28、同桌

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早上第一节课下,高二教学楼二楼热闹得出奇。

倒不是说有喧哗声，而是在教室外面的人比平时多了很多,尤其对面二楼三楼的阳台上，一开始熙熙攘攘堆着的全是人,探着脑袋往六班望，后来教导主瞪着眼吼了几句，走廊上看热闹的的学生们才不情不愿的回了班。

虽然仍旧还有人借着上厕所的借口探头探脑的偷瞄，不过看着没那么扎眼，教导主任眉头终于舒了舒。

闻卓从教室走出来，教导主任立刻走过去，闻卓是学校的尖子生,教导主任和刚才吼学生的样子截然不同，看起来十分的和蔼可亲，“闻卓啊，你转班的事我听校长跟我说了――”

“那就好。”闻卓打断道：“即然这样,我就不用多做解释了，课间时间紧,您要是有什么事，要不等我先去原班上把东西搬过来再说吧。”

教导主任赶紧拦住作势欲走的闻卓,好脾气的笑着道：“搬东西的事先不急，我们这个时候过来,其实就是想了解一下你是为什么突然就要转班，是在一班有什么不适应的地方吗？”

教导主任一边说着，还一边示意旁边的一班班主任于玉梅。

教导主任接着劝道：“要是有什么问题说出来咱们都是可以解决的嘛,没必要转班，到时候要是因为这个影响了学习就不好了。”

一班班主任也是一大早才得知闻卓要转班，被教导主任临时从办公室拉过来的，还是在来教室的路上才知道事情的原委。

她当了闻卓一年多的班主任了，自然比教导主任对闻卓的了解多许多，闻卓是个不听管教的性子，做了决定是事谁也拉不回来，因此在一听到这件事以后，她就觉得非常头痛。

恒远的年级第一不在一班，这个事说大不大，说小也不小。

但是如果没处理好，后期很有可能会直接影响到恒远原本所制定的竞争体系。

恒远能保证升学率，很大一部分就是靠着每学期分班这样的短期激励模式，人为的把压力和动力在学生心里拉近，考得好能进重点班，考得不好就得被踢出去，这样激励模式等于是间接的告诉了学生，也许只要你努力几个月，就有可能能进更好的班级，而闻卓作为年级第一，他的反向流动很可能会对这种已经成型的模式造成冲击。

学生心里可能会被传达一个讯息，那就是――重点班也不见得好得到哪儿去，这不，年级第一都更愿意待在普通班。

而且以闻卓在学校的感召力，还可能有人带头模仿，短期可能看不出太大弊端，但是时间长了，这种意识很可能会潜移默化在学生心里成型。

这种后果……

于玉梅一开始还很担心，结果现在看了闻卓的态度以后，她又觉得事情可能没想象中的那么难办。

闻卓的性格她还是有点了解的，如果是真有决定了，很本没得谈，早就上楼去搬书了，不可能还站在这儿，于是她平静道：“有什么问题你可以说出来，我们谈谈。”

闻卓也不卖关子，把昨天晚上发生的事简单讲了一遍，最后道：“童夭是我爸认的干女儿，也就是我的妹妹，转到恒远来上学就是为了方便我能照顾着她，现在她被人欺负了，我肯定是不能坐视不理。”

教导主任赶紧道：“你放心，这个问题学校肯定会好好处理……”

闻卓没耐心听他扯，开门见山道：“学校要能解决早解决了，要是拿这个搪塞我，您大可不必。”

教导主任一番说辞被卡在了嗓子眼，一时默了默，没说出话来。

于玉梅却像是突然明白了什么，没克制住自己的惊诧，“如果校方不同意呢，你确定要因为这个去六班？”

闻卓瞥了于玉梅一眼，漫不经心道：“我也知道，以童夭现在的成绩转去一班不太现实，我也不想让您为难，她转去一班不行，我转到六班应该没什么问题吧。”

