它们的读音还是有点差别的。

就比如‘朕’和‘真’这两个汉字，声母部分都是zh（织），韵母部分都是en(恩），但这两个字的读音是不一样的。

直到四个音调出来，他才终于恍然大悟，原来缺少的一部分是音调。

声母，韵母，音调，三个部分共同组成一个汉字的拼音。

他不得不佩服发明拼音的后世人，一下子就把读书识字的门槛大幅度降低，可以让更多的老百姓更加容易的认识汉字。

嬴政：李斯，朕命你把拼音和简体字好好记载下来，推广到整个大秦，让以后大秦的子民都学习拼音和简体字。

见识到拼音的厉害之处，他迫不及待的让李斯负责推广普及拼音的任务。

一旦拼音和简体字在整个大秦推广开来，那大秦的读书人数量将呈现爆炸式的增长，这是他希望看到的结果。

李斯：陛下，以后大秦子民只学习简体汉字，不学习小篆了？

嬴政：为了大秦可以培养出更多的读书人，学习简体汉字是必要的，不，不应该叫汉字，以后就叫秦字，以后大秦子民只学习秦字。

相比于简体字，小篆更为复杂，不利于老百姓学习，严重阻碍培养读书人。

倒也不是他不想保留小篆，而是学习简体字是大势所趋，他哪怕身为大秦的皇帝也无法阻止时代的浪潮。

如今大秦所有老百姓都在跟着天幕学习简体字，以后简体字就是老百姓日常生活所用的文字。

在大家都使用简体字的情况下，他哪怕是强推也无济于事，索性顺应大势。

视频中的美女老师在教完声母、韵母、音调之后，开始正式教授汉字。

第一个字就是人（rén）。

老师并不仅仅只是枯燥的教学，在教‘人’字的时候，还配了一个不到一分钟的动画视频。

视频中，一个卡通人物在进行奔跑比赛，跑步的过程中，两腿张开的形状就是一个‘人’字。

这种简单而又形象的教学方式，令各朝的夫子羡慕不已。

原本汉字已经简化，还发明了拼音，让学生学习汉字的难度大幅度降低。

可结果，居然在教学汉字的时候，还有专门的动画视频，让学习汉字的难度再次大幅度降低。

各朝的夫子无不感慨，后世的学子学习汉字真是太简单了，简单得让他们嫉妒。

想想当初他们学习汉字，那可是糟了老大的罪。

各朝古人在跟着老师学习‘人’字时，觉得非常有趣，动画中的人字非常形象，他们一下子就记住了。

很快学习完‘人’字，随着老师就教学了一些简单的汉字。

【大（dà），小（xiǎo），上（shàng），下（xià），山（shān），雨（yǔ），……水（shuǐ），火（huǒ）】

老师不光光是教大家怎么认汉字，还教大家怎么书写汉字。

刘彻：要是我们大汉也采用这种教学方法，想来可以培养很多读书人。

从今天的简体字教学，他看出了很多东西。

后世之所有发展那么迅速，拥有各种各样的好东西，关键在于人才的培养。

拼音和简体字让汉字的普及更加方便，读书识字的门槛降低了，自然会诞生更多的人才。

他已经下定决心要在全国范围内推广简体字，只有这样，他们大汉才能培养出源源不断的人才。

在拥有高产农作物种子和对讲机之后，大汉必然会迎来一个远超文景之治的盛世。

为了迎接盛世的到来，需要培养更多的读书人帮他治理盛世大汉。

(本章完)