第六十五章收弟子

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王恒说道“好了，小爱，我知道了，我会努力的。”

小爱说道“主人，小爱可以告诉主人一条路。那就是功德，雪盐。功德和这个崇拜点差不多，还可以用来修炼，兑换。”

王恒说道“我知道了。”

等等，不对劲，他制造出这个雪盐，就已经是一件大功德了，为什么自己没有这个功德点。一定是被这个小爱给贪污了。

王恒说道“小爱，我的功德点呢？”

小爱没有想到自己这个主人竟然已经反应过来了，离开将他踢出了虚拟空间。说道“主人，你说什么？小爱没有听到？”

要不是吸收了这王恒庞大的功德点，小爱也是不会叫王恒为主人。吸收了这个王恒的功德点，所以小爱的灵智才会一夜之间有着自己的独立思想。他们两者之间的因果也是无比的强烈，这个小爱也是必须要依附在王恒的身上。

大厅之中，孔颖达，李纲，裴元三位大儒也是在大厅之中坐了许久。同时这个，孔婉蓉，裴卿，端木乔森也是跟着他们三来到了王府。这个白深也是来到了王府，同时王恒的门客，自然是可以到这王府，居住在王府之中，是王府的一份子。

王钰也是在一旁陪同，众人品着茶水。听到三位大儒来到了王府，也是将身上的事务全部都推脱，回来王府陪伴这三位大儒。任何一位大儒前来，他都是要认真对待，更何况是来了三位大儒，自然是最高规格。也是将王府最为上等的茶叶和糕点，包子。

没有错，就是这个土豆包子。这个包子可是一个稀罕物，而且制作的方法，也是没有传出去。土豆同样也是，是王府最好的了。

众人也是很喜欢这个包子，特别是里面还加了少许辣椒，也是征服了大家的味蕾。而这个裴卿肚子也是吃得鼓鼓的，可是没有少挨这裴老的嫌弃。

王钰也是看来看了看外面这个天色，也是知道现在也是到了十一点左右，王恒应该醒来了。说道“王成，你去将少爷喊过来。”

王伯说道“是。”

王恒也是醒来了，起床，看着这个天色。说道“小雨。”

小雨也是走了进来，说道“少爷您醒了。”

王恒也是抱着小雨亲了一下。

小雨害羞的说道“少爷，别闹了，孔老，李老，裴老三位大儒可是在等着少爷呢。他们都在大厅里等了一个时辰了。”

王恒说道“好，给少爷宽衣。”

王伯也是来到王恒的房间，说道“少爷。”

王恒说道“王伯。”

王伯说道“少爷，三爷叫老奴喊少爷。三位大儒也是在大厅等了许久。”

王恒说道“少爷知道了。”

王恒来到大厅，说道“三叔，孔老，李老，裴老。孔小姐，端木兄，白兄，裴兄。”

王钰，孔老，李老，裴老也是点点头。其让他也是说了一声，王少爷。

王钰说道“好了，恒儿，入座吧。”

王恒说道“是。”

李老也是迫不及待的开口了，说道“老夫来这里，是为了为你为老夫发入室弟子。”

孔颖达和裴元看着李老也是一脸的李纲，别以为你的辈分比我俩大，你就很了不起。虽然真的很了不起，可是我们的忍耐也是有限度的，你不要太得意了。

裴元也是抢在孔颖达的前面，说道“王恒，老夫也是想要收你为徒。要是你拜入老夫的门下，可以和端木，卿儿一起随老夫学习。”

孔颖达也是咬咬牙，这个剧本不对，这不是老夫想要的结果。老夫喊你们过来，是要你们见证老夫收了这么一个旷世奇才，好好在你们面前炫耀的。现在倒好，你们在这里跟老夫争弟子，真的是一大失策，早知道老夫就不将你们喊过来了。

说道“王恒，老夫举办的这一次诗会的主要原因就是因为你。老夫早就有收你为关门弟子的的意思，也是想要通过这一次诗会，正式收你为徒。而且，你的才学也是高于婉容，以后，你也是可以教婉容学习，你们二人也是可以相互促进。”

两人也是看着孔颖达的眼神也是有一些不善。

这个老货分明就是在这里使用美人计，而且，从这个诗会可是看出来。这个王恒也是对着孔婉蓉有一点小小心思，众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。还是对着孔婉蓉说的，分明就是在这对白。

他们两个也是恨不得自己也是有着一个漂亮的孙女，也是可以使用这个美人计。孔颖达也是摸着自己胡须，一脸得意的看着两人，怎么样，老夫有一个宝贝孙女，你们两个老货有名？没有，你们两个就认输吧，这个王恒就是老夫的了。哈哈~~~

孔婉蓉也是知道自己爷爷的意思，不过，孔婉蓉也是堵着王恒有着好感。那一首吃，可是打动了她的心。也是配合自己的爷爷，对着王恒微微一笑。

王恒也是对着孔婉蓉一笑。

因为三位都是大儒，他们都不比任何人差，学识都是极高。能够比较的也是自然是少，要是因为自己背后的势力来选弟子。那他拜自己为师，就不是因为他看重你的学识，而是你背后的势力，就是违背了自己的初心。

也是认真的思考，这可是三位大儒，在三选其一，对于王恒也是确实有一些艰难。

王钰也是在一旁说道“恒儿，对于挑选老师，一定要慎重考虑。”

在古代的老师和学生，可不是现在的普通的师生关系。

学生，事师若父。

弟子在日常饮食起居方面，待老师要像侍奉父亲一样，事无巨细。在《礼记·檀弓》明确提出事师无犯无隐，左右就养无方，服勤至死，心丧三年。在古代，弟子在老师去世后服三年的做法普遍存在。

老师，爱生如子。

学生尊重老师，老师对弟子也同样有着父爱的情怀。学生和老师，就是同俯仰，共进退，不是父子而胜似父子。

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