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“唉,不喝不喝,李甜,你倒是快给我们讲讲画啊,怎么孤独了?”
张常梅急不可耐,催着李甜问画的事。
李甜却不急不慢,叫来服务员,点了三杯咖啡。然后故意卖关子地说,“嗯……,张姐,要不,你先说说,从画中看出了什么?”
张常梅眼一瞥,觉得李甜有意调戏她。但又一想,昨天明明是自己说要跟来学习的,那么既是学习,先发表看法,再由老师来点评也理所应当。
“嗯,看来,你这是要对我现场指导啊?那好吧,我抛砖引玉,何梦瑶画的这三幅画,是她最怀恋的三个情景。第一幅《等在饭桌前的小女孩》,那小女孩应该是指她自己,那个时候她最快乐的,就是看爸爸在厨房忙碌,妈妈下班进门回家,而她坐在餐桌前等着开饭。
至于第二幅《放风筝》,我觉得和第一幅差不多,画中间一对父母带着一个女孩,兴高采烈地在草坪上奔跑,也是指她们一家人当时欢快的场景。
最后这第三幅《唱歌》,我没看出什么特别,感觉是很怀念和朋友们尽情欢娱的时光,悲叹好日子一去不复返。”
张常梅说完,双手一摊,望着李甜大声道,“好了,我说完了,再听你的了。”
其实这会儿,等待李甜发表看法的不仅只有张常梅,还有藏小冬。
藏小冬毕竟是学画的,对于张常梅刚才的解读,他并不认同,因为如果仔细观察,会发现这三幅中有些细小的,不容易发现的场景,而那些场景,可能才是何梦瑶真正要表达的积郁。
“好的,张姐。那我来说说我对这三幅画的理解。”
等张常梅说完,李甜喝了口咖啡,直言不讳地,以她一贯认真严谨地分析讲述起来。
“第一,我不认为这三幅画是何梦瑶怀念快乐,相反我觉得她是在宣泄悲伤。你看,第一幅画中,她画的何母并非是刚下班回家,从她的侧身姿势看,应该是提包正准备出门,而在吃饭时候出门,代表何母很忙碌。如此说来,何梦瑶小时候,何母管她并不多,不过至少还有何父管,会为她在厨房下厨。
第二,我不认为第二幅和第三幅画的主角,是我们直观看到的中心人物。先来看第二幅,我觉得主角应该是草坪上坐着,冒出一点点头儿来的那个小孩;再看第三幅,主角也不在那群唱卡拉ok的男男女女上,而应该是靠在沙发角儿,用衣服蒙着头,垂着一只手的人。”
李甜的话还没有说完,张常梅就惊叹不已。
“我的天啊,你是怎么看出来的,我怎么都没有看见这些地方吗?厉害厉害,佩服佩服。”
藏小冬看样子也觉得说得在理,连连点头,不过,还是好奇地问了句,“李老师,还有吗?”
李甜微微一笑,说,“嗯,还有第三点,也是我觉得最有发现的一点。那便是何梦瑶从小和她母亲关系一般,她母亲因为很忙碌,所以很少陪她,以致她从小到大,不管外在的世界多么喧闹,她的内心总是无比孤独……。”
“嗯嗯,是这样的。她母亲正因为没时间陪她,可能觉得亏欠,便总是给她买奢侈品,用物质来补偿她。可我知道,梦瑶并不在乎这些……”
藏小冬同意李甜的分析,迫不及待地说出自己知道的内情。
…………
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