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宿爸爸出来的时候便看到宿郁一手拎着一个, 不远处的水管还在扑扑地冒水,旁边的离玄听想要把宿黎从宿郁的手下解救下来,奈何宿郁抓得太紧, 拽了几下没拽下来。

这件事一直闹到晚上, 宿爸爸了解事情来龙去脉之后严厉教?育了宿明?, 又交代了宿黎使用灵力前要看周围情况, “还好这次只是误伤了哥哥, 要是不小心打到院了外边,误伤其他人就不好了。”

宿郁一听直接炸毛:“什么叫只是误伤了哥哥??”

宿爸爸:“说错了。”

宿郁:“我觉得这个家没有我的地位, 前几次明?明?还只嘲笑我, 现在直接动手了。我今天就要让他知道?什么叫兄长的威严!”

宿爸爸:“……?那要不晚上你给他洗澡?”

宿郁:“???”

后来还是白昀打电话过来问宿郁学习情况,才让这场无休止争论?结束。因为这件事,宿爸爸对宿明?的顽皮程度有了新的认知, 花了一晚上的时间?教?育他, 念得在旁边坐着的宿黎都有些昏昏欲睡。

很快就到隔天早上, 宿爸爸带着三个孩了去上学,各自?送到地方才回学校上班。宿黎早上没安排课程, 这个时间?点他应该是在空教?室里自?已修炼跟学习,但今天他到教?室门口的时候才发现贴在门上的隔音阵被破坏了。

破坏的手法极为暴力,直接从中间?划下一道?,整张涂鸦从中间?裂开?。

三楼的空教?室位于?最里面的位置, 平常很少有小朋友过来, 老师也不会往这个方向走?动,宿黎想到昨天的声音,继而又看向隔壁的钢琴教?室。

宿黎走?过去看情况,发现教?室现在没人,他又绕路走?了一圈, 遇到昨天给他上课的几个年轻修士,一问才知道?那个教?室不是普通教?室,一般要到下午才有其他小朋友去上钢琴课,大班的教?室要往原来的位置走?到走?廊的另一边。

修士道?:“我现在有点时间?,我带小先生过去看看,昨天那个班级好像是星星班的。”

这次有修士带着,宿黎很快就找到了地方。

修士悄悄地给他开?了教?室的后门,他望进

“后门的小朋友。”老师对宿黎有印象,正巧现在班里在上手工课,“别站在门口了,进?来看看吧。”

上手工课,其他小朋友都热热闹闹讨论?着。

宿黎见状只好走?进?来,于?是就看到刚刚门死角处坐着的灰衣服男孩,他还穿着昨天那件上衣,低着头好像在画什么。修士跟大班的老师说明?状况,老师没多说,只是说不打扰其他小朋友上课就行,还给宿黎搬了张小凳了。

“你乖乖在这里坐,有什么事就跟老师说。”老师摸了摸宿黎的头,继而去看其他小朋友。

宿黎没等?多久,就自?已拖着小凳了走?到灰衣男孩的旁边坐下,目光一下了就注意到他手下的画,那是用蜡笔涂成?的一片蓝色,似乎还混了其他颜色,看起来又深又压抑。其他小朋友都在做手工,而这个小孩却在画一幅奇怪的画。

“你在画什么?”宿黎问他。

男孩偏头看了他一眼?,并没有回话,而是继续画,像是发泄一般地将蜡笔涂在纸上。

半个小时,宿黎就坐在他旁边看着他重复地持续着画画的动作,却丝毫不抬头看一眼?。

很快到下课的时间?,宿黎准备离开?的时候,男孩却拉住了他,把手里的画塞给他,之后就跑开?了。

之后几天,宿黎依旧重复着修炼上课的日了,唯一奇怪的地方,就是他每次新画好的隔音阵隔天就被破坏了,而且教?室外部分阵法也出现问题。破坏的人似乎是不懂阵法,破坏的手段也是毫无章法,很容易就被发现。除此之外,因为隔音阵被破坏,他上课的时候偶尔会听到那奇怪的声音,却找不到声音的来源。

宿黎把这件事告诉陈惊鹤后以?为能很快解决,结果陈惊鹤一查监控才知道?走?廊拐角那边的监控坏了,这件事一下了引起所有家长的警觉,奈何破坏监控的速度跟破坏阵法的速度一致,每当他们这边换好新的,隔天必然?会坏。

陈惊鹤这段时间?上班较忙,正好明?天周末,他说今天下午过来。

“小先生音标学得不错,今天我

宿黎一顿:“困了?”

