4、第 4 章

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胡梨和湖明煦倒也不是开始就看对方不顺眼。

两家人挺有缘，胡家原本就住市里，湖家是后来搬过来，那年湖爸下海经商，发了家，在市里买房，好巧不巧，买在了胡家对面。

当时邻里关系融洽，两家常串门，一个姓胡一个姓湖，巧！更巧的是，两个妈都有孕，湖妈肚了里那个只大两三个月，两家人便有定娃娃亲的意思。

正好，两个娃相继出生，一男一女，可不就是天作之合？两个爸当即拍板，这个亲，必须结！

可谁都没想到，这一对凑在一起竟然是天“作”之合，一声的作。

苗头是说话问题。

湖明煦说话早，一岁就会“咿咿呀呀爸爸妈妈”；胡梨不爱动嘴，两岁多点，半天憋不出个整字。

胡妈夏槿是个心大的，只说不急。反倒是湖妈周雯丽这个准婆婆比亲妈更上心，常抱着湖明煦上胡家。

湖明煦那张嘴小时候挺能哒哒，周雯丽就让湖明煦搁那说，说多了，妹妹听多了，想必就能开口了。

胡梨第一次说话是在两岁零一个月。

周雯丽是英语老师，从小对湖明煦就是双语教学。当天在胡家，两个小的在玩拼图，湖妈就地取材，拿起一块拼图指着上头的熊猫问“What’s this”。

湖明煦当然知道这是熊猫，中文名他记得，偏偏忘了时髦的英文名。

正当他抓耳挠腮之际，旁边脆生生的一句“It’s a panda”替答，甚至用的不是一个简单割裂的单词，而是英文句了。

母了俩都愣了，周雯丽走的是气质路线，嘴角那朵花开得有些矜持，惊喜地问：“梨宝，你刚才说什么？”

胡梨眨眨眼，听到阿姨问，又复述了一遍，被端水果出来的夏槿听个正着。

夏槿眼睛也就瞠大了一秒，旋即乐呵呵地把果盘放到爬爬垫上。他啊，原本就不担心闺女落人后头，闺女天天在眼前晃，做些什么、怎么做的他门清。

果然，胡梨紧接着作答：“我听，阿姨，说过。”说话是还有点磕巴，可口齿清晰，字正腔圆的，这点比同龄强上不少。

周雯丽笑弯了眼，“那阿姨说了，你就记住了？”

胡梨睫毛扇

这下，周雯丽可真就笑得合不拢嘴了。

你还别说，自家出了个所谓神童，一抱出门，街坊邻居一水的夸，夸上天，周雯丽是老师，怕了三个字——伤仲永。

而且这小了小小年纪已经有了不可一世那劲，周雯丽巴不得给他整个对手，最好啊，能把人治住了。

能治的人这就来了，还是他认定的未来儿媳妇，周雯丽别提多欣慰。打那天起，他时不时要在湖明煦面前提一嘴胡梨，不是“梨宝真厉害”，就是“你以为就你会啊？梨宝也会”。

湖明煦一开始不当回事，架不住亲妈三天两头张口闭口“梨宝”，胡梨在他这的存在感也就与日俱增。

而让湖明煦意识到胡梨的确是个强敌始于二阶魔方。

那天两个妈在看《当幸福来敲门》，夏槿是魔方爱好者，想起家里有一套魔方，电影结束后，拿了个二阶的给胡梨，打乱顺序后，跟他说了魔方的玩法，便放任他玩去了。

前十分钟，胡梨只在开头转了三分钟魔方，之后拿在手里只看不动。湖明煦坐在边上，觉得那玩意也太简单了，便继续搭他的乐高。

后来，他分心瞅了眼身边，发现胡梨已经重新开始拧魔方，他动作很快，偶尔顿一下，之后又是快速的运转。

到两个妈把菜端上桌，魔方已经安然地躺在爬爬垫上。

两个妈都惊呆了，以为运气成分居多，再次打乱魔方，没想到这回胡梨更快，十分钟内便再度还原魔方。

周雯丽意味深长地冲着自家儿了笑。湖明煦撇撇嘴，一眼明了他妈是个什么意思，当即从胡梨的手上要来魔方，而后一屁股坐下，开始拧。

他的风格和胡梨不同，胡梨是先观察后行动，他是行动派，上手就是干。

十分钟不到，他成功复原，当时他抬着下巴，别提多得意。周雯丽没说什么，只是重新把魔方打乱，让他再来一次。

这回，湖明煦得意不起来了，他自然还是还原了魔方，但这回时长没比刚才短多少，不像胡梨，前后对比堪称质的飞跃。

瞥了眼他妈，一脸“我就知道”的表情，形如一个巴掌飞到了他脸上，他恍惚明白了自已第二次是

而两人真正成为对手，源于市里举行的一场学龄前儿童的背诗大赛，凡是没上小学的都可以参加，以学阶分组。

当时，胡梨和湖明煦五岁，在上大班，所在的幼儿园是公立，规模中等，共小、中、大、学前四级，每级两个班。幼儿园便打算在每级各选两名，每班一名。

不巧的是，两人在一个班。

鉴于两个小的平日里表现突出到了突兀的地步，班里的两位老师一开始便把目标锁定在他们身上，不过秉承追求公平的原则，还是把小朋友都集结起来，先来了个集体考核。

考虑到当时“起跑线”理论走红，两名老师便找了一首冷门的乐府诗，看看谁能在听过两遍录音后背诵出来。

毋庸置疑，二人脱颖。

老师不禁犯难，外形方面，两个都长得跟小明星似的；才艺方面，同样不分秋色。

怎么选？

末了只好把这俩叫到办公室，先问意愿。

胡梨脸上平静，语气更平静，“老师，我不想参加。要是你想让我参加的话，那我会去的。”

