第32章 数学作业

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临近期末，沈乔在蓝柯的辅佐下一直稳定进步着，平时的小考成绩日渐起色。特别是数学，上次都考了100呢，老林很欣慰啊。

上次运动会19班被老林收拾了一顿，后面段时间都老实了。每天做得最多的，就是数学题。全部都是老林不顾民意布置的。

作业量太大，以至于，可伶的同学们只能被迫无奈不得不在他们最爱的语文课上写数学作业。

又是一节语文课，刘老师拿着教案踏着铃声准时出现在了教室门口。

目光凌厉地扫视了一圈教室，笑着点了点头，走上讲台。

很好，今天同学们的状态很饱满。

讲的是《蜀道难》，刘老师背对着同学们在黑板上认真地写着板书。

台下的小动作，开始了。

沈乔轻轻往上推开了语文书，露出了压在底下的数学练习册，找了一个还算干净的语文作业本打草稿，埋头做起来数学题。留了个心眼，压低了声音对蓝柯说：“柯爷，老师下来了叫我。”

蓝柯没有回复，但沈乔知道，他一定会帮忙。

肖胖子坐在教室第一排的边角，把折成巴掌大的数学卷子悄悄地从桌肚里拿了出来，挺直了身板，一双眼睛一会瞟向讲台，一会又瞟向桌面；张花花就在沈乔隔道，数学卷子就摆在桌上，拿着笔的手动作不停，偶尔会停下来看向黑板，像极了在好好听课做笔记;瑞瑞仗着自己靠墙的天然地理优势，语文书都没翻开，拿着明月的练习册在认真研究，头也不抬。

大家都心照不宣，不动声色，低调地写着数学作业。

台上背对着刘老师突然一个转身。

台下的同学瞬间动作。

56双闪亮亮的大眼睛整齐划一地盯着她，面色认真，充满了对知识的渴求。

刘老师：奇怪，今天怎么这么安静。

同学们：卧槽，差点掉马，还好机灵。

“同学们，今天我们要学的是大诗人李白的《蜀道难》，众所周知，诗仙李白是浪漫主义诗人，那我们......”

刘老师在台上滔滔不绝地授课，激情昂扬，充分地体现了当代语文老师极高的职业素养。

老师在台上认真的讲。讲盛唐，讲李白，讲蜀道难。

学生在台下认真的写。写函数，写几何，写由已知得。

刘老师讲着讲着，拿起书本缓缓地走下来

也就是老师走下来的那一瞬间。

蓝柯特别高冷地用脚踢了踢沈乔。

秒懂，沈乔快速反应。把盖在练习册上的语文书挪下来，遮住。

老师已经走到中间位置了，沈乔淡定自若神色坦然，虽然不知道讲到哪了，还是认真地在翻着书，不见慌乱。

老师在沈乔前排站定。沈乔告诉自己，莫慌。

只见刘老师突然动作，一把抓起了桌上的练习册。

“王可瑞，你就是这么上语文课的！在语文课上做数学作业？”

被抓包的瑞瑞哆哆嗦嗦地站起来，“老师，你听我解释，这是有原因的。”

“我不听，我不听，下课来办公室。”堵得瑞瑞说不出话来。

后排的沈乔：哈哈哈

隔壁的花花：哈哈哈哈

前排的肖某：哈哈哈哈哈

同桌的明月：哈哈哈哈哈哈哈...嗝

瑞瑞一下课就自动自觉的走在刘老师后面。

沈乔还记得蓝柯上课时的救命一踢，笑嘻嘻地说，“柯爷啊，你真是中国好同桌啊。”接着补充道，“这样吧，我陪你吃顿饭感谢你好了”。

蓝柯直接拆穿了沈乔心底的小心思：“是你自己想吃陈姨的小排骨吧。”

沈乔：“嘿，柯爷，我们俩什么关系啊，说这些。”

办公室内。

瑞瑞规规矩矩地站着，垂头凝视着自己的脚尖。一副好宝宝知错就改的妥协样。哪里有半分校霸样。

刘老师平和地说教完后，耐着性子问道，“王可瑞同学，你上语文可写数学作业是觉得老师的课不想听吗？还是特别喜欢数学讨厌语文啊？”

瑞瑞疯狂摇头，“刘老师，是我们数学作业太多了，根本没时间做完啊。”

老林不在办公位，好的，敞开了胆子说。

“刘老师，林老师他布置作业根本不管我们能不能做完，就一个劲的折腾我们。我平时特别喜欢语文课，每节课我都认真听了的，就是因为这次数学作业太多了才没办法，刘老师，我知错，我有罪，我改正。”

语气很诚恳。

刘老师本来就是温和的性子，原来当19班班主任的时候和同学们都处的还不错，对同学们都十分包容，对瑞瑞的一番说辞也软了心。

“行吧，下次别这样了，我回头和林老师说说，作业还是得适量，你先回去吧。”

“好的，谢谢老师。”

瑞瑞回到教室感叹的第一句就是，“刘老师才是亲妈啊，老林是个后妈”。

什么亲妈后妈的，听得沈乔一脸莫名其妙。

瑞瑞就直接解释说，“刘老师说会帮我们劝劝老林少布置一点作业。”

19班瞬间腾升起一股欢乐喜庆的氛围，天佑我大19啊。

蓝柯坐在沈乔旁边静静地想着，刘老师也不一定劝得动老林吧。

瑞瑞回到教室没多久，老林就握着保温杯回来了，明明正直不惑壮年，一张脸却显得过分老气，带着一身疲倦气，保温杯随手放在了桌上，刚坐上小椅子，就长长地叹了一口气。

刘老师就坐在老林隔壁，看到老林一脸倦容也有些不忍，但事情总归要解决，斟酌着开口：“老林啊，我听咱们班孩子说，最近数学作业特别多。是年级上要求的吗？”

“19班的兔崽子们说的？”冷哼一声，缓缓道，“刘老师，你也知道我们班的孩子们是什么情况，离高考的日子也不远了，高二的内容又是考试的得分重点。现在要不抓紧点，以后可怎么办啊。”

“是这样啊，我可以理解，但今天我上语文课的时候发现了我们班有孩子在做数学，林老师，咱们都是做老师的，谁不想孩子们成绩好点啊。但我觉得作业吧，还是要适量。”刘老师语速很慢，带着点忧心。

“这样吧，刘老师，我提醒一下他们，总不能耽误了语文课。”老林的态度很明显，刘老师也不知道说什么好了。回了句，“也好，孩子们课业重要”。

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