教导主任犹豫了好一会儿，虽然脸色有点不太好，但权衡了利弊，还是咬牙道：“没问题！让她转去一班！”

闻卓像是早知道会有这个结果，面色没有半分变化，摇了摇头，淡淡道：“以她的成绩，就这么转进一班，其他学生肯定会有意见，童夭性格又太敏感，要是同学们因为这个排挤她，她肯定就没法学习了。”

教导主任蹙眉，恼怒道：“那你到底想怎么样！？”

“找个能解释的理由。”闻卓道：“即使不能说服，也至少要糊弄一下，我相信不管怎么样，有学校出面，非议声必定会少很多。”

教导主任眉头皱得快打结。

闻卓丝毫不强求，转身就要往楼梯口过去，教导主任犹豫了一下扬声叫住他，叹了口气，妥协道：“就按你说的办吧。”

闻卓唇角扬起了丝若有若无的笑意，“谢谢老师。”

他对着旁边一班和六班的两个班主任礼貌的点了点头，便又转身进了教室。

于玉梅看着闻卓走进教室的背影，像是重新认识他一样，目光审视的打量起这个一直以来都让她头疼不已的学生。

闻卓的成绩无疑非常好，于玉梅带了这么多届的尖子班了，第一次看闻卓答的卷子就知道，这是个很有聪明气的学生，脑子活，看过的书也不少，先天天赋和后天努力，他哪一个都占了。

可这样一个无论从什么方面看都很优秀的孩子，却有一个极为致命的瑕疵……

闻卓似乎在精神方面存在一些障碍。

这个判断当然不是空穴来风，很巧的是，于玉梅在大学时选修过外校的心理学专业，在察觉到闻卓的问题以后，她隐去实情，拿着这个案例去问过一个在业内颇为成功的师兄。

不出所料，那位师兄得出的初步观点和她的猜测一样，闻卓很可能患有偏执型人格障碍。

以自我为中心，无论任何时候都试图牢牢的把握自主权，回避亲密关系，对人过分的警惕，极度缺乏信任……这些典型症状在闻卓身上都已经有了一定程度的体现。

甚至更严重的是，闻卓明显抗拒治疗，于玉梅委婉跟他提起的时候，闻卓当时并没有丝毫的惊讶和怀疑……也就是说，他早知道自己有病，却并不认为这是一个需要解决的问题。

但是他已经表现出了严重的暴力倾向。

最显而易见的表现就是在高中刚入学不久的那次斗殴事件……虽然对外统一宣称是骨折，但实际上，那个同学伤得远没有这么轻，因为肺部有出血症状，送去医院当天就直接进了icu。

闻卓的状态俨然已经很严峻了，但学校似乎是没有闻卓的档案的，直到在这件事发生以后，于玉梅作为闻卓班主任的缘故，才窥得了一点内情。

不是关于闻卓的病情，而是和他的家世背景有关――闻卓是北城闻家的人。

北城的闻家，于玉梅还是有所耳闻的，别说是在这个南方小城市里，就是放在北城那种高官云集富豪遍地走的地方，闻家人也照样能闭着眼横着走，其势力可见一斑。

具有偏执型人格障碍的人很容易走极端，而在这样还伴随着有攻击性行为的情况下，对社会的危险性就更大了。

而闻卓的情况实在太过特殊，他头脑本来就很聪明了，背后又有那样恐怖的家世背景支撑……如果现在不加以引导，放任他这样下去，将来等他走上社会，又掌握那样高的话语权，于玉梅简直不敢想象未来会发生什么。

但即使于玉梅再着急，也依然对此无能为力，在有意识的抗拒情绪下，她根本没有能力去引导闻卓。

直到今天……

于玉梅惊诧的发现，闻卓竟然会为其他人考虑！

他既然一开始久能直接给校长打电话转班，说明他根本没必要绕这么大一个弯，要给那女生调班，他打个电话就能做到，之所以要让学校出面，就只有一个理由，因为直接转进一班会引起学生们对那个女生的不满。

