第一百一十一章，小地精（二）

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午餐吃的很快，小地精吃得刚刚好，肚子里暖暖的，很舒服。

吃饭的时候，整个食堂里没有任何的说话声，只有餐具的轻微碰撞声。

不管是半身类人还是地精，亦或者隔壁的蜥蜴人，都没有出声。

因为他们一开始接受的教育就是这样。

从出生之后，诸神告诫他们的第一句话，就是‘不要屈从于身体的本能。’

身体的本能，就是混沌与无序，没有秩序与规则的束缚，整个世界就是一片的混乱。

只有谨守心灵，打磨身体肉欲，才能摆脱身躯，真正的成就自我。

而这，也是成为德鲁伊的先决条件。

唯有心灵变化，才能约束自身的欲望，转而走向秩序。

依旧屈从于身体本能的，不会被诸神眷顾。

打破身体束缚的，都是诸神的宠儿。

“感谢诸神。”

盘中没有剩下一点食物，他吃的很干净。

小地精的脸上带着淡淡的灰色，身体的模样和五六岁的人类小男孩差不多。

他将挎包挂在身上，转身走出食堂。

下午，是实践课，树精长老会带他们去精灵国度的很多地方转悠。

比如农耕，比如驯养，比如捕猎，又比如看山，看水。

他不知道为什么会有这些课程，但是他很开心，因为只有在这个时候，他感觉自己是无拘无束的，是自由的。

几步之后，他看到了已经施肥完毕的蘑菇人们，还很稚嫩的蜥蜴人，还有看起来弱弱的半身类人，他们聚集在一起，等待着老师的到来。

没多久，一片阴影洒下，身高十多米的树长老垂下枝条，从远而近，迈着大步。

走近之后，小地精看着树长老枝头上垂下的绳索，绳索末端，是一个个大小不一的篮子。

小篮子不大，刚刚足够一个地精坐进去。

大一点的篮子也大不了多少，比他们大不了三分之一的蜥蜴人坐上去刚刚合适。

“来。”

树精垂下枝条，让诸多学童可以跨进去，然后一一的嘱咐着他们，让他们抓稳。

当这一地的小东西都坐进去之后，他又缓缓的直起身，将垂下的枝条扬起来。

“出发咯――”

在小地精的眼中，他像是一层层的飞起来，让他不禁抓紧了绳子。

一步，两步，三步，树精老师的步子很大，也很快，不久后，就将精灵国度的身影抛在身后。

他抬起头，看着带着雷电纹路的树叶，看着缝隙中显露的巨大树影，那尊犹如山脉般巨大的庞大绿影。

那里是他们的家园，林地之冠。

树长老一直都很温和，但是在有些地精的眼中，他总是很严肃。

他迈开了步伐，在自然气息的魔力快速下的前进。

枝条中挂着的诸多幼崽不由得抓紧了绳子，生怕掉下去。

唰――

树精长老的速度飞快，十多米的身高根本没有带来多大的阻力，反而是以极快的速度飞奔出去。

小地精默默的看了一下方位，记下了这个方向。

以前，他们也走过这条路，但是没用向这么靠前。

“你们以前问，在精灵国度的那边是什么？”

树精长老语气依旧是那么不急不缓，带着诸多幼崽，绳索飘飘荡荡，连带着绳索末端的篮子也飘飘荡荡。

莫名的，他有些感慨。

这一期的精灵种子已经快要结束了，他们的学习进度已经达到了极限。

再往前，就是专业性的培养。

也可以说，在这一段时间里，这些精灵国度的未来种子是最轻松的，他也喜欢带着他们一起出去看看走走。

他喜欢小孩子，或者说单纯的喜欢幼小的生命。

比如黑鸦，比如黑豹，他们的后代也喜欢他，他们在他枝头上扎的窝直到现在都还在。

他们曾在他的脚下沉睡过，在梦呓中消除白日奔波的疲累。

只可惜，这些年很少看见他们了，因为，他们都长大了。

“在精灵国度的远方，是山，是海。”

“那老师，山的那边是海还是海的那边是山呢？”一个地精幼崽问出了诸多学童的疑惑。

“哈哈，山的那边，可能是海，也可能是山。”

“在海的那边，可能是山，也可能还是海。”

一众地精蘑菇和蜥蜴等幼崽都迷糊了，山的那边到底是山还是海。

“你们认为，山的那边是什么，就是什么。”树精长老停顿了一会儿，留给了他们充分的考虑时间，然后才缓缓的说道。

“但是，一切听来的东西，都只能作为参考，你们要走上山，去看山的那边。”

“只有在走，只有上山，才能看到山的那边是什么。”

“只有你们看到了，才可以说，山的那边是山，还是海。”

一众幼崽迷迷糊糊，听得不尽清楚，但也勉强理解了老师的话，是要等自己长大了自己去看吗？

“那我们什么时候能去看呢？”一个半身类人缩着小小的身体，睁大了眼睛努力看向远方。

树精长老笑了笑，树干上的脸颊露出慈祥的笑容。

“等你们长大以后，就可以去看了。”

“而你们现在，也是在一座山下，只不过，你们快到山顶了。”

是啊，他们再能待上小两月，就该向上发展了。

树精长老看着在东张西望的小家伙们，不由得再次笑了出来。

这些话他们现在未必会懂，但是未来一定会有懂的。

未来的精灵，未来的德鲁伊，未来的精灵国度居民，亦或者更高层的存在。

他们的未来，谁说的准？

“看呐，那就是花鹿。”树精长老指着远方的草原，看着那一群正在吃草的警惕斑花角兽。

一众幼崽大呼小叫，真真是大开眼界，这些东西，比画册上的图案要清晰多了，也立体多了。

——————

‘今天，老师带我们去看了草原上的花鹿。’

‘我们平时吃的就是它们吗？’

‘老师说，一切都是物竞天择，世界本身的规律就是这样。’

‘因为我们强大，所以就能吃花鹿，所以我们位于食物链的顶端。’

‘如果是其他的动物强大，那他们也能吃我们。’

‘所以，要我们珍惜这来之不易的生活。’

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