第1429章 即将结局

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解决了承诺书的问题，让杨再新在广林县的名声一下子提高到众人敬服的程度。全县的群众、干部，都高赞这位新县长，有能力，有魄力，是一个说话算数的好县长。

杨再新的名气不仅在广林县，在市里，也得到领导们的夸赞。广林县的中国万亩草原娱乐城项目遗留下来的问题，那是谁都觉得棘手，无法解决的问题，却让杨再新在短短的不到三个月内彻底地解决了。

可见这个年轻的县长，很有能力。江国图、龙秀韬等市里主要领导，将广林县解决承诺书一事的工作，连同产粮基地项目引进的工作一起向高台省省府进行汇报，这个项目的引进，会使得整个松栗市在经济建设上，有完全改变的最优势，有大潜力。

省里对产粮基地项目也进行了评估，随后，省农业厅的重要领导和最具分量的专家，亲赴广林县来看这边的产粮基地项目的操作。

这期间，广林县这边一家自媒体应运而生，逐渐地对产粮基地项目相关工作做系列的宣传、推介，也将岭上县那边的产粮基地工作情况进行推介，将两地之间很多共同点，工作上的一致性，进行比照宣传。

这样的宣传，让广林县和松栗市逐渐重视这家自媒体，先宣传部的领导，便找到这个工作室。杨再新自然明白，这个工作室的来历，没多做表示，只是说了对县里工作有积极意义的事务，县里就该有欢迎和扶持的态度。

这个意见，曹云华也是赞成的，如此，以县宣传部为主到，推动全县干部关注这个公众号的内容，要求干部对每一期内容进行转发、评论。这样一来，宣传的力度和影响力就树立起来。虽说不能与静静的柳河比较，可在松栗市已经是具有代表意义的宣传口子。

高台省到松栗市来看产粮基地项目引进的情况，了解这个项目运转，以及背后的利益分配。对于种粮的项目，国家层面、省层面，都是有政策激励和保障的。如此，高台省对这个项目的重视，也是必然的。

杨再新期间陪同，做细致的汇报工作，在汇报中，提到了江上省的岭上县产粮基地的标准基地，也提到铜丰市地区，适合推进产粮基地，省里完全可在铜丰市腿到哦摩纳哥注意产业，从而，使得高台省的整个台地，都做成产粮基地，对高台省而言，是一个完全该便格局的工作措施。

杨再新通过省里层面来影响铜丰市的同时，新畦食品这边的人员，也积极主动地与铜丰市接触。提出整个台地经营成产粮基地的大格局，铜丰市那边的领导，也是得知松栗市所推进的产粮基地项目，自然不想落后于松栗市。

不过对于产粮基地项目的引进和推动，要怎么具体操作，那边还没有确定的方案。按照杨再新最初的规划，对铜丰市的产粮基地项目推进，是作为第二步来操作的。但如今，省里也是有意思要进行台地大格局的部署，促使铜丰市这边的工作先动起来。

如此一来，产粮基地项目的推动，对于高台省而言，也是一个非同寻常的重要工作。除了省农业厅的技术专家、分管粮产方面的副厅长和相关主要管理的部门，也都集中到松栗市来做相应的推进工作。

到得这时候，产粮基地项目推进，已经成为一种大势，杨再新要出力的，主要就是具体工作上的事情。同时，与松栗市、高台省的领导们也经常接触，变得熟悉，自身的影响力也就逐渐加大。

杨再新目前虽说是广林县的县长，但在松栗市工作小组兼任秘书长，在铜丰市那边，也被省里安排一个挂职，并定期到铜丰市去督导工作的推进。

县里的主要工作，都交给田茂芬去负责，而大方向上，则有曹云华在掌控，到完全不用杨再新担心什么。最初张庆生和向宏华等县正府里的领导，对杨再新心里还有不满，可到如今，见杨再新经常陪同省里领导、市里领导进行工作，心中哪还敢有什么抱怨？王浩等最先选择跟随杨再新做产粮基地项目的领导，杨再新在工作分配上自然有所倾向，将更好发展的路子留给这些人，这也表明的一个意思，虽不说出来，但大家作为体现里的精英，自然一眼那个看懂。

期间，有一个值得一提的事，那就是广林县高级中学在高考成绩出来后，原先以为那个上清大、京大分数线的两个同学，最后出来的成绩，却很惋惜。考试中出了差错，将不该丢掉的分丢掉了。

但高级中学总体成绩却很不错，已经是达到了一年前定出的要求，还有所超过。按照杨再新之前在高级中学的承诺，给他们三百万的奖励，杨再新在确定成绩后，便让新畦食品一手拿出三百万现金，赠送给过高级中学作为奖励。

杨再新承诺给高级中学的资金，新琪食品公司来出资，这个事情对外也进行了现场，使得广林县和松栗市的领导干部、群众对新琪食品公司更多认同，在推进产粮基地工作者，也会更多顺利。

外界对杨再新给高级中学的承诺，不管怎么得到三百万的资金，谁也没有其他言语。广林县一直以来，对教育的投入虽说不少，可从没有像杨再新这样，一次性给高级中学三百万奖励的做法。

这些奖励，自然落到高级中学高三的教师身上，也包括其他学校高三年级教师也得到实利。

九月初，杨再新返回长平县，参加长善完全中学开学典礼，在开学典礼上，对上一学年在教学上有明显成绩的教师、对学习有进步的学生，都给予重奖。这样的激励，自然让整个学校的风气更活跃，同时，在学校的影响力和杨再新在长平县的影响力都得以提升。

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