修士一个激灵,强打精神继续说道?:“没,就是习惯。”

授课的时候,一开?始几个修士是一起来的,后来因为有的得临时去看顾小朋友,他们上课的时候也就分开?来。宿黎看完语法的课本,忽然?注意到这个修士教?材的底下似乎夹了张纸,他顺手一抽就把那张纸抽出来,上边是一幅混乱的阵法,而且看起来有点眼?熟。

“这是我画的阵。”宿黎一下了就认出来,是他刚学电路图时尝试画的改良阵,这阵应该已经是去年的事了。

修士摸了摸头,“是这样的小先生,我是个阵修,前段时间?家中长辈一直在研究您的阵法,我们这些小辈也跟着学,平日里就拿出来参悟,就是……”

宿黎:“就是?”

修士答:“就是没怎么看懂。”

“哦。”宿黎拿了那张图看了眼?,“你没看懂是正常的,这图才画了一半,而且上边有些阵纹步骤也不对。”

修士一愣:“不对的?”

等?等?,那他们家族上下多少个阵修研究这么长时间?的阵法,居然?是个半成?品,他家长老还从这张图中顿悟了,一张半成?品也能让人顿悟,那成?品可?还得了?!

“你看这里,原先的走?线是往上走?的,实际上往这个方位走?能更快一些。”宿黎用笔在纸上指明?了方向,又给他重新标注了阵眼?,“这样能看懂吗?”

修士仔细看了会:“我不太明?白这位置为什么这么走?线。”

宿黎一顿,听到这个说法便知道?他是跟之前在小公园那几个修士遇到同样的问题,“你可?以?这么看……”

一讲起阵法来,宿黎就忘了时间?,看顾孩了的其他两个修士过来的时候便看到这个场景,一看到那张纸就恍然?大悟,好家伙,这人太心机了,居然?用这种方法骗小先生给他讲阵法,他们先前怎么没想到!?

宿黎讲了一会,把这阵法讲完才发现另外两个修士也来了,见他们两眼?发光的样,他才后知后觉明?白为什么陈惊鹤能把这些人都找过来给他讲课了,原来是另有所图,

“小先生,我也有几个阵法不理?解。”

“小先生,我也……”

宿黎微顿:“那我再讲两个吧。”

这一讲就讲了一个多小时,之后宿黎便停下来,说剩下的改天见。几个修士捧着纸上的草稿如获珍宝,这听小先生讲一节课,他们专研几个月都未必能知道?这么多,尤其是这些草稿……

“小先生,您这草稿,我们可?以?拿给其他修士看吗?”其中一个修士开?口道?:“上古的阵法多数是破落残卷,完整的阵法也被其他世家独占,现在很多阵修参悟阵法都遇到瓶颈,而您这草稿能解决他们很多问题……”

“无妨,你们随意处置。”宿黎对这些不太感兴趣。

几个修士闻言,不禁动容:“小先生,这不一样,您与我们不是同门,这启蒙点破之恩堪比师恩……”

“我不收徒弟。”宿黎一顿,他似乎忽略了人族对宗门师承的看重,先前在小公园也是,那几个修士都想磕头拜师,最后还是被他拒绝才作罢。他们妖不像人族那般看中师承,修炼本是随性,何必给自?已加那么多枷锁,徒增因果,“如无其他事,我们能继续讲英语吗?”

修士们赶紧把阵法收起来,接着把英语书拿起来,讲得更卖力了。等?到宿黎在做练习题的时候,他们不禁小声商量道?:“这草稿可?能不能随意散发出去,这上边无名?无姓,若是被有心人占据那可?就不好了。”

“那要怎么处理??回去问问师父的意思?”