到底是什么让他产生了这么大的转变？

回办公室的路上，教导主任心里怎么想都觉得不得劲，想跟旁边的一班班主任聊一聊，却发现她一副若有所思的模样。

“你在想什么呢？是在给六班那学生想转班的理由？”

于玉梅思绪运转着，心不在焉，应付着笑道：“呵呵，是啊，不过暂时还没想到。”

教导主任一听又愁了起来，在三楼和一班班主任分了道，唉声叹气的上了四楼。

闻卓走到童夭前面，微微弯下身，伸出手，笑道：“走吧。”

童夭已经懵了，把手放到闻卓手心里，被闻卓拉着站了起来。闻卓把椅子倒过来摆到桌子上，再把原本在桌上的书搁到椅子上，两只手一抬，就把童夭装着满满一抽屉的桌子搬了起来。

于是童夭就这么在众目睽睽下，被闻卓打包带去了一班。

一班教室里比楼下几个班要安静不少，但这个时候也还是很热闹，因为已经打了预备铃，学生们已经回了教室，大多坐在各自的座位上，闻卓搬着桌子进来的一瞬间，整个教室安静下来。

大家的视线都集中在闻卓身边，跟着他一起进教室的女生身上。

闻卓直接把童夭的桌子放在了自己座位旁边。他坐在教室最后一排，一班都是两人的同桌，只有闻卓旁边没坐人。

郑钧是看到消息从篮球队训练场跑回来的，正好赶上闻卓放桌子，站在走道儿上，看了看童夭，又看了看闻卓，整个人目瞪口呆，“卧槽怎么回事？我在做梦？！”

徐文致是看了热闹回来的，却仍旧很迷茫，挠头道：“从昨天我就想问了好吧！”

闻卓没理他们，摆好椅子，冲着还没反应过来，傻愣愣站在桌子旁边的童夭招了招手，“过来。”

童夭乖乖伸出手，挪到闻卓身边，闻卓拉着童夭过来坐下，道：“我一直坐最后一排，你试试，坐这儿能看得到么？”

“我看得见。”童夭小鸡啄米似的点点头，生怕闻卓不相信一样，指着右下角的课表，信誓旦旦道：“下节课是数学，我不近视的。”

说完还飞快的瞥了一眼闻卓，勾子似上翘饿桃花眼眨了眨，乌黑的眼睛圆滚滚的。

一副骄傲的求表扬的模样。

闻卓越看越觉得可爱，心中愉悦的像是要飞起来，嘴角上扬的弧度拦都拦不住。

闻卓揉揉童夭的脑袋，笑道：“这么厉害呀，看来咱们以后能一直坐同桌了。”

童夭脸红红的，笑出了两个小梨涡，“嗯！”

即使早不是第一次见到了，蒋宇看着这场景仍然还是觉得分外扎眼，怎么想都觉得不甘心，不搅局觉得怎么也对不起自己。

蒋宇上前一步，挑衅笑道：“闻哥，我记得你之前说过，你对童夭没兴趣，我可以随便追，你不在意的，是吧。”

童夭愣了一下，抿了抿唇，看了看闻卓，又仰头看向蒋宇。

蒋宇惊讶道：“你不会要说你不记得这句话了吧？”

闻卓先捧着童夭的下巴把她的脸转过来，然后才看向蒋宇，冷笑道：“让你追，你追得上吗？以你这个吊车尾的成绩，哪儿来的勇气来追她？”

蒋宇不服气，刚要反驳，闻卓又嘲讽笑道：“花了十分钟，用最复杂的方法给她讲个题，你很骄傲？”

话音刚落，于玉梅就进了教室，她先朝闻卓那边看了一眼，才看着后面聚在一起的学生，提醒道：“上课了，都杵在后面干什么？快回自己位上去。”

闻卓把数学书摊开放到童夭面前，又把笔递给她，头也不抬淡淡道：“回你的座位去，你挡着她听课了。”

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