10、串珠

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“我送你们？”夏尧问。

夏娇还没想好怎么拒绝，夏尧就开了后备箱，其他四人从善如流地把几筐鱼扛了进去。

万般无奈的夏娇只能亡羊补牢，他像保护鸡仔的老母鸡一样把肖原和江薪赶到最后一排，把邓一林和秦绍安排到中间阻挡他哥的视线，而自己则惹辱负重坐到副驾驶吸引他哥的注意。

夏尧看弟弟臭着脸上了副驾驶座，笑了：“这是太阳从西边出来了么？”

——以往每次不得不和夏尧共乘一车的时候，夏娇总是会挑离他哥最远的那个座位。

夏娇：……

他当没听见，但一想到这座位可能被他哥那些形形色色的“特殊朋友”坐过，真是坐如针毡。

夏尧看弟弟一副不想理他的样子，再看江薪坐在后排被挡得严严实实也不好叙旧，只好当个安静的车夫。

他一边开车，一边陷入了回忆。

—

两年前，夏尧提前博士毕业，从助教升级为讲师。

在一次授课结束之后，夏尧看到手机上13个未接电话，走到教学楼的一角落，回拨了过去。

“不是说好了吗？分手之后就别再联系了。”

不知对方说了什么，夏尧回：“当初就说了好聚好散，你不死缠烂打，我们还能做个朋友。”

对方好像开始长篇大论，夏尧只能听着，感觉有些无聊，于是环顾四周想找个什么有意思的东西看看。

走到窗边，夏尧从二楼向下望去，看到一个男生头顶，他的两只手不停做着什么。

有点意思，他心想，然后打断电话那头的喋喋不休：“我这里有点事，先挂了。”