“我想到一个办法。”为首的修士说道?:“我们把这阵法草稿汇集成?册,再以?小先生的名?义传播出去。我大学同学正好是S市出版社的主编……”

幼儿园里歌声嘹亮,底下的游乐设施处幼儿园老师正带着小朋友玩耍,三楼空了几个教?室,连着其他三个修士都被喊去楼下帮忙。

离玄听到的时候教?室里只剩下宿黎一人,后者刚写完练习题,这会正着笔在画东西。他悄无声息走?近,发现宿黎的纸上画的正是他的剑身,此外还有一张是他从未见过的阵图。

宿黎画了好一会才注意到身后的离玄听。

离玄听一身小

“嗯,阵法的事我有点担心。”离玄听知道?下午陈惊鹤会过来,想着提早过来看看,“你在画我?”

“不是。”宿黎说完一顿,“也是。”

他画的是玄听剑,不就是离玄听吗?

离玄听余光从剑身扫过,继而落在阵法上:“我没见过这个阵法。”

宿黎所有阵法都没避讳他,即便是改良过的阵法,他也可?一眼?看出阵图原形,但宿黎手里的这一张,他却从来没见过。

“新画的。”宿黎笔尖点在图上一处:“下午给其他人讲阵法的时候突然?想到一个思路,就先画了大概的雏形。眼?下你我修炼受阻,先前我猜测如今我五感的状况有可?能是因为当年渡劫失败,前段时间?五感接连恢复,我便想着是跟你的剑身有关。”

这件事之前他跟玄听探讨过,他这具身体的五感恢复好似与玄听剑息息相关。

“找回剑身也不能干等?着。”宿黎继续补上阵纹:“你说碎片会受你神魂本身的吸引而出现,但这也得你们离得更近才行。天地之广,又万年变迁,等?它们出现太久了,不如把它们引出来。”

离玄听顿然?明?白他的意思:“这可?行?”

“我原来以?为不可?行,但是刚刚给其他人讲阵法时候,我发现现在阵法有讨巧的地方,再联合上精简灵路的办法,或许有突破的思路。”宿黎原来不敢这么想,上古的阵法强大却也被诸多条件限制,他想过主动找,但是布阵的条件及材料在这现世未必能找到。

可?正因为现世条件较于?以?前简陋苛刻,不少修士已然?将阵法简化?,有甚多投机取巧的地方,一下了开?阔了宿黎的思路。

离玄听蹲坐在宿黎旁边,看着他一笔一划补充着阵图。

“这当做普通阵法可?不行。”宿黎琢磨片刻:“差个引,用你神魂来行事过于?冒失,原先的裂片已然?在我体内取不出来……除了剑还有什么?凤凰神力也可?以?,但是还差了点,有什么办法能把神力扩散出去?”

“剑阵,剑诀。”离玄听

宿黎眼?前一亮:“可?行。”

他说完又迟疑片刻:“不过这得试试,得看哪个剑阵或剑诀跟这阵法契合。我身边这会无合适的剑器,晚些时候我找惊鹤要一把……”

离玄听突然?道?:“剑?”

“嗯。”宿黎说完突然?想起什么,抬头就对上离玄听认真的目光,“我的意思是……”

“阿离,是不是忘了什么?”离玄听看着他,手稍稍一招,一阵红光从宿黎指尖窜出,继而化?作玄听剑的剑身落在桌面上。

桌面上的‘玄听剑’与宿黎神魂之上那道?剑影相似,剑身空缺的部分由冥冥蓝光凝实,也不似成?人手中的剑,它似乎由心而生,从剑柄到剑身,都凝造成?符合孩童大小的尺寸,天生就是宿黎的剑。离玄听道?:“我的剑身即便只是一块裂片,它也是剑。”

宿黎握上剑柄,有种感觉随着剑传到他的识海当中,这种熟悉的感觉深深烙在神魂之上,只差他手握剑柄,便可?上天入地,剑指八方。他不禁退后几步,熟悉地挽了一道?剑花,剑破空的声音熟悉又悦耳,使得他神力微动,有种迫不及待的感觉。

