第194章 大佬是怎么诞生的？（第二更）

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周老师慢慢讲着，沈平认真听着。

“我们之前也就新教材改版的事情讨论了很久，考虑到各种各样的考卷，想出一些最合适的，不过出来的考卷都很一般，像你这样很会出题的人，还真没考虑到，不错现在既然见到你了，所以……”

沈平顿时笑着说道：“我明白了，你想让我出一套难度超大却不超纲的考题？”

周老师点点头道：“对啊。”

沈平高兴道：“您这倒是找对人了，别的不敢说，出题是我最擅长的事情，我虽然只是个高中老师，但我出题能力很强啊，您要是找我肯定没问题。”

“那你答应了？”

“你都开口了，那我可不能推辞。”

“小沈，你这块儿真没问题？”

“当然没问题啊。”

“那这块儿的价钱，你看看需要多少？”

“丁教授跟我的关系非常铁，就不提钱不钱的事了，你需要哪个专业的考卷，直接跟我说就行。”

“那可不行，该给的钱还是要给的。”

“周老师，你要是把我当朋友，这个钱就算了吧。”

“小沈，你要是把我当朋友，那就开个价。”

“你这样就没意思了。”

“是我没意思吗？是你没意思啊！哪有请人帮忙不给钱的道理？不行不行，该给多少钱就得给多少钱，一分钱都不能少！”

“……”

俩人就这个该不该给钱的问题讨论起来，沈平觉得不用给，反倒是周老师一定要给钱，这种奇葩的聊天内容，要是让别人听到，肯定得笑死。

直到二十分钟后，沈平和周老师还在因为出一张考卷给多少钱的事情激烈讨论呢。

“两万块钱，市面上没有请其他老师出题的例子，我也不知道该给多少钱，但是我私人做主能出两万块钱。”

“真不用给钱，我直接出考卷就行了。”

“只要是考题法王出题，学生们必定闻风丧胆，要是知道你出题，他们肯定会感到压力，从而努力学习，所以借助你的名气能让学生们学习，仅仅这个就必须得给钱！”

“我的名气虽然不让学生们喜欢，但也没有这么大的效果。”

“小沈，你给个微信二维码，我现在就把钱转给你。”

而丁瑞珍脸上的表情，那叫一个精彩绝伦。

她还是首次遇到一个死活要给钱，另一个死活不要的事情，当即无语的说道：“你俩别再这样争下去了，不就是两万块钱嘛，小沈老师你收着不就行了。”

沈平摇摇头道：“让我收这个钱，我怎么好意思呢？”

周老师直接说道：“这个事就这么定了，小沈，不用再说了。”

晚饭时间到了。

沈平也有些饿了，所以他主动开口做饭。

半个小时后，炒了几盘简单的家常菜，焖了三个人饭量，端了出来。

丁瑞珍拿起筷子尝了一口，“既然已经讨论好了，那副院长可以跟小沈聊聊哪些专业的考卷，小沈出题很厉害，总能想出一些别人想不到的。”

周老师笑着点点头，给沈平倒了一杯果啤，笑着说道：“有的专业跟汉语言专业不太一样，完全是两个方向，我知道小沈前些日子给汉语言专业的出题难度很高，但是应用语言学，你可能不太了解，涉及面广泛，就业面也很宽泛，而且要限制两耳听力在3米以内，或者一耳听力在5米，面部疤痕，口吃，嗅觉迟钝，血管瘤，白癜风的学生当初在招收的时候全被不予录取，条件更加严格的话，色盲，做过大手术，气管炎，风湿关节炎，甚至连肠胃不好，都不太建议学习应用语言学。”

她大概把应用语言学的具体事项说了说。

最后，周老师愁眉苦脸的说道：“现在随着新教材的改版，不仅学生们的平时学习遇到问题，就连老师和教授在教学方面也遇到了不少问题，学院很多人看完之前出的考卷都觉得有点跟不上新改版教材的知识点，而且没有突出新知识点的重要性，不过新改版教材的特点就是更加难了一些，知识点增加了四个单元，相比旧版删减了两个单元，把原本几个单元的知识点打乱编进了其他单元，可以说变化很大，我们现在犹豫的是怎么能把考卷出的更难一些却能把所有的知识点合理的加进去。”

听到这里，沈平手中的筷子顿了顿，“只有这些要求？”

周老师偏过头看看他，说道：“这要求可不敌啊，我们现在愁的不行了。”

沈平想了想，笑道：“那我给你提个出题方向，你觉得怎么样？”

“你说。”周老师眼睛大亮。

对于愿意给钱的主顾，沈平向来是拿钱办事的，“能不能把华夏五十六个民族的民族语言共同点的实质和特点加入进去？比如高级形式？比如是否能够取代消灭方言？”

周老师愣了愣，“五十六个民族？取代消灭方言？”

沈平放下筷子，看着周老师，认认真真的说道：“这个只是一种欺骗方式，要知道语言的统一不可能采取消灭方言的方式来实现，只能通过推广共同语，然后逐渐用共同语来取代方言这种方式来实现。所以从本质上来说，共同语的普及过程就是逐渐缩小方言的差别，让语言逐渐统一。”这样说着的时候，沈平尽可能让周老师自行发散思维，“举个最简单的例子，我国方言分歧非常严重，但是方言作为特定人群的交际工具，不可能简单的加以消灭，所以只能通过推广普通话，逐渐取代消灭方言，最后在整个华夏社会达到语言的统一。”

周老师一下子听得愣住了，满眼放光的问道：“考题全在这个方面的话，会不会太单调了些？”

“为什么会单调？你之前不是说了新改版教材增加了很多内容吗？在我看来这样才没什么意思，如果按照我说的，每个单元都有特定的知识，每次出的考卷都是这些知识，只会让学生们越发懒惰，每次考试之前学生们就会找上一届学姐们划得重点应付考试，这样一来考试根本没有意义，所以我们不要以固定的知识点出题。”每个单元的知识点他都总结出来，告诉出卷的方式和内容，最后道：“再比如中介理论，自然语言，人工语言，还有法律语言，手语，手指语，以及现代汉字的定量定型定音定序，都可以进行出题。”

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