附篇：我们（四）

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生命的意义究竟是什么，人为什么要生活在这个世界上。我们为什么而存在，又以什么而毁灭。情景剧《武林外传》有一句话是这样的：我生从何来，死往何处。我为什么会出现在这个世界上，我的出现对这个世界意味着什么。是世界选择了我，还是我选择了世界。

在柳希还未接触过哲学问题时，并且也没人告知他这些道理的时候，在他的脑海里第一次浮现出对生命的思考。他望着故乡的山川，看着纷飞的大雁。他的一颗小小心开始了莫名的纠结。而这一切皆要从他再一次返乡说起。

在他六年级下学期的时候，突然得知奶奶去世的消息。当时的他除了有些惊厄外也不知道发生了什么。匆匆忙忙的随母亲赶回老家。他的父亲早早的便一个人赶了回去。

柳希和他的奶奶生活过一年的短暂时光，他怎么也不会想到再见面时却是在奶奶的葬礼之上。老人家寿终正寝也算是悲伤中的一件好事情。当柳希和弟弟跪在奶奶的牌位前，看着照片上奶奶的遗像时，他这时才真正懂得死是什么。那是一场去而不返的旅途。多年后柳希回想起这段岁月时写下这么一篇札记纪念她的奶奶：

黑白色的照片是那么的显眼，还记得坐在小火炉旁听奶奶讲故事的情景。如今却什么也听不到了。我多怀念那一段时光，我很想她。在许多的白昼黑夜里，屋多想静静的听奶奶说故事。然而现如今一切都变成了一种奢望。

在乡下的习俗中，老人去世后直系子孙是要给老人守夜的。柳希跪在灵位前听着一旁的“道士”嘴里碎碎的，也不知道在说些什么。无聊中便从台上拿了一本“道士”搁置的书本翻看。生涩的字眼他也看不明白，就看到一些生和死的字眼，以及轮回的概述。他第一次对此感到痴迷，“道士”念叨了几个小时他就看了几个小时。一时间他坚信着轮回一说，他愿意去相信转世的说法，心里也悄悄的祝愿奶奶下一世去享受荣华富贵的好生活。在他此时的三观还未凝固时，思想具有极大的可塑性的时候。他第一次接触了“道”，这也为他以后的性格养成埋下了深深的种子。当他陪随着上山的群众将奶奶安葬后，在众人皆散场的时候。他一个人悄悄的回到坟前。跪在墓碑前说道：“奶奶，您下一辈子一定还要当我的奶奶啊！”小小少年望着满是新土的坟墓，看着故乡的大好河川。那远处的青山绿水，望而无边的高空。那林间嬉戏飞舞的小鸟以及小溪里恣意畅游的鱼儿。一时间他的脑海里浮现的尽是畅游天下的想法。就恍如侠士一般……

童年时期的大部分男孩子心中总有一个武侠梦，柳希也不例外。自他经历生与死的思念后他更向往快意江湖的侠士生活。他接触的侠士精神不是起源于古朴的金庸古龙梁羽生，而是来自一部动画片的洗礼，名《虹猫蓝兔七侠传》。那时候互联网还没有相当发达的时候，手机还不占大流的时候。光盘是他们生活的最大的慰籍。

六年级对于他们这一代人来说真的是一段非常奇妙的时间。从一定角度说这是他们告别真正无忧无虑的转折点。在这时候之前他们不会多想什么，脑袋里就一个字——玩，无忧无虑的玩。可是当夏蝉脱掉旧衣，新花又添一季时他们也在慢慢的长大。梦想一时间占据了整个脑海，而实现梦想的唯一途径就是学习。对于学习的看着在柳希的眼中不知从何时起已经不再是那么的重要了，但是他也从不放弃学习。更何况他还有两个好友及一众要好的同学。

小升初是人生三大考的第一考，对于柳希三人而言考中理想的初中学习他们还是不费力的。他们始终保持着相同的步伐，这也让柳希心生“读书也就那么回事”的随意想法。考得好考不好并不重要。然而这些都是他看到一人的哭泣之前的想法。

他们的小学在当地有一些影响，于是在统一考试之前会有不少的中学到学校里自主招生。其中“水城五中”就是其中之一。作为最好的中学，学生们卯足了干劲的考试。全班人都想进入这个学校里读书。然而梦想人人都可以有，能不能实现那又是另外一回事了。

录取书下发的一天，柳希三人高兴坏了，这是他们向梦想迈进的第一步，然而有人欢喜有人悲。柳希的“绯闻女友”肖静就没有过。

肖静要听着老师念录取的名单，看着老师把一份份通知书递给学生。当老师停止了念话，通知书逐渐变薄直至没有。这时她的小小心灵受到了前所未有的打击，一时间抑制不住，豆粒般大小的泪珠夺眶而出，趴在课桌上哽咽不停。柳希见如此光景，一时也手足无措起来，就轻声的说些安慰她的话语。也至这一纸通知书后，他们二人余生再也没有见过面。所谓的绯闻也终止在了这一段时光中。

最终全班九十人仅二十八人考中这个学校，其中包括柳希三人组，蔡云和周美菊以及腼腆内向的李钰。这也为他们往后的中学生活埋下了种子。一切不可思议的中学时代慢慢的拉开了帷幕。但在此之前还得再捋一捋柳希这充满着无忧无虑的童年生活。

柳希的童年是他这一生中最快乐，最悠闲的时光。他至往后余生，每每嘴里常常念叨。在这段岁月中他有最好的朋友，也有自己喜欢的人。无忧无虑的生活带给他的是无尽的欢颜笑语。小小的心灵还未蒙上一层薄雾。

“五中”的生活在朝他挥手，他们三人坚信着自己的前方是一条康庄大道。他们无比自信的相信着。于是乎，他们开始盼望，盼望着这一天的早早道来，书写不一样的“我们”。