第163章 小赛小贝《廉颇蔺相如列传》
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阳光洒在幼儿园的彩色操场上,孩子们的笑声此起彼伏。在这欢快的环境中,有两位格外引人注目的小朋友——小赛和小贝。他们像寻常的孩童一样,在滑梯和秋千间尽情嬉戏,但他们共享的一份独特的兴趣,让他们的友情更显深厚。
这一天,课堂上充满了一股不同的氛围,老师们正在讲述《廉颇蔺相如列传》的古老故事。小赛,一个目光锐利、头脑灵活的男孩,对于老师讲述的历史情节表现出极高的兴趣。而他的挚友,小贝,一个温和而充满好奇心的女孩,也被这传奇般的故事深深吸引。两人的眼中都闪烁着对未知世界的向往。
随着最后一声下课铃响,小朋友们或奔跑或漫步,各自散去。小赛和小贝却不约而同地留了下来,他们的心中滋生了一个共同的念头:一起踏上一段探索古代英雄世界的旅程。于是,两个小小的身影手牵手,步履蹒跚却又坚定地走出了幼儿园,踏入了回家路旁那片平日里令他们好奇不已的葱郁森林。
森林里,错落的光影在两个孩子的脸上跳跃,树木的枝叶如同守卫般遮蔽了头顶的天空,只留下斑斑点点的阳光在林间徜徉。一路之上,小赛和小贝的心跳随着探险的步伐愈发加速,他们对即将到来的未知既感到兴奋又有些紧张。
"小贝,你觉得我们会遇见廉颇和蔺相如吗?"小赛边走边想象着那些历史中的英勇场景。
小贝紧紧握着小赛的手,带着一抹天真的笑容回答:"我不确定,但我希望至少能遇见一只会说话的魔法动物,就像故事书里那样!"
就在他们闲谈间,一只色彩斑斓的小鸟忽然从枝头飞下,轻盈地落在了前方的小径上。它的眼睛像两颗明亮的珍珠,头部还戴着一顶奇异的小帽子。
"你们好,小赛和小贝,欢迎来到知识的森林。"小鸟突然开口,用人类的语言向他们打招呼。
两个孩子惊愕地彼此对望,接着爆发出惊喜的笑声。小赛鼓起勇气,问:"你是谁呀?你知道廉颇和蔺相如的故事吗?"
小鸟点了点头,如同一位知晓世间秘事的智者,答道:"我是智慧使者,是这片森林中的向导。而你们所寻找的历史英雄,他们的故事就藏于这座森林的深处。跟我来,勇敢的孩子们,让我带领你们走进历史的迷宫。"
说罢,智慧使者展开翅膀,引领着小赛和小贝深入森林的心脏。他们跟随着小鸟,仿佛穿过了时空的门扉,迈向了那个充满历史和智慧的世界。森林之路虽然蜿蜒曲折,但孩子们的心中却满是对即将揭晓的秘密的憧憬。
穿行过密布的树林,小赛和小贝跟随着智慧使者来到了一处隐藏的庭院。这里四周围绕着苍老的石墙,青苔斑驳,似乎每一砖每一瓦都记载着岁月的痕迹。庭院中央,一棵古老的槐树静静守护着一本悬浮在空中的巨大书籍。书的封面在温柔的风中翻动着,发出微微的响声,像是低语般诉说着过往。
"那就是时间之书,承载着无数历史故事的灵魂。"智慧使者停在树枝上,俯瞰着下方的孩子们。
小赛和小贝凝视着这本神奇的巨着,他们走上前,踮起脚尖,好奇地窥视书中的内容。书页自动翻动,停在了《廉颇蔺相如列传》的章节,古文字符犹如活物般跃然纸上。
"这些字……"小贝的声音里透着一丝失落,"我不太认得呢。"
小赛则露出鼓励的微笑:"没关系,我们一起慢慢学,一起读。"
