第240章

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到了九点，司机把叶辰和花花送回酒店。

回去的路上。

花花累了，趴在了叶辰的腿上。

叶辰温柔的抚摸花花的头发。

“老师，刚才我骗人了。”

可能是困了，花花奶声奶气的说。

叶辰玩笑道：“怎么了？难道我老了你不想养我？”

花花笑着说：“好像不想。”

叶辰一愣。

好像，不想。

怎么还这么犹豫呢。

花花平时的性格不是这样啊。

叶辰接着问：“为什么呢？”

随后，花花的小脸贴紧叶辰，像撒娇一样，双手抱着叶辰的腰。

“因为我不想让你变老。”

她的声音带着一点哭腔。

听到花花的话。

叶辰瞬间鼻子一酸。

感觉眼眶中有一股热流要喷涌而出。

他仰头，抑制住了这种感觉。

只留下两团透明的液体，在一个猛男的眼眶中打转。

自从穿越到这里，他跟花花相处了不到三个月。

现在他还忘不了。

第一次见花花的时候，她对自己充满防备心。

花花的妈妈说，花花在以前的幼儿园的时候，由于性格横冲直撞，思维逻辑比较像小大人。

在社会常识课上，对老师教的不合理的内容提过意见。

然后就被老师带着其他学生一起孤立了。

虽然花花并没有恶意，只是讲出了实话。

但是，花花仍旧会被这位老师刻意针对。

如果不是花花提到不想上学，她们还发现不了女儿的情绪出了问题。

提到花花过往经历，花妈的脸上总会露出既生气又悔恨的表情。

如果她跟花爸及时察觉到花花的变化，就不会让花花一个人承担这种不公的待遇。

和花花相处一段时间后，叶辰发现，别看花花平时大大咧咧，做事勇猛。

其实叶辰知道，花花是一个心思极为细腻的孩子。

他虽然第一次接触幼儿园。

但并没有把自己的身份摆在老师和园长上。

而是作为朋友，跟孩子们相处。

在他的认知中，学生大多数对老师具备恐惧心理。

从心理上说，算是一种权威恐惧症。

他以前虽然是好学生，没有被老师为难过。

但见过老师对其他学生施加暴力。

他认为这是一种病态的社会关系。

孩子花钱上学，就像甲方客户来谈生意，老师应该想尽办法哄着才对。

实际上，师生关系完全颠倒了。

叶辰接手苹果幼儿园，在教育学生上，他绝不想重蹈覆辙。

加上，他受到应试教育的影响。

不想让孩子们的创造性和可能性从小就被禁锢。

他穿越过来后第一件事，就是改革教育方式。

把主动全权交给孩子。

他和其他老师只做一个引导和辅助。

孩子想玩过家家，玩！

孩子想做饭，做！

孩子想做服装设计师，设计！

孩子嫌老师碍事，老师就躲一边！

叶辰知道打压式教育的危害有多大。

他本人就是一个范例。

虽然成绩的确遥遥领先。

可是想象力和创新能力还不如一个小学生。

应了古代那句话，成了死读书的书呆子。

叶辰没有多么大的志向。

遇到一群性格迥异的孩子。

他想做的，就是支持孩子，保护好他们的各种可能性！

只要在苹果幼儿园的经济允许范围内，叶辰支持他们的一切想法。

当初，这种突然的改变，也受到了很多家长的质疑。

认为叶辰刚毕业，不懂教育。

甚至有人打算为孩子转学。

叶辰知道自己这么做，无论对教育模式，还是对家长，都是一种挑战。

但是，他不会放弃！

也正是他的坚持，孩子们的独立能力突飞猛进的提升。

不仅跟孩子们成了兄弟姐妹，家长们也从心底认可了他。

花花的妈妈还专门给叶辰发来感谢的消息。

花花转校不到两个月，就发生了明显的变化。

以前会说不想上学，现在还没有到上学的点，自己就背上小书包往外走了。

因为花花家距离苹果幼儿园最近。

叶辰经常见到，还没开园，花花就站在门口，踮着脚按门铃。

甚至连周六日，花花都会主动来找叶辰玩，一玩就是一整天。

花花的爸妈见状，干脆，只要叶辰周末没事，就把花花托养在幼儿园。

当然不是让叶辰免费看孩子。

她们曾经给叶辰转账，也送过现金。

都被叶辰拒收了。

叶辰开玩笑的说，有花花在，中午饭不用愁了。

他还反向给花花的妈妈转钱。

就在这么融洽的关系中，叶辰跟孩子和家长的关系越来越好。

花花也把苹果幼儿园当成第二个家，除了回自己家，就是来叶辰这边。

叶辰回想这三个月。

短短的时间里，花花跟他产生了如此深厚的情谊。

花花很少会这么深情的表达自己的想法。

平时遇到喜欢的零食和玩具，也会优先让给比自己小的孩子。

还会出面替同学打抱不平。

很多时候，就连叶辰都认为花花是一个不亚于男子的巾帼女汉子。

不过今天，从花花口中听到这么深情的话。

仿佛戳中了他心间最柔软的部分。

感动的一批。

差点猛男流泪。

叶辰的大手，覆盖在花花的后脑勺，轻轻的抚摸她的头发。

“那我不变老了，一直陪着你！”

叶辰爽朗的说。

花花没有讲话。

仍旧抱着叶辰的腰，使劲点头。

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