第819章 伤钱伤感情7

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沈国根抢先跟杜老师握手：“合作愉快。”

想握他闺女的手，也得问问他答不答应啊。

杜老师：“……没别的事的话，我先回去了。以后有什么问题，我们也可以再联系。我们出版社的电话，那份合同里有写的。”

沈早早：“爸。”

沈国根把自己从家里搬来的那堆资料，提给了杜老师：“这是你们要的东西，可得小心一点啊，上面的字儿，全是我家枣儿写的。”

沈国根想过了，等出版社用完之后，他还要把这些东西拿回来的。

因此，沈国根这是提醒杜老师，用的时候，也得小心着用，别弄坏或者弄丢了。

“这都准备好了？”

杜老师意外，非常迫切地翻着这些资料看。

昨天跟沈早早谈的时候，沈早早只是随意出了几道，杜老师就觉得特别好。

所以杜老师跟程老板一开始的打算是，等十月放国庆，沈早早有时间了，尽快把这本辅导资料搞出来。

哪成想，沈早早这是不打没把握的仗，他们出版社要的东西，沈早早手里是有现成的。

“都是我初中的时候，自己整理出来的复习资料。你们可以斟酌一下，看截取哪些内容比较好。”

“好的好的，沈同学，你这个中考状元，太真才实学了。”

杜老师的老师不是白喊的，这些东西他是真的懂，之前也在学校里任过教的。

看了沈早早的复习资料之后，杜老师的眼睛就跟粘上面似的，都转不开了。

那手翻起来，刷刷的。

看到精髓的地方，杜老师还会停下来，认真地跟着沈早早提供的思路进行解题。

“有这些东西在，我们出版社和沈早早同学都可以省不少麻烦，节约很多时间。沈同学，除了这些复习资料之外，你还有没有别的兴趣，好比写点什么的。我们出版社的人，真的特别乐意跟你合作。之前看了你的采访稿，其中有一个镜头特写了你的作文。沈早早同学，你以前的作文多不多，要不也拿出来看一看？”

沈国根、沈早早：“……”

辅导资料还没有搞定呢，杜老师是又想搞什么花头？

杜老师越说越兴奋：“沈同学，我是认真的。看得出来，你文采也非常棒，我们可以再考虑出一本作文书，也让更多的学生学习学习。”

沈早早理科知识整理得非常系统又明了。

他离开学校好多年，但看了沈早早的这些复习资料之后，一些已经忘记的知识细节，这个时候都通通想起来了。

正因为知识经常不用，便不记得了，所以他现在已经很少具体参与编程当中。

他的任务就是负责看整体，看个大概。

沈早早的复习资料都能帮他这样的人这么快捡回旧知识，那对真正的学生来说，帮助应该更大才对。

想到新闻里播出的片断，哪怕他只读到了那篇文章的其中两段，他除了欣赏沈早早漂亮的钢笔字之外，也同样非常喜欢沈早早写的内容。

理科复习辅导资料，文科再来一本作文书攻一攻，很完美啊。

“还想出作文书儿？”

沈国根摇头：“一口气吃不成一个胖子，得一样一样来，别心急。我知道，慢工出细活的道理。先把这个弄好了再说。”

这些都是枣儿的心血，这个出版社的人这么三心二意的，别把枣儿的心血都给浪费了。

“作文书儿？”

这个话题，沈早早比沈国根感兴趣多了：

“也不是不可以，不过，我能不能提一个要求？”

杜老师：“你说，我向你保证，还是二成的稿费，这个不变。”

看到了沈早早的这些“旧东西”后，杜老师是真的对沈早早充满了信心。

更何况，这个作文书最后是不是真的要出，还得看沈早早最后拿出来的作文的质量。

“其实我们出版社早有这样的打算了，国内的书籍实在是太少了，不够我们国内的学生看和学习。好比这个作文书，我们出版社都已经准备了不少时间，还收录了近二十篇好作文。但量没够，不然，也该出了。”

作为出版社工作的人，杜老师也是有“野心”的人。

他希望本国的书藉可以丰富起来，样种繁多一些。

别咱们国内的孩子想看点书，还总是只能买国外的，或者是中译英的。

听出了杜老师的心声，沈早早一本正经地道：

“既然这本作文书你们已经准备了那么久，也收录了一些作品。要是我的那些作文能通过，那可不可以先出这本作文书，后出理科的复习辅导资料？”

杜老师：“看你的作文质量。”

作文书的出版等于已经筹备得差不多了，只差好的作文儿了！

所以，只要好作文儿的量一达标，作文书出来的的确是比另一上类别的快多了。

沈早早：“杜老师，你在这里等一等，我拿件东西给你看。”

杜老师：“……不会这些作文集，你也准备好了吧？”

沈国根：“不好吗？”

杜老师：“好，好极了！”

要是他们的出版社想搞点什么东西，提供素材和资料的人都像沈早早这样，那何愁他们出版社不壮大，不能扬名？

沈早早这样的人，得让他们出版的工作效率提高到一个非常变态的程度。

沈早早拿来的是一本极普通、每个学生都在用的作文本：

“这些作文，你可以拿回去慢慢看。如果决定可以采用，能出作文书了，可不可以尽早把样书寄给我？”

“可以。”

杜老师接过一看，嘴张了张，这作文写得是可以啊。

跟他们出版社之前精心收集的作文质量完全有得一比，甚至还高了那么一丢丢。

沈早早是个文理全才？

沈早早：“当然，有什么需要改动的地方，就得辛苦杜老师多跑几趟了。改作文，没问题。”

杜老师：“改不改的，我说了不算，但这头一篇，应该没问题。”

现在的情况就是看沈早早这本作文簿里的作文，能用得上几篇，可以凑出多少量来。

因为唯有量足了，这本作文书才能出得出来。

“那麻烦杜老师了。”