于是,在庭院里的时间之书前,两个孩童开始了他们的阅读之旅。他们互帮互助,一边猜测字义,一边用心体会文中所蕴含的深远意义。每一个认识的字都像是打开历史长河中宝藏的钥匙,让他们更加沉迷于这份探索的乐趣。
廉颇者,赵之良将也。赵惠文王十六年,廉颇为赵将,伐齐,大破之,取阳晋,拜为上卿,以勇气闻于诸侯。蔺相如者,赵人也,为赵宦者令缪贤舍人。
赵惠文王时,得楚和氏璧。秦昭王闻之,使人遗赵王书,愿以十五城请易璧。赵王与大将军廉颇诸大臣谋:欲予秦,秦城恐不可得,徒见欺;欲勿予,即患秦兵之来。计未定,求人可使报秦者,未得。宦者令缪贤曰:“臣舍人蔺相如可使。”王问:“何以知之?”对曰:“臣尝有罪,窃计欲亡走燕,臣舍人相如止臣,曰:‘君何以知燕王?’臣语曰:‘臣尝从大王与燕王会境上,燕王私握臣手,曰“愿结友”。以此知之,故欲往。’相如谓臣曰:‘夫赵强而燕弱,而君幸于赵王,故燕王欲结于君。今君乃亡赵走燕,燕畏赵,其势必不敢留君,而束君归赵矣。君不如肉袒伏斧质请罪,则幸得脱矣。’臣从其计,大王亦幸赦臣。臣窃以为其人勇士,有智谋,宜可使。”于是王召见,问蔺相如曰:“秦王以十五城请易寡人之璧,可予不?”相如曰:“秦强而赵弱,不可不许。”王曰:“取吾璧,不予我城,奈何?”相如曰:“秦以城求璧而赵不许,曲在赵。赵予璧而秦不予赵城,曲在秦。均之二策,宁许以负秦曲。”王曰:“谁可使者?”相如曰:“王必无人,臣愿奉璧往使。城入赵而璧留秦;城不入,臣请完璧归赵。”赵王于是遂遣相如奉璧西入秦。
秦王坐章台见相如,相如奉璧奏秦王。秦王大喜,传以示美人及左右,左右皆呼万岁。相如视秦王无意偿赵城,乃前曰:“璧有瑕,请指示王。”王授璧,相如因持璧却立,倚柱,怒发上冲冠,谓秦王曰:“大王欲得璧,使人发书至赵王,赵王悉召群臣议,皆曰‘秦贪,负其强,以空言求璧,偿城恐不可得’。议不欲予秦璧。臣以为布衣之交尚不相欺,况大国乎!且以一璧之故逆强秦之欢,不可。于是赵王乃斋戒五日,使臣奉璧,拜送书于庭。何者?严大国之威以修敬也。今臣至,大王见臣列观,礼节甚倨;得璧,传之美人,以戏弄臣。臣观大王无意偿赵王城邑,故臣复取璧。大王必欲急臣,臣头今与璧俱碎于柱矣!”相如持其璧睨柱,欲以击柱。秦王恐其破璧,乃辞谢固请,召有司案图,指从此以往十五都予赵。相如度秦王特以诈详为予赵城,实不可得,乃谓秦王曰:“和氏璧,天下所共传宝也,赵王恐,不敢不献。赵王送璧时,斋戒五日,今大王亦宜斋戒五日,设九宾于廷,臣乃敢上璧。”秦王度之,终不可强夺,遂许斋五日,舍相如广成传。相如度秦王虽斋,决负约不偿城,乃使其从者衣褐,怀其璧,从径道亡,归璧于赵。
秦王斋五日后,乃设九宾礼于廷,引赵使者蔺相如。相如至,谓秦王曰:“秦自缪公以来二十馀君,未尝有坚明约束者也。臣诚恐见欺于王而负赵,故令人持璧归,间至赵矣。且秦强而赵弱,大王遣一介之使至赵,赵立奉璧来。今以秦之强而先割十五都予赵,赵岂敢留璧而得罪于大王乎?臣知欺大王之罪当诛,臣请就汤镬,唯大王与群臣孰计议之。”秦王与群臣相视而嘻。左右或欲引相如去,秦王因曰:“今杀相如,终不能得璧也,而绝秦赵之欢,不如因而厚遇之,使归赵,赵王岂以一璧之故欺秦邪!”卒廷见相如,毕礼而归之。
