第十八章 取消作业

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“今天班里补习了？”薛母问向刚进门的儿子。

薛墨嗯了一声：“班里成立了学习互助小组，我晚上给他们讲了会儿题。”

薛母有些奇怪，按儿子的性格，恨不得把所有休息时间都拿来学习，怎么可能为了别人占据自己的时间？

“你马上中考了，这样能行么？”薛母担心道。

薛墨想了想回道：“给他们讲题的时候，我也正好能夯实下基础，现在这个时候，基础比什么都重要。”

“嗯。”薛母也没说什么，儿子有主见，并不用她多操心。

“不过明天就不会这么晚了。”薛墨满脸失望。

薛母没理解儿子的这个表情。

“叮咚！”

薛母的手机响了起来。

“是家长群。”薛母一边说一边打开了群聊。

“没事我上去学习了。”薛墨说道。

“去吧去吧！”薛母一看手机屏幕，“哎？”

薛墨脚步一顿，看了过来。

“叮咚！”，“叮咚！”，“叮咚！”

薛母的手机响铃不断，都是家长发的消息，都在说这个学习互助小组不错，希望老师可以组织起来，学晚点也没关系，家长都会去接。

薛墨双眼睁大，嘴角微微一翘。

事情峰回路转了啊！

讲题的效率终究比做题低多了，今天他之所以讲题压堂就是为了凑够100题，但因为艾晓娜的打断到底还是没凑成，而且他还被艾晓娜约谈，痛失了以后更多的讲题时间。

学习不是好事么？艾晓娜为什么要阻止？薛墨当时没搞懂。

好在家长们都是识大体的，知道把孩子送到自己面前当工……组员。

这是不是说明自己明天可以压堂更久了，没准努努力，一周内可以达成讲题1000题成就！

薛母深知自己儿子的性格，所以劝道：“回家不能太晚，天黑前必须回来。”

薛墨心里想摇摇头，但还是答应了下来，自己讲题时间也不可能太晚，组员们又不是自己，总会厌倦的。

不过放学后的时间不能进一步压榨的话，那么可以去想想压榨别的时间，薛墨心里有了想法。

“对了，老妈。”薛墨忽然说道，“我等会给你讲个题呗。”

他的100题成就就差几道，今天完不成的话他会十分难受。

薛母一愣：“哈？找你爸去！”

“好。”

是谁不重要，只要是能算个人头数就行。

不过，也不知道教不是学生的人能不能增加进度……

第二天，睡了一个美觉的薛墨伸了个大大的懒腰。

【恭喜完成讲题成就·二，“讲题数量超过100”】

【恭喜获得称号“融汇贯通·中级”】

【“融汇贯通·中级”：佩戴后，你的思维广度些许提升。】

昨天硬给老爸讲了几道题后，薛墨的100题成就总算达成了。

这样也证明，讲题对象是没有限制的，只要听懂了就行。

不过这事不适宜推广，昨天为了把老爸教懂，他可是费了不少精力。

还是给合适的人讲合适的知识才是正确的做法。

薛墨把自己昨晚做完的基础知识讲解笔记放进书包，今天这个工具将会大大提升自己的讲题效率。

有了目标之后，薛墨出门的时候都是昂着头的，双眼放着光芒。

……

初三七班。

薛墨进门的时候发现班级的氛围比较低沉，同学们看他的眼神都有点不友善。

略微思索一下薛墨也能明白，这是怪罪自己占据了他们本来就不多的休息时间。

薛墨理解他们，但是让自己退步是万万不可能。

在同学们既爱又恨的目光中，薛墨再次站到了讲台上。

“大家今天把每科的《三年中考，两年模拟》都做一下，数学的58-68页，语文的43-44页，物理的91-92页，化学的……”

底下哗然一片。

要不是薛墨一脸认真的模样，他们几乎以为薛墨实在耍他们。

“学魔，我们不是你。”有同学壮着胆子说道，“我们还要写作业的，时间根本不够。”

薛墨嗯了一声：“这个我自有打……”

“今天大家都很努力呢。”艾晓娜一脸欣慰的进门，打断了薛墨的发言，然后他就感受到一道冷冷的目光。

“你带小组学习呢？”艾晓娜心虚道。

“是的。”薛墨走下讲台，来到艾晓娜身前，“正好有件事想跟您商量下。”

薛墨的发育相当不错，比艾晓娜还要高出一头一脖子，要不是他脸上青涩未褪，任谁都不会相信他只有15岁。

薛墨的猛然接近让艾晓娜不禁心跳加速。

这学生给了她很大的压力，如果不出意外的话，薛墨的成就肯定比自己一个小小初中英语老师大多了。

“什么事，延长放学时间免提，就算家长支持，学校也不能答应。”艾晓娜赶紧把这个口封死。

万一出了什么事，学校可是担不起这个责任的，别看现在家长把胸脯拍得砰砰响，到时候依然会翻脸不认人。

薛墨没抱这心思，毕竟老妈已经这口给封死了，他要提的是另一个事。

“我准备每天都给组员留一些针对性的练习，各科的都有。”

“没问题啊！”艾晓娜有些疑惑，“这事你自己决定就好。”

七班同学：“啊？”

同学们整个人都不好了，果然，老师们只知道留作业，根本不考虑学生能不能做完。

薛墨，求你做个学生吧。

本是同根生，相煎何太急？

“我当然决定好了。”薛墨点了点头，继续道，“跟您商量的是让您跟各科老师说一下，把各科的作业取消一下。”

艾晓娜一愣：“啥？”

薛墨没有再重复一遍，他知道艾晓娜只是表达震惊，并不是没听清。

“这是不合适的。”艾晓娜下意识回答，留作业是刻进老师骨子的d，怎么可能说取消就取消了。

“没什么不合适的。”薛墨开始陈述利弊，“与其让他们枯燥地完成千篇一律的作业，还不如用我挑选的题，进行有针对的练习。”

“老师，其实这也相当于作业。”薛墨沉声道，目光不容置疑。