第226章 参观学校

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正是早上上学的高峰期，学生成堆成堆往学校走。

这个世界的这一天其实相当于一个学期的开学，只是这个世界没有开学仪式的说法。所以三天放假之后的这天，学校以前怎么样，这天也怎么样。

江奇也怕第一天上课就迟到，赶快送毛毛去上学，自己去找黎尹。

江奇仿佛有一种回到当年在学校当老师的感觉。

他今天不用报到，直接去黎尹所在的教室就行。

在这个学校是没有老师办公室的，教室就是他们的办公室，他们所有的书本、笔等都在教室里。

一个教室一般是两个老师，一人轮流上课，如果一位老师请假，那另一位就要在这间教室上一天的课，反正就是说教室不能空着，必须要有老师在那上课。

两位老师一般教同样的学科，只是他们各教各的，进度是完全不一样的。

也有少部分同一间教室两个老师是不同学科的。

还有一些非常冷门的学科，会安排一间教室三个或更多的老师，且那间教室的几个老师教的都是不同的东西，而且那学科如果没一个学生，那学科可能会取消。学科取消，自然那学科老师也不需要，那老师就会失业。

不过，冷门学科的老师相应工资也低。但冷门学科上课也轻松，一天可能只上一节课或者更少。

在南琮的官升学校，学生是可以不用买书本文具的，他们每天可以空手来学校，因为每次上课，课本都是现发，纸笔也是，等下课了又重新把课本纸笔上交，连课外作业都没有，除了考两门“主课”，其他的连考试都不会有。如果学生觉得学校文具不好用，也可自行买其他文具，这些学校也不干涉的，只是在南琮有90%以上的孩子是不会去买其他学习用品的。

这些江奇一开始是不知道的，后来，慢慢的就了解了更多。

教犷舟语言的低年级的教室里，150个的座位，只有几十个的学生，教室里现在的老师不是黎尹，她还没来。

那老师是个男老师，30多岁的样子。

江奇用他学到的南琮语跟他打了声招呼，那老师也很礼貌的回应他，他知道今天会有一个黎尹老师的助教要来，但不知道是谁，也不知道对方会什么语言，江奇说的南琮语，他就回他南琮语，想着以后是同事了，想和江奇多交流交流，却发现对方根本不会太多的南琮语，也就找借口离开了。

“江奇老师，你来的好早。”今天的黎尹，没有特意打扮过，漂亮的容颜，灵动的双眼依旧神采飞扬。一点也没有上次在宴会时坐在长辈身边时的“乖巧”。

“第一天上班，总不能迟到了。”

黎尹来了，就为江奇和那位男老师做介绍。

也是这时，那位男老师才知道江奇是会犷舟语的，那位男老师也会犷舟语，毕竟他和黎尹一样，也是一位犷舟语言老师。

“江奇老师，今天第一节课是编老师的课，没什么事的话，我带江奇老师去参观学校怎么样？”黎尹建议说。

“可以吗？”江奇觉得上班时间去玩儿不太好吧？难道不是应该准备下节课的备案吗？

“当然可以，只要我们在下节课上课之前回来就好。”

江奇还是跟黎尹去参观学校。

这个学校是真大，要是细细参观下来，是一天也参观不完的。

两人大致参观了学校的其中一小部分，毕竟时间不够。

学校划分着区域，体育类，音乐类，还有工业类，农业类，还有职业类……五花八门的课程这里都有，只要想学，学校的每个学生都可去上课，不管是学一门还是学多门，哪怕是今天学体育，明天学音乐，后天又学工业……都是没有任何的限制，都是学生自己的选择。

黎尹先是带江奇去音乐类的教学区域，这里在这个世界的所有乐器都有。现在已经上课了，从这里传出来的音乐声音，简直一言难尽，有些杂了，但是仔细听来，夹杂在这些声音中，也有非常悦耳好听的声音。

“这样上课真的好吗？不会互相影响吗？”江奇问礼英。

“这是训练心境，在音乐区也有隔音教室的。”

“原来是这样。”他就说这像菜场的声音真的适合学音乐吗？

体育类的，这里的孩子简直是疯玩，老师就坐在一边看着，确定这样教没问题吗？但这次江奇没问出囗了，省得问出一些傻问题。

有些球类是江奇没有见过的，想来是这个世界发明出来的。但这也有他熟悉的运动，真是个奇怪的世界。

后来又去了职业区，有学刺绣的，耕种的等等职业类技能。

最后，总结是：除了南琮语言课和思想政治课，其他的课全乱七八糟的，比毛毛回家说的还夸张。

这里的学生课堂纪律是：只要不影响其他人，可以在教室里做其他事，睡觉，看课外书，玩手指……只要老师觉得没问题，他们就可以做，而老师根本不管这些。

他偶尔也能看到几个认真学习的，只是夹杂在其他学生堆里，一点不显。

确定这样的学校能够学到知识吗？

第一节课很快结束了，第二节课是他们的课。

江奇想看看黎尹是怎么上课的再说，毕竟这学校和他原来的学校是完全不一样的管理方式，这里的老师太“不负责”了。

第一节课里，江奇和黎尹也就大致在学校走了几个地方而已，他们赶在第二节课上课之前到了教室里。

150个的座位，还没有五分之一的学生，不过，看黎尹的样子好像见怪不怪了。

在江奇一进教室时，教室里的孩子就开始好奇的看着他。

江奇也不好当着学生的面和黎尹聊天，不过本身江奇就是个老师，所以在面对孩子时显得非常自然。

看下面的孩子大多是六七岁的孩子。

其实大多数进了课堂的孩子，还是会听课的，可以想到，不想听课的孩子基本不会进自己不喜欢的课堂，早出去玩儿或者上别的喜欢的课去了，只是孩子就是孩子，可能刚上课时还喜欢上课，上到一半可能就不喜欢了。