第36章：实践重于理论？

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次日一早，星期三，天气晴。李修庆高二七班全体同学来到虚拟实验室楼，准备就绪。易回在虚拟实验室主控中心把服务器接上之后，就让师生们一起进入了虚拟世界内。易回在监控室监控着李修庆老师的画面。因为是全新资源，所以李修庆对自己左手手环的工具还不熟练，所以第一堂课的训练就是熟悉手环内的工具。

起初，易回使用麦克教，许多人都不明白。易回干脆进灵境舱教。一块空白的场地，四周都是白色。师生们跟着易回进入白色世界，李修庆感慨万分。易回第一个教给大家的是测量工具。

光尺，也叫激光尺。同学们一听到激光尺，都不敢操作了。

易回呵呵笑道：“这是在虚拟世界里，所谓激光尺实际上就是红外线尺。”易回又唤出量角器，这种量角器不是古老的半圆形量角器，只需激光尺的另一个功能。易回除了展示长度的测量、角的度量还列举了质量、密度、压强等物理学所涉及的工具。学生们倒是很配合，对这个学长很有好看。或许是帅哥的缘故，女生们表现的特别积极。易回耐心解释，就这样一个半小时的工具熟悉功能很开就要结束了。还剩下半个小时，易回还是小心翼翼地拿出了装有变形水的瓶子。

“各位同学，这个瓶子里的液体可不是一般的液体。一会儿我先给大家展示看，这液体为什么叫做变形水。”

易回收起瓶子，让四十五名学生都散开，留出一块空地。易回觉得空间差不多够用，所以慢慢把变形水倒出，变形水好似活物一般，飘在半空中，起初离地面只有一米多高，逐渐升起差不多十几米高，学生们开始大呼神奇，易回取出的也是黑色变形水，毕竟这个空间叫做白色世界，黑白分明。变形水被释放出来之后，一股排斥力推动众人向后退去。如拳头一般大小的变形水，易回控制着变形水的变形时间，定位10秒。速度立刻加快了，化成正方体的过程即刻完成。至于点动成线，线动成面，面动成体的演变过程，许多同学观察出端倪，这个变化过程在旧版本的展示过程基本上没有什么区别。只不过多了变形水的功能。变形水成为1000立方米的正方体后，在空中以某种速度旋转着。易回知道黑立方下一种变化是坍塌状态之后重新变形。至于是什么只有事先编程才能知道。果然黑立方开始萎缩之后，师生们都觉得展示结束了。谁知在黑色变形水变成了似球非球的物体时，也不再缩小。大小如人一般高，甚至能把人装了进去。这一刻，黑色变形水如开水一般沸腾了，忽高忽低，一会儿凸出个尖尖，一会儿凹陷个深坑，高速沸腾下，众多师生看着惊讶，这变形水仿佛有了生命一般，生生不息。当下一刻众人都没有了信心时，一个，两个，三个黑色人形幻化出来，当五官形体动作全部刻画出来后，三尊独立的佛像正襟危坐在地面之上。那身高如真人一般，面孔精致。

三尊佛像不动时，过了半分钟，有3名男学生靠近，想仔细看一看，摸一摸佛身。其余学生也开始蠢蠢欲动，而易回心中暗笑，让那几个不守规矩的学生吃点亏吧！

3名男生，其中一名身高一米八左右，再起来比之佛像高上20公分。比了比身高，然后用他略长的手臂，去摸佛像光溜溜的头。谁知那名男生的手指刚一接触到佛像头顶，佛像竟然动了，嘴里还发出哗啦哗啦的声响。

“哇呀呀！”

“佛像还能动啊！”

“有趣！”

观看的其余人等，还没反应过味儿，异变发生了。佛像动了，而且是把那名高大男生包裹住了，变形水的适应性强，男生被变形水裹缚不能行动，只能嗷嗷挣扎，最后还是被变形水的柔韧之力紧紧束缚。

“老师！救我！救我！”

其余靠近的学生也被吓退了，看到被裹缚住的男生，现实躲闪，李修庆至始至终没有吭声，只是阴沉着脸盯着自己的学生，而且有些歉意地冲易回使眼色。易回简直太明白了，于是大声说道：“各位同学不要紧张，变形水只会持续五分钟左右，就会恢复原形。放心吧！这位小伙，不要挣扎，否则会嘞得越紧。”

骚动了一小会儿，男生都开始哈哈直笑，“樊家义你成佛了，大伙赶紧拍照留念。”这一提醒，女生们离着那男生4米远就开始噼里啪啦拍个没完，准备发给亲朋好友看看有趣的新鲜事。

果然，时间一到，变形水就变得脆弱，开始继续萎靡收缩，直至那股束缚力失效时，高大男生才从噩梦中趔趔趄趄走出来，瘫坐在地面上，“我的妈呀！累死我了，勒得好紧，差点喘不过气来。”

又引起众男生女生的哄然大笑。也多亏男生心大，垂头丧气回到人群中侃侃而谈，就好像没发生什么事情一样，或者他把这件事作为他的先进事迹来宣传自己。李修庆也真是无语了。

“樊家义，下次如果你在不听指挥，擅自行动，我可要签免责协议了！省着我替你担心。”

男生头一低，“哦！我下次肯定不第一个冲过去了！”

这一保证，引起更多学生哄堂大笑。白色世界背景变得越来越暗，黑色变形水也被易回收了起来。看时间只剩下5分钟，易回甩手把水儿唤了出来，“这是我的虚拟助手！”

“哇！好漂亮的妹妹！”

男生欢呼雀跃起来，这是虚拟助手，都围了过去，女生们也不想让，把水儿围了个密不透风。

“水儿水儿，刁蛮模式！”易回话音一落，水儿摇身一变装束，粉红色连衣裙，光洁的小腿上穿着一双白色丝袜，一双白色高跟凉鞋。水儿的这一身打扮，可以说艳惊四座。李修庆眼神一缩，这女孩怎么这么眼熟呢？好像在哪里见过。

易回放开水儿的禁锢，水儿瞬间变得如鱼得水。

“你离我远点，男生都离我远点。”哪见过这么可爱的女生，男生们哈哈大笑。有的上前示好，易回刚想介绍水儿的本体是怎么回事？可惜身后一声惨叫，易回不回头都知道水儿在发威。转身看一眼，三名男生直接被踢飞出去十米多远。

“这么猛？快赶上游戏中的女忍者。”

易回一看水儿的震慑已经起了作用，更换活泼模式。水儿对女生那是相当有好感，和女生们搭讪一点儿威胁感都没有，拉着手，问东问西，聊的不亦乐乎。男生们只好远处观望。

李修庆脸上虽然严肃，心中也是苦笑不已。和易回聊着今天的收获和不足。李修庆毕竟是数学教师，提出工具固然有用，但是若是没有会用工具的学生，这工具也发挥不出相应的优势。而且，在现实应用上，新版本的虚拟世界教学素材不知道改了多少，但通过李修庆五年多实际感受。数学仍是应用性最为宽泛的学科，只是有些学生不重视理论，而重视实际计算。尤其是几何基础方面的训练，越来越少。几乎清一色计算类和游戏性，如果没有前人的努力，数学的发展谁来继承？

易回听了李修庆的一番见解之后，悄悄记录下来，或许在学科建设方面能为国民的数学教育增添一些光彩。

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