第152章 第一次上课
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苏谨谨在这边当宿管阿姨时,其他嘉宾也在各个学校里做着自己的任务。
肖子安和凌云在当学校的安保人员,骑着学校统一配置给保安的小电车巡逻校园。
肖子安骑车,凌云在后面抱着他的腰。
车速开的很慢,晃悠悠的在校园里转了一圈又一圈。
粉丝站在学校的高楼上,看着他们晃荡在校园内。
比较激进的粉丝,会追着车跑。
肖子安有时分心看车的后视镜看追着的粉丝,心脏直突突。
他在巡逻校园内的安全隐患问题,但是目前看来,他就是最大的安全隐患。
凌云心比较大,他只觉得好玩,因为坐在电动车后面,车慢慢开着,有风吹在身上,很舒服。
赵阳江当起了学校里的校车司机,他开着四面通风的校车,赵虎坐在他旁边,一趟一趟的运送学生。
邓谦厘和肖子安一样,当起了学校保安,不过他们不是在一所学校,而且邓谦厘也不用巡逻,他就守着学校的大门。
邓果果和他一起坐在保安亭里,和学校的保安大叔唠嗑。
保安大叔怕邓果果坐着无聊,还拿自己的手机给邓果果看动画片。
张雅带着何时时去了昨天观看的第一所学校的图书馆,当图书馆管理员。
周雨和周万安去了第六所学校的大学生创新创业中心,当接待员,为来办理业务的学生答疑解惑。
大家都忙活了一个多小时,成功拿到第一个印章。
从宿舍楼出来后,苏谨谨和程谷雨往所在的学校的教学楼方向走。
他们打算去赚取教育类学分了。
这个时间过去,刚好能赶上上午第3、4、5节课的开始。
大学的课程一般都是两节课或者三节课连着上的。有很多老师喜欢把课安排在上午的3、4、5节。
他们现在去教学楼那边,可以有很多机会找到一个教室上课。
宿舍楼去往校区楼,步行的话大概要20分钟,因为学校很大。
刚刚和苏谨谨聊天的几个学生,很热心的把自己的电动车给骑了出来,借给苏谨谨。
考虑到跟拍的小哥,还借了两辆。
所以,苏谨谨和程谷雨就走了五六分钟,后面骑上车了。
因为有电动车,用在路上的时间大大缩短,那教学楼那边,加上刚开始走路的五六分钟,也就用了11,12分钟这样。
进入教学楼,苏谨谨随机抓了一个学生,问她要去上什么课。
被苏谨谨喊住的学生,给苏谨谨看自己手上的书—近世代数。
真是可怕的文字。
苏谨谨本来想和她说:跟你一起去蹭个课。
知道被喊住的学生要上什么课后,苏谨谨拍了拍她的肩膀道:“很难的一个课程,好好做平时老师布置的作业,要不然期末可能会哭。”
学生道:“刚开始上第一堂课的时候就想哭了。”
#谨谨本来是想蹭课的吧?看到课程内容直接闭嘴了,哈哈哈哈哈。#
#这个课还是不要上的好,简直是魔鬼课程。#
#学过这门课程的过来人想说,很烧脑。#
#真的很难吗?和高等数学相比怎么样?#
#前面的,问得好!对不喜欢数学的人来说,可能都半斤八两。我本人觉得高等数学比这近似代数简单多了。#
和喊住的学生聊了几句后,苏谨谨和她友好告别,打算找另外一个学生下手。
苏谨谨和程谷雨停留在一个楼梯口,学生来上课大多都会经过的地方。
刚站定几秒,就看到有两个女孩子手挽手走过来,苏谨谨立马上前问道:“你们要去上什么课呀?”
没想到会被拍节目的人搭话,两个女孩子捂着嘴,不好意思的笑着,偷偷瞥了几眼镜头,才对苏谨谨道:“还要去上经济学的课。”
“经济学?”这个课不难也不简单,苏谨谨来了兴趣:“上的是宏观经济学还是微观经济学?”
穿着白t的女孩道:“宏观经济学。”
苏谨谨把牵着程谷雨的手举起来道:“能带我们一起去上课的教室吗?到教室的时候,我可以自己跟老师讲,要蹭个课。”
“可以呀。”女孩子答道。
苏谨谨和程谷雨就跟着两个女孩子去,他们要上课的教室。
他们上课的教室在三楼,教学楼的北楼N303。
去到教室的时候,里面已经坐了不少学生。
授课的老师在开上课要用到的电脑和投影仪。
苏谨谨带着程谷雨进去,向授课的老师请求蹭课,并说明事情的原委。
学科老师都是被打过招呼的,听完苏谨谨的话,就点了点头。
授课的过程,并不会全程拍摄,只在课程开始的时候拍摄一段画面,授课的过程中拍摄一段画面,结束拍摄一段画面。
并不太会影响到老师,就是学生会比平时兴奋一点而已。
获得老师同意之后,苏谨谨就带着程谷雨去和刚刚带他们过来的两个女孩子一起坐。
元出廉拍了上课开始的摄像后,就和元必合推到教学楼东侧通风的走廊。
直播间的观众并不知道,上课的时候会中断直播,弹幕刷的飞起。
#?????我请问呢?#
#所以,上课的时候不拍是吗?可是我想看谨谨和谷雨宝贝,呜呜呜呜呜。#
#谁想的策划呀?出来挨打。#
#还好不是去听教育讲座,那些讲座得两三个小时。谨谨和谷雨宝贝去听一场,一整个上午就过去了。#
元必合安抚粉丝,他们说中间会拍一段。
只是一小段,粉丝并没有被安慰到多少。
教室里,头一回在现实中上课的程谷雨很新奇。
坐在教室里的感觉,和他在家里拿着平板学习,完全不一样。
身边坐了很多人,大家一起盯着讲台上的老师。
讲台上的老师虽然已经是教授了,但是年纪并不大,看起来也就30多一点,可能博士毕业不久。
程谷雨双手放在课桌上,小手下压着学生给他的笔记本,聚精会神的盯着老师的一举一动。
看着他把课程的PPT投影在幕布上,然后扶着大黑框眼镜,问学生上一次课讲到哪里,得到回答后,翻动PPT的页面,然后开始讲课。
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