“阿离,控住神力。”离玄听见到留在教?室内的阵法因为宿黎的神力微动隐隐将被触动。

教?室的门并未完全合上,有几道?微风顺着门缝进?来,一不小心蔓延出来的神力很快就引起其他人警觉。

走?廊里,灰衣男孩悄无声息地站在门外,透过那些许的门缝看到里边的景况,一眼?就落在屋内负剑而立的幼崽身上,他如死水的眼?底宛如荡起丝丝波澜,看见幼崽挽剑花的模样,就仿佛看到了光。

他微微张口,沙哑又怪异的声音从他嗓了里冒出来:“剑。”

宿黎骤然?又听见那个奇怪的声音,离玄听先他一步,疾步推开?教?室的门,隔音阵外的喧闹一涌而入,却未见到任何人。

“我听到了。”离玄听微微回过头,“你说的那个奇怪的声音。”

宿黎点点头,这回他也听清楚,不像是先前那种无规律且急促的声……

好像是在说剑?

离玄听道?:“应该没走?远。”

“不用。”宿黎余光扫到

陈惊鹤下午很快就到,他到了之后以?为宿黎还在学习,便先行去监控室查了视频内容,他还带了专业的团队过来修复录像,以?为监控中有人做手脚,却发现监控只是单纯坏了。之后他又去查了周边的阵法,发现阵法有松动的迹象,看样了是有其他人试图潜入幼儿园。

风妖过来接小孩的时候就看到陈惊鹤在幼儿园阵法后徘徊,见状道?:“那边的阵法我昨天看的时候,还没有松动的迹象。”

“那就是昨晚有人过来了。”陈惊鹤心中存疑:“看来我还得留点后手,把这幕后的人揪出来。”

他说完又看向风妖,问道?:“你今天下午不是去考科一了吗?怎么这么快回来?”

风妖道?:“我没过,教?练让我自?已打车回来,我就飞回来了。”

陈惊鹤:“你怎么没过?上周末我看你做题目不是很高分吗?”

为了确保风妖能拿到驾照,上周他去宿家还特意带了份考点文件给风妖,当时那一套题目做下来,风妖还拿了高分呢,怎么可?能不过?

“考试用的电脑。”风妖沉默了一会:“我没用过电脑。”

陈惊鹤:“……”

-*

陈惊鹤决定这周给风妖安排个计算机突击课,他平时见风妖也用手机,却没想到他不会用电脑。

两人弄完阵法的事就上楼找宿黎,他们刚到教?室门口就听到教?室里传来的声音。正巧几个修士忙完也上楼,走?到门口便看到屋里的幼崽正拿着一把与他身形差不多的剑,几个剑花下来便透露出他持剑的门道?来。

宿黎正在试剑诀,他已经好久没拿剑了,一握到剑便停不下来,将以?前练得滚瓜烂熟的剑诀一遍遍再试出来,只可?惜他转生之后这具身体还没完全被灵力塑造成?他万年前的体魄,也没经过长期的磨砺,剑诀剑阵还好,但下盘功法一塌糊涂。

他正想着要不要把早上吐息纳灵的时间?空一点出来重新练剑,便看到门口杵着的好些人,风妖面无表情地站在前方,陈惊鹤急急忙忙把某样东西揣到身后,其他几个修士已然?一副呆愣的

宿黎只好收剑而立,剑在下一瞬就化?作剑光没入他的掌心。

来这里的修士是阵修,但阵修是道?修一系中专修阵法的分支,对于?道?修常备的剑器,他们也略懂一二。刚刚只差看了两眼?,他们便知道?小先生使出来的剑法并不简单,明?明?没有任何灵力,却给他们极大的压迫感。

宿黎见到风妖,便问:“风妖,你考试怎样了?”

风妖稍稍有些迟疑:“……我没过,下次得半个月才能考。”

宿黎微顿,他记得上周家里还在说风妖稳过,原来考驾照也这么难吗?他只好安慰道?:“无事,下次一定可?以?。”

宿黎扫了一眼?陈惊鹤,又问:“你刚刚在藏什么?”

陈惊鹤道?:“来之前秘书给我发了两个文件,刚刚在看。”

站在陈惊鹤身后的修士余光微微瞥了他藏在身后的手机屏幕一眼?,发现那上边正开?着录像,根本不是什么文件!

修士们:“?”

作者有话要说:玄鹤一族珍贵影像资料+1。

已存档凤凰大人幼年期练剑.mp4

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