相如既归,赵王以为贤大夫使不辱于诸侯,拜相如为上大夫。秦亦不以城予赵,赵亦终不予秦璧。
其后秦伐赵,拔石城。明年,复攻赵,杀二万人。
秦王使使者告赵王,欲与王为好会于西河外渑池。赵王畏秦,欲毋行。廉颇、蔺相如计曰:“王不行,示赵弱且怯也。”赵王遂行,相如从。廉颇送至境,与王诀曰:“王行,度道里会遇之礼毕,还,不过三十日。三十日不还,则请立太子为王,以绝秦望。”王许之,遂与秦王会渑池。秦王饮酒酣,曰:“寡人窃闻赵王好音,请奏瑟。”赵王鼓瑟。秦御史前书曰“某年月日,秦王与赵王会饮,令赵王鼓瑟”。蔺相如前曰:“赵王窃闻秦王善为秦声,请奏盆缻秦王,以相娱乐。”秦王怒,不许。于是相如前进缻,因跪请秦王。秦王不肯击缻。相如曰:“五步之内,相如请得以颈血溅大王矣!”左右欲刃相如,相如张目叱之,左右皆靡。于是秦王不怿,为一击缻。相如顾召赵御史书曰“某年月日,秦王为赵王击缻”。秦之群臣曰:“请以赵十五城为秦王寿。”蔺相如亦曰:“请以秦之咸阳为赵王寿。”秦王竟酒,终不能加胜于赵。赵亦盛设兵以待秦,秦不敢动。
既罢归国,以相如功大,拜为上卿,位在廉颇之右。廉颇曰:“我为赵将,有攻城野战之大功,而蔺相如徒以口舌为劳,而位居我上,且相如素贱人,吾羞,不忍为之下。”宣言曰:“我见相如,必辱之。”相如闻,不肯与会。相如每朝时,常称病,不欲与廉颇争列。已而相如出,望见廉颇,相如引车避匿。于是舍人相与谏曰:“臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也。今君与廉颇同列,廉君宣恶言而君畏匿之,恐惧殊甚,且庸人尚羞之,况于将相乎!臣等不肖,请辞去。”蔺相如固止之,曰:“公之视廉将军孰与秦王?”曰:“不若也。”相如曰:“夫以秦王之威,而相如廷叱之,辱其群臣,相如虽驽,独畏廉将军哉?顾吾念之,强秦之所以不敢加兵于赵者,徒以吾两人在也。今两虎共斗,其势不俱生。吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也。”廉颇闻之,肉袒负荆,因宾客至蔺相如门谢罪。曰:“鄙贱之人,不知将军宽之至此也。”卒相与欢,为刎颈之交。
正当他们专注地阅读时,一阵飘渺而又庄严的声音在庭院中回荡:"孩子们,你们的求知之心令人欣赏。"
转身望去,一位身着古朴服饰的长者悄然出现在他们身旁,正是那位编纂《史记》的历史学家司马迁。他的眉宇间透露出睿智与沧桑,目光温和地望着眼前的孩子。
小赛和小贝目瞪口呆地看着这位穿越时空的史学大家,司马迁的出现无疑给他们带来了极大的震撼。他们曾多少次翻阅课本中的《史记》,而今亲自见到作者,感受更是无与伦比。
"你是真正的司马迁吗?"小赛颤抖着声音问道,眼中满是崇拜与不可置信。
司马迁微微颔首,脸上浮现出淡淡的微笑:"正是在下。孩子们,你们对这些古老的文字感兴趣吗?"他指向那本悬浮的时间之书。
"我们非常感兴趣!"小贝急忙回答,眼睛闪闪发光,"您的故事让我们觉得历史变得生动起来!"
