第5章：反抗

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叮铃铃～

上课铃声敲响，刘星拿着本子站在办公室的阳台。

小学时，差生最害怕的是什么？

作业？不，是来自老师的毒打。

在全民娱乐时代未完全来临时，小学的孩童自主意识其实很差，老师与学生的地位是意识上的支配与被支配地位。

老师在学生的观念里精神地位很高，甚至能达到一种支配意识。

这就是传统的儒家意识。

不过文化里也分精华和糟粕，如尊师重道，尊老爱幼等以文化维系社会道德价值观与社会秩序稳定和谐的，自然是文化之精华，因为这符合大众的利益。

而那些在以践踏他人人格来维持等级秩序的思想本身就是糟粕，是封建地主思想，是早在几十年前毁灭的旧社会意识。

但地域性的思想文化本身就是个复杂的东西。

人有基本的七欲，人性则分善恶。

财：社会秩序经济发展的工具，钱本身没有任何价值，而赋予它价值的是人的劳动价值。而金钱主义，金钱至上的思想等则是人性恶的一面。

色：人的本能需求，推动人口发展的基本欲望，会随着社会总体经济的发展而降低需求，但会一直存在于社会中。黄色产业，享乐主义等便是其人性恶的表现。

情：人类的精神需求，包括但不局限于亲情、爱情等情感需求，会随着社会科技、经济、文化的发展而呈现出多元化，多样化。

情的善恶边缘很模糊，因为情在社会表现形化为文化，含有的范围众多、复杂，除了头部的文化表现与底部的文化表现有明显的善恶区别，其中部分的文化有一定的转化性。

其善的表现有爱国主义，民族团结文化，自由主义，和平主义等多种基于人类立场的思想。

其处于中间，边缘模糊的有躺平主义，女权主义，摇滚文化等基立于部分人群的利益。

而恶的表现则为：霸权主义，极端的毁灭主义，享乐主义，官僚主义等等，基立于人类对立立场，个人利益的思想。

前三欲可以称为本能欲，而后四欲又称为人生欲，合称为七种人生欲。

前三欲包含后四欲，而后四种人生欲则是则是由本能欲望产生出的四种人生境界的欲望。

对名，对权，对生，对死。

四种不同的境界欲望，七人欲之间相转化，相互融和，产生出各种的人文主义，人文思想。

而七种人生欲的善恶面取决于人性的对错，而人性则基于人类社会的立场。

而在日常的基层生活中，财、色、情便是大部分人的表现欲望。

而刘老师就是情的表达载体，将个人的情绪价值下调于对学生的控制欲中。

明面上，他是年龄老成的资深教师，暗地里则是丈夫出轨，私生活混乱的中年妇女。

情感上的混乱让他在学生身上中寻找快感。

这便是发展落后地区的小学教育现状，在信息未全面遍及前，社会对小学教师的监督并不如中学教师那般严厉，这也成滋生刘老师这种情绪化的无良教师的土壤。

教师是个善良的职业，也是个社会风评很好的职业，如果当某个职业成为符号的象征，这是因为这个群体里，好人占据了这个群体大部分的比例，这是社会意识，人民意识，国家意识相互作用的结果。

但职业的好风评是一群性格好的人一起努力的结果，而不是由职业来判断某一个人，职业不分好坏，但人分。

人民的眼睛是雪亮的，而不是你有个行医资格证，教师资格证就能够称作医生和老师的。

这些只是进入这个职业的敲门砖，决定你的不是这些所谓的证件，而是个人的修养素质，以及一颗追求医德，师德的内心。

当然，离开现实谈理想是不切实际的，但一个美好的事物的产生往往是从一个人，一群人开始改变的。

社会很大，有很多的制度有很多的不合理之处，也有很多的不公平的现象，但龙国的历史本就是一篇精彩的反抗斗争的历史。

龙国的人民是世界最有血性的民族，没有之一，在一次次的亡国灭种的战争中勇于反抗，才促成了新龙国的建立。

革命精神永存于每一位正义的龙国人的基因血脉中。

什么是正义？正义是基于国家、民族、人民、人类的立场，而不是某个人，某个家族，某个群体的利益。

这就是正义。

……

怎么办！

怎么办。

怎么办。

刘星呆立的站在教师办公室的阳台外，不知该怎么做。

他在害怕，最直观上的疼痛，也是最始的训化手段。

暴力。

数十次的疼痛在过往中不断回忆。

刻骨铭心的痛似在刚才。

上课铃声响，待其余老师基本走后，一道声音传来。

“刘星，进来。”

怎么办。

刘星的心里在害怕。

惧怕疼痛是一种动物本能，同时也是一种保护机制。

作为一个只接受过两年教育且未接触过网络的底层小孩，而且是在龙国的生活环境里，他当然不知道反抗是什么。

在没有外部和思想引导的情况下，漫画和小说里的突然爆种当然不可能出现。

反抗意识只会出现在思想引导和外部作用的影响下，而个人在没有任何思想引导的情况下，只有一种情况会出现反抗意识。

“刘星呀，我记得你刚来时看着铤乖的，你现在怎么变成这样呢？”