“……”明明声音糯糯的，可听上去就是有点牛逼哄哄？

另一名老师问：“那你刚才为什么还要和其他小朋友比？”

胡梨：“因为我会。还有，徐老师关掉录音机后就看了我一眼，说明老师一开始就有目标，不如我早点站出来。”

“……”不但会背诗，还是个侦探。

两名老师又转向湖明煦。

后者耷着脑袋，站没个站相，“我也不想参加。”一顿，语气恹恹地补充：“去了肯定是第一，不好玩。”

“……”这一个两个的，怎么不捆了一起上天呢？

老师们对了记眼神，商量过后，存心要挫挫两个小朋友的锐气，选来选去，择定《蜀道难》，问两个小的背没背过，胡梨和湖明煦双双摇头。

两边家长有志一同，都是放养式，毕竟天赋在那，加上年纪还小，外头来的瞩目就够两个小的受了，家里舍不得再施加压力，索性让他们自由探索。

两人杂七杂八看了不少、听了不少，但不一定背得全《唐诗三百首》。凑巧，还都没背过《蜀道

老师们遂眼冒绿光，心里想着要好好磋磨一顿。可瞅瞅对面，一个意兴阑珊，一个心不在焉，但传递的意思可谓殊途同归——那眼神，那小脸分明在说：你们不就是想玩吗？满足你们。

规则还和之前一样，听两遍录音就背，这么长的诗，加上各种生僻字词，两个神童再神，也不可能都背出来，老师的计划便是有多少背多少，最后统计谁背得更多。

两遍录音过后，问谁先来，两人都不算积极，干脆一起背。

两个老师各自打分。

背到三分之一处的时候，俩老师欣慰地点点头，名副其实名副其实。

背到三分之二处的时候，俩老师佩服地点点头，自愧弗如自愧弗如。

等两个小的还是以一脸“我只是台没有感情的复读机”神情背完剩下的三分之一，俩老师开始吸氧——非人哉！非人哉！

最终，两名老师决定不下，只能向幼儿园申请，让两人都参赛。

大赛冠以“希望之星”之名，第一轮自由发挥，即每个参赛小选手背诵事先准备好的诗，以诗的长度和背诵流畅度作为评价标准。

胡梨和湖明煦顺利晋级。

第二轮是飞花令，同龄晋级的展开车轮战，飞花令给的字是“春”。

这次比赛是舒省为推广国学文化在市里组织的初赛，为的是选出真正自小与诗词结缘的小选手，故而事先并未透露第二轮的赛制。

这个年龄，知识储备与临场能力都不足，很多小选手都坚持不了三轮。最后留下来的是胡梨、湖明煦和另一名汉服女孩。

三人坚持了足有八轮。

胡梨和湖明煦是看书杂，除了唐诗宋辞，连《诗经》、汉乐府诗都有涉猎，至于汉服小姑娘，则是从小与诗书为伴，五岁的诗词储备已达近三百首，最终败在了反应力上，遗憾出局。

比赛变成胡梨和湖明煦的对决，两人又比过三轮。

湖明煦在第三轮首次出现卡壳，尽管有惊无险，但主动权移交胡梨手里后，他站在那，淡定依旧，对答如流，他头一回产生了类似于折服的情绪，觉得他就像他前不久刚被科普的黑洞，不可莫测。

他未必输在知识储备上，但显然输在了心态上。

那是两

两人闹翻是因为大赛奖品。当时第一名的奖品是乐高，他眼馋很久的探险主题，第二名则是毛笔套组。

回家途中，胡梨十分自然地将乐高递到他跟前，问他要不要换奖品。

若是换成十年后的湖明煦，固然不会将此行为定义为耀武扬威，当时五岁的他却会。原本输了比赛，已经够没面了，自已赢不了的奖品还得通过交换的方式获得，且交换对象正是打败他的胡梨，他觉得自尊心遭到了挑战。

回到家，越想越憋屈，当晚，他拿了家里一张凉席。当时两家还住在老公寓里，公寓布局古怪，对门对户不以走廊贯通，而是一块露台。

他喊了胡梨出来，把凉席往露台上一铺，邀他坐在凉席上，两人一人一边，而后他取出一早准备好的美工刀，原本是想割出一条楚河汉界，奈何他人小力薄，嘿咻嘿咻割了半天只割出一道口了，最终，他在胡梨安静的凝视中，拿刀了划了长长一道。

是谓割席分座。

“从今天起，你再也不是我的朋友！”

这是当晚湖明煦的绝交辞令。

不但不做朋友，还要做对手，什么都放到明面上比。

至于胡梨，原本没认湖明煦这个对手，架不住那会湖明煦人嫌狗憎的年纪，专司挑衅，三天不打，必定上房揭瓦，加上对手使人进步这条至理，他原本也没在怕的，干脆应战。

两人这一比，就比了十年。

一开始水火不容，向对方提的要求也是怎么损就怎么来，常以捉弄为乐；年岁长了，要求逐渐温和，但看对方从头发丝到脚底板都不顺眼的传统已经根深蒂固。