司马迁的表情变得更加和蔼,他开始为孩子们诵读起自己创作的诗:"历史长河漫且长,英雄事迹永流芳。廉颇勇猛战沙场,相如智慧展锋芒。千古传奇传佳话,后人铭记心中装。"
小赛和小贝如同被魔法定住了一般,全神贯注地倾听着。司马迁的每一个字都散发着智慧的光辉,让久远的历史在孩子们的心中重新焕发生命。
"司马先生,为什么廉颇和蔺相如能够成为如此伟大的人物?"小贝好奇地问。
司马迁望着孩子们渴望知识的眼神,温和地说:"因为他们拥有高尚的品德和伟大的精神。廉颇虽起初对蔺相如有所不满,但后来能认错并能负荆请罪,展现了难得的谦逊与改变之意;蔺相如则深明大义,以国事为重,机智维护了国家的尊严与和平。他们的故事告诉我们,勇敢、智慧和忠诚是成就伟大事业的重要品质。"
这番话在小赛和小贝的心田里种下了一颗种子,他们明白了,无论是过去还是现在,这些品质都是成就一个人的关键。他们决心将这些教诲牢记心中,作为自己成长路上的指南。
在司马迁的带领下,小赛和小贝继续深入探索知识的森林。他们来到一片开阔地,那里竖立着一座巨大的屏风,屏风上似乎蕴含着魔力,展现出一幅幅栩栩如生的影像。这些都是历史上的场景,宛如活生生的戏剧在眼前上演。
首先映入眼帘的是战场上的廉颇,只见他身披铁甲,手持长枪,威风凛凛地驰骋于烽火连天的战场之上。他在阵前来回突击,所向披靡,每一次挥舞武器都凝聚着他的勇气和力量。小赛看得目不转睛,小贝则紧张地握紧了拳头,他们的心随着画面中的勇士跳动。
随后画面转换,显现出蔺相如在秦王宫的情景。他面对威胁毫不畏惧,机智沉着地应对各种外交难题。当看到蔺相如巧妙地化解了一场可能引发战争的危机时,孩子们不禁为他的智慧与镇定击节赞叹。
"这就是真正的勇气与智慧!"小赛情不自禁地感叹道。
"他们都是为了更大的目标而努力。"小贝补充说,她的双眼闪烁着由敬佩而生的光辉。
紧接着,屏风上的影像展示了廉颇负荆请罪的那一幕,昔日的敌意化为尊重与理解,两位英雄紧紧相拥,彰显了人格的伟大与和解的力量。这一幕深深打动了小赛和小贝的心,他们从中感受到了宽恕与谦卑的重要性。
"我们也要像他们一样,不畏挑战,坚持自己的信念。"小赛郑重其事地说。
"是的,我们要成为能够克服困难、团结朋友的人。"小贝肯定地点头。
孩子们从这些历史影像中获得了深刻的启发,他们明白了勇气和智慧不仅能造就一个人的伟大,也能推动整个社会的进步。心中满载着对历史英雄的景仰和对未来的无限憧憬,小赛与小贝暗下决心,要将这些历史教训应用到自己的生活当中。
随着时间的流逝,夕阳开始在森林间洒下温暖的金辉,提醒着小赛和小贝归途的时刻已至。他们怀着依依不舍的心情向司马迁告别,准备回到熟悉而温馨的幼儿园。
"司马先生,感谢您带给我们这次难忘的历史之旅。"小赛的声音中带着一份庄重和感激。
"我们一定会将今天的教训铭记于心,"小贝补充道,"并且将这份宝贵的经历和知识传播给更多的人。"
司马迁微笑着点了点头,他的目光充满了期许:"记住,历史是一面镜子,它让我们了解过去,更指引未来。你们已经获得了宝贵的智慧和勇气,未来的路在等着你们去探索和发现。"
在司马迁的祝福声中,小赛和小贝离开了知识的森林。当他们走回幼儿园,太阳已然西沉,余晖铺洒在他们的身上,如同对他们未来的无限祝愿。
回到幼儿园后,他们将这次奇妙的冒险经历讲述给了其他的小朋友们听。同伴们围坐在他们周围,听着这些关于廉颇和蔺相如的故事,眼睛里闪烁着对知识的渴求和对冒险的向往。
小赛和小贝成了小小的历史传播者,他们用自己的话语激发着周围每个孩子的想象力与好奇心。孩子们之间的讨论热烈而充满活力,每个人都渴望着有一天能像小赛和小贝那样亲身体验历史的魅力。
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