刘老师调整身位，翘着二郎腿看向刘星，语言里尽显关怀语气。

“你知道的吧，我还是教过你爸的，我记得你爸是叫刘杰吧？”

刘星愣住。

“是不是？”

刘星轻轻的点了点头。

“伸出手来。”

刘老师抽出一根柳条根，这种是最好用的，伤皮不伤骨，用力打也不会出事，但疼痛感却在木棍之上。

显然，这个老杂毛还是懂得一点法律，以防打出伤惹得一身麻烦。

但为了满足自己怪异的控制欲，特意选了柳条的中段，质量最好，效果最佳。

刘星伸出有些粗糙的手掌。

刷～刷！刷！

柳条大力的连续抽打在那微粗糙的手掌，肉体的破坏感使刘老师的眼神里逐渐出现兴奋感。

听着锐耳的抽打声，内心的快感渐渐加剧。

抽打停止。

刘星低着头，将微微颤抖的手收回。

“嗯？”刘老师的眼神疑惑，曾经的刘星在被抽几下就会在那痛哭流涕，每次在这时，她就会说出几句大道理来安慰学生，让其心生感激。

先给棍棒后给枣，她就喜欢看学生哭泣后还要感激她的表情，这会让他心中的快感到达顶点。

但今天，刘星不知怎么的，格外强韧。

“刘星，把另一只手也拿出来。”

刘星缓缓伸出左手掌。

“你知道吗，我们班的语文平均分是多少吗？是54分！你呢，看看你那成绩！拉了全班多少分！”

刷！刷…

还是不哭。

眉头一皱，手中的快感渐渐被愤怒代替。

刷！刷！刷！

又是三下。

三下接下三下，直到抽到两只手掌完全红肿。

刘星的身体已经出现微微抽动，但还是低着头没有看她。

为什么没哭！！

一手抓着刘星的耳朵扯过来。

啪啪啪！

连续的十个巴掌扇在他的左脸，巴掌声在办公室内不断回响。

“你就不能能好好跟别的同学好好学习吗？天天睡觉！让你睡！”

刘老师边扇边说道，试图从他的眼神里看到一丝害怕。

但很可惜，现在这少年的眼里只有麻木，以及那一些隐藏在心底的愤怒。

还不哭？

刘老师停止了扇打，再扇下去可能会出现。

刘星半边脸涨红，身体出现不自觉的抖动，脸颊时不时的抽动。

但就是没哭出声，没掉一滴眼泪。

你特么的是在瞧不起我吗？

刘老师眼带愤怒的看向身体微微抽动的刘星。

心中的兴致全然消失，取而代之的是女人的愤怒。

每次与丈夫吵架，都是一个人在那坐着，什么也不说，什么也不做。

你是在藐视我吗？

刘老师很想再扇他，但看他的身体状态，再扇下去恐怕要出事。

为避免沾上麻烦，只能暂时将心中的怒气压下。

怒气之下，随口骂了道。

“和你那死赌鬼老爸一样，只会拖人后腿，活该被人打死。”

殊不知，正是这一句话，瞬间点燃了刘星心中的某种执念。

“好了，回教室上课去，看着让人心烦。”

刘老师百般无趣的打发他，但并未见他走动。

“老杂毛。”

刘星开口说了他来到这的第一句话。

“啊？”刘老师不敢置信的确定道：“你说什么？”

不知何时，手工刀己握在刘星手上。

刀片在安全壳里缓缓抽出。

“老杂毛，你有种再把刚刚的话说一遍。”

刘星低下的头缓缓抬起，满眼通红的眼珠紧盯着她，身体剧烈的抖动着。

心中的愤怒已然到达顶点。

刘老师望见他手中的手工刀，心中瞬间冰冷，紧张的起身退下。

“你要干什么！把刀放下！”

何其可笑，一个40多岁的人居然在害怕一个十岁的小孩。

或许正是她长期的欺压弱者，才让她的内心变得极其软弱。

有时，下手最狠的反而是同为弱者的人。

刘星紧紧的握着刀，没有动，但眼睛却是一刻不动的紧盯着她。

“没有任何人，可以侮辱我的爸爸！”

刘星怒吼，宣泄自己长期积压的愤怒。

“好好，别激动，我向你和你的爸爸道歉，对不起。”

刘老师决定先稳住他，以防他出现极端情绪。

“呼～”刘星重重的呼出一口气。

眼泪不自觉的从眼角流下，滴落在那脏乱的校服。

嘴唇扁下，但还是坚持让自己不哭出声，不过眼泪却越流越多。

转身跑出办公室外，向外跑去。

而在他们看不见的后窗外面，一个手机正在窗角偷偷的录着像。

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