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在一个阳光明媚的早晨,幼儿园里充满了欢声笑语。小赛和小贝这两个好朋友正在一起玩耍。

小赛有着一头乌黑的头发,明亮的眼睛闪烁着好奇的光芒。他活泼好动,总是充满好奇心,喜欢探索周围的世界。小贝则扎着两个可爱的辫子,笑起来就像春天的花朵一样灿烂。她温柔善良,总是关心着身边的小伙伴们。

这天,老师带着小朋友们来到了幼儿园的小花园里,准备给大家讲一个有趣的故事。小花园里鲜花盛开,五彩斑斓,吸引了许多蝴蝶和小鸟。小朋友们兴奋地围着老师,期待着即将听到的故事。

“小朋友们,今天我要给你们讲一个关于选择的故事哦。”老师温柔地说道。她的声音像春风一样温暖,让小朋友们感到无比舒适。

小赛和小贝睁大了眼睛,满心期待地听着。他们知道,每一次老师讲故事,都会带给他们新的知识和启示。

老师开始讲道:“从前呀,有一个人叫孟子,他说了一首很有意义的诗。”老师微笑着看着小朋友们,仿佛在引导他们进入一个全新的世界。

小赛迫不及待地问:“老师,是什么诗呀?”他的眼睛里闪烁着好奇的光芒,仿佛已经看到了那首神秘的诗。

老师微笑着回答:“这首诗是这样的哦。鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。

一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之;是亦不可以已乎?此之谓失其本心。”

小贝挠挠头说:“老师,我不太懂呢。”她的眼睛里充满了疑惑,但她知道老师一定能够解答她的疑问。

老师耐心地解释道:“小贝呀,这首诗的意思就是说,鱼是我想要的,熊掌也是我想要的,但是不能同时得到,那就舍弃鱼而选择熊掌。生命是我想要的,道义也是我想要的,如果不能同时拥有,那就舍弃生命而选择道义。生命是我们所喜爱的,但还有比生命更重要的东西,所以我们不会为了求生而不择手段;死亡是我们所厌恶的,但还有比死亡更可恶的东西,所以有的灾祸我们不会躲避。如果人们所追求的东西没有超过生命的,那么凡是能够用来求生的手段,有什么不可以使用呢?如果人们所厌恶的事情没有超过死亡的,那么凡是能够用来躲避灾祸的坏事,有什么不可以做的呢?通过这种方式就可以生存下去,有的人却不去采用;通过这种方式就可以躲避灾祸,有的人却不去做。因此,所追求的有比生命更重要的东西,所厌恶的有比死亡更严重的东西。不仅贤人有这种本性,人人都有,只不过贤人能够不丧失罢了。”

小赛似懂非懂地点点头。他虽然还不能完全理解诗中的深意,但他感受到了一种庄严和神圣。他知道,这首诗中蕴含着伟大的智慧和人生哲理。

这时候,小贝说:“老师,我来扮演一下孟子,把这首诗读一下吧。”她的声音充满了勇气和自信,仿佛已经做好了迎接挑战的准备。

老师笑着说:“好呀,小贝真勇敢。”她鼓励着小贝,让她勇敢地展现自己。

于是,小贝清了清嗓子,大声地读了起来:“鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也……”她的声音洪亮而有力,回荡在小花园的每一个角落。

小朋友们都静静地听着小贝朗读,虽然他们可能还不能完全理解诗中的深意,但他们都感受到了一种庄严和神圣。他们知道,这首诗中蕴含着伟大的智慧和人生哲理。

读完后,老师说:“小朋友们,这首诗告诉我们,在生活中我们会面临很多选择,有时候我们要做出正确的决定,不能只想着自己,还要考虑到更重要的东西哦。”她的话语中充满了智慧和关爱,让小朋友们受益匪浅。

小赛和小贝互相看了看,他们好像明白了一些什么。他们知道,生活中的每一个选择都是一次成长的机会,只有勇敢地面对自己内心的挣扎和困惑,才能找到属于自己的答案。

从那以后,小赛和小贝在遇到事情的时候,都会想起孟子的这首诗。他们会努力做出正确的选择,不仅考虑自己的利益和欲望,还会关注身边人的感受和需要。他们懂得了,要像孟子说的那样,做一个善良、有正义感的人。

在幼儿园的日子里,小赛和小贝继续着他们快乐的生活。他们一起学习、一起玩耍、一起成长。每当遇到困难和挫折时,他们都会想起孟子的诗,从中汲取力量和勇气。他们相信只要心中有爱、有正义感、有勇气面对自己的选择和决定,就能够克服一切困难实现自己的梦想和目标。

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