他挂了电话，顺便把对方拉进了黑名单。

这个男生在做什么？为什么选了这么个犄角旮旯？

带着满腹疑问，夏尧继续向下看着。

只见那个男生膝盖上放着一只透明盒子，盒子里有各色珠子。

男生右手拿着针，从盒子里穿上几颗珠子，往左手的半成品上缝。

手指上下翻飞间，一只栩栩如生的大蜘蛛成形了。

最后男生细致地打好结，剪掉多余的线，把线结隐藏在某颗珠子的孔中，然后缓缓舒了口气，把大蜘蛛举起来对着太阳看。

蜘蛛上的每颗黑珠子以不同角度反射着阳光，让夏尧知道了什么是“五彩斑斓的黑”。

男生欣赏了一分钟不到就熟练地收好材料、工具和成品，背上书包走了。

可惜没看到脸，夏尧有些遗憾，也离开了。

—

这个男生是当时正在读大三的江薪。

到了大学之后，江薪比以前自由多了，可以从生活费里省下钱来买材料和工具，找个没人的教室研究做什么。

但是他还是不敢在人前，特别是在认识的人面前展露自己的爱好。

每当江薪发现教室外有人经过时，他马上会把桌子上一溜材料工具扫进书包。

有好几次，江薪辛辛苦苦做的半成品，就这么毁了。

后来，江薪找了个角落，是在两幢教学楼之间一个夹缝中的草坪。

他发现就算有人从旁边走廊经过，只要不特意伸过头来看，就不会发现他。于是这个角落成了江薪的秘密基地。

每当白天没课的时候，江薪就会来到这个角落里，做着他心爱的小手工。

可惜这里没有桌椅坐久了容易腰酸背痛，而且虫子也多，晚上也没照明，所以江薪每次也只会待一两小时。

而在寝室，江薪完全不敢做手工。因为他怕室友们觉得一个男生喜欢做手工太奇葩，万一被他们知道了，可能要被嘲笑四年吧。

江薪受不了这种嘲笑，他还清晰地记得初中劳技课被全班同学嘲笑的情景。

所以，他一直盼望着毕业之后，能有一个属于自己的独立空间。

—

一周后，夏尧上完课，想起来上周看到的那个在犄角旮旯里做串珠昆虫的男生，于是走到角落的窗边去碰碰运气。

没想到真能看到那个男生。

看到男生快要完工，夏尧马上跑到了一楼，又想起那个男生可能不想让人发现，就躲到了走廊的隐蔽处。

男生果然非常小心，左右看看没人经过才从草坪那儿跨出来。

看着男生往另一个方向离开，夏尧随即跟上。

原来是动画专业的学生啊，夏尧跟着男生来到了一个教室，看到这间教室接下来要上的课是《影视动画创作》。

——可惜我是个教经济的。

然后，每周的这个午后，夏尧开始习惯上完课去窗边看男生做手工。

越看，他越觉得这个男生有意思。

再后来，放寒假了。

两周没看到男生的夏尧做了个决定，下学期开一门文化素质选修课，就叫《民间手工艺的种类与发展》。

既然那个男生那么喜欢手工，对这门课也会感兴趣的吧。

夏尧这么想着，接下来大半个寒假他都在搜集民间手工艺的相关资料以及做课件。

新的学期开始了，夏尧开选修课的申请也通过了。

不愧为邮黔大学最受欢迎的老师之一，饶是开了一门如此冷僻的选修课，学生们也抢个头破血流。

夏尧有点担心那个男生会不会选这门课，有没有抢到。

第一节课，看到那个熟悉的男生坐在教室最后一排窗边的座位，夏尧悬着的心放下了，那个男生果然会选这门课。

点名点到第三个“江薪”时，那个男生举手示意。

原来你叫“江薪”啊。

我终于知道你的名字了。

—

夏尧每节课都会介绍一种传统手工艺，并要求学生每周上交一篇3000字小论文，而且必须手写。

他这么为难学生完全是为了逼他们退课，这样，他和江薪之间的电灯泡就会少一点。

有一男生哭诉：我不怕手写，我怕我的烂字会污染老师你的眼睛，然后退课。

但是更多的学生依旧坚守在这门课里，完全没体会到夏老师的“良苦用心”。

第二周，夏尧介绍了毛笔的种类以及做法后，照例布置了一篇小论文，但是他又变本加厉加了个附加条件——这周小论文必须用毛笔写。

这个附加条件劝退了一半人，但不包括江薪。

看着江薪交上来的论文，不但内容有理有据，而且还用了线条研美、苍劲有力的瘦金体。

夏老师觉得江薪更有意思了。

第三周，看着空了一半的教室，夏尧满意了，但是江薪依旧坐在教室最后一排窗边的座位。

看来再逼着学生退课也没什么用，而且大多学生们的字的确辣眼睛。从不亏待自己的夏老师对学生们说从这周开始小论文可以选择打印、硬笔或软笔写。

90%的学生选择了打印，剩下的学生仗着自己的硬笔字写得还不错，为了引起夏老师的注意，依旧选择手写。

只有江薪，一直用了毛笔。

不仅如此每次小论文他都用了不同的字体，从颜体、柳体、欧阳体……几乎把楷书有的字体写了个遍。

最后一次论文，江薪丧心病狂地用了篆书。

如果换作别人，夏尧肯定连看都不看一眼直接打0分。

但是，看到论文上面注着江薪的名字，夏尧专门去图书馆借了篆书字典花了两天时间把论文翻译了出来，最后还给了最高分。

这是有多想引起我的注意啊，夏尧一边翻译一边苦中作乐地想。

—

江薪才没那么多花花肠子。

他纯粹是不想把才用了一次的毛笔和墨水搁置了，才一直坚持用毛笔写小论文。

用不同字体写，只是想在写论文的同时顺便找回以前练这些字体的手感。而且这门课他特别感兴趣，用毛笔字可以加深印象。

至于最后一次论文为什么用篆书写？

夏老师最后一次课不是介绍了篆刻印章嘛，江薪为了应景用了篆书。

上知天文下知地理的夏老师，应该也通晓篆书吧，江薪边写边想。

所以只能怪夏尧把课上得太好了。

为了给江薪留个好印象，夏尧不但把整个寒假扑在了这门课上，每次上课之前还反复演练，最后成功塑造了一身博闻强识的假象。

随着《民间手工艺的种类与发展》这门课的结束，夏尧和江薪又没了交集。

但是夏尧心里想着江薪肯定对自己有点意思，才那么卖力写小论文，于是坐等小男生上门来表白。

没有意外，夏尧没有等到，然后暑假就开始了。

夏尧把其他学生的小论文放进了碎纸机，唯独把江薪的小论文留了下来带回了家。

这漫漫长假，只能靠这些小论文聊表思念了。

—

新的学期开始，夏尧原本想着再开一门选修课吸引江薪来选，但转念一想江薪升大四了，应该会忙于实习，不会常待学校，更不会去选一门无关紧要的选修课了。

还是等江薪来找自己表白吧，废了那么多心思写那些论文，不会就这么半途而废吧。

只要你一说，我马上会同意的，夏尧心想。

然后就这么等着等着，一年过去了。

夏尧后知后觉意识到，好像是自己自作多情了。回想江薪做手工的样子，原来真的只是做事认真而已。

没事，毕业了更好，这样就不算师生恋了。既然山不来就我，我便去就山。

夏尧去学校就业办，利用职务便利查江薪的毕业去向，等结果的时候还在想怎样去制造偶遇。

“夏老师，这个学生选择了未就业，回老家去了。”就业办的老师说。

这句话宛如晴天霹雳砸在了夏尧的头上。

所以，这是有缘无分了么，夏尧内心苦笑。

—

发现前面的车停了下来，夏尧赶紧踩下刹车，回忆也随之打断。

堵车了。