第九十九章 学文救不了薛墨

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还有几天寿命的高一二班。

任云英站在讲台上，平静地开口道“你们自己综合一下成绩，考虑下学文还是学理。”

任云英挺喜欢这帮学生的，但也不能因此自私地让人留在二班。

毕竟不是所有学生都像薛墨那样全能，肯定是会有或多或少的偏科的。

有的理科成绩好一些，有的则是文科成绩好一些。

这样的学生还是比较好选择的，目标比较明确。

但有的同学理科某一科偏一点，文科某一科也偏一点，搞得选文选理都不是。

这个时候起绝对作用的就是数学了，毕竟我文科的数学会比理科难很多。

被数学弄出阴影的选择去了文科班，而记忆力不行的则留在了理科班。

当然这个过程中还是有不少学生是跟风的。

这个听说文科简单，那个听说理科不用背东西，没有考虑自己是否适合。

这时候就需要班主任发挥作用了，一个个对这些迷失方向的学生进行约谈。

也不是强制他们选什么，而是给他们摆事实，讲道理，拿事实说话。

虽然最后还是有几个不听话，但任云英就问心无愧了。

成绩比较好的学霸也受到了约谈。

任云英说完全不自私也不是不可能的，再说对于学霸来说，文理之间的差别不大。

第一个约谈的是郭云霄。

任云英也并没有给他什么好脸色，面色正常的问道“决定学文学理了么？”

除了这个问题，她什么话也没说。

郭云霄本来还想拿捏一下的，但看到任云英的表情就知道没戏了，只好说道“我学理。”

文科要背的东西，他这种懒散的人是接受不了的，虽然理科难一些，但对于自己的脑瓜并没有什么问题，学习上可以摸摸鱼。

任云英点了点头，说道“决定了就好，你回去吧，把安晓晓叫过来。”

就这？

郭云霄有些失落地离开了，安晓晓低着头走了进来，进来时还礼貌地说了声“老师好。”

“怎样，选择学文还是学理了么？”任云英柔声问道。

“还没有。”安晓晓脸红地摇了摇头，“我想再考虑一会儿。”

“你文科成绩可以，是可以选择文科的，不过你理科成绩也不差，是应该好好考虑。”任云英也没催，她猜测安晓晓大概率是等薛墨做选择。

这就有些头疼了，这意味着一旦失去，就要失去两位学霸。

何羽又被叫了过来，不过他的回答让任云英有些意外。

“我要去文科班。”何羽说道，脸上有些向往。

任云英不禁问道“你文科成绩可没有理科成绩好，怎么想着去文科班。”

“这……”何羽清秀的脸上出现扭扭捏捏的神色。

他是绝对不会告诉老师，有人说文科班女生多。

他受够了被男生包围的日子，有薛墨这个女生之友在，他何羽在二班永远翻不了身！

“……你好好考虑吧，为了未来考虑，我建议你留在理科班。”任云英把各个方面都给何羽说了，剩下的她也没办法了，毕竟她没法控制别人。

又约谈了好多人，有留又走，人数的质量还在任云英能接受的范围里，毕竟文科班也会来一些学理的。

当然，这是在不考虑薛墨的前提下。

可以说，薛墨的选择牵动着任云英和刘雯的心。

至于蔡园红？她没有资格参与进来，无论薛墨选文还是选理都进不来三班。

任云英为什么不一开始就找薛墨，就是因为这孩子有自己的想法，他人没法左右他。

但又想了想，事在人为，总要去争取一下的。

说点理科的好话，万一影响到了呢？

……

二班里的老面孔被叫了个遍，等到最后一个回来的时候，没有说再叫人过去了。

郭云霄看了看薛墨，有些奇怪任云英为什么不约谈薛墨。

“学委，你学文还是学理？”郭云霄问道。

何羽不由得身子前倾。

安晓晓耳朵好像也变灵敏了许多，身子侧倾。

薛墨抬头，微微开口“学文……”

何羽激动地打断道“别，学委我觉得你学理挺好的，你想一下理科是有机会打满分的，高考满分状元，这名头是不是好听极了。”

薛墨和郭云霄古怪地看了他一眼。

有问题。

薛墨继续道“学文学理我暂时也没决定。”

他其实是想要全要的，但学校是不可能为自己设一个全科班的。

郭云霄暂时对薛墨没兴趣了，问向何羽“你呢？打算学文学理？”

何羽有些脸红，半天才说道“学文。”

郭云霄闻言看了看薛墨，叹道“懂了。”

薛墨“？？？”

郭云霄再次把兴趣放在了薛墨身上，但刚想开口，任云英突然出现在后门口，喊道“薛墨，你跟我来一下。”

“看来，老班还是在意你的。”郭云霄感叹了一句。

也不知道是不是错觉，薛墨感觉自己起身的时候，全班大部分的目光都看了过来。

等走动的时候，薛墨确定这不是错觉。

貌似所有人都对自己的选择很感兴趣。

是因为不舍得自己的早自习教学么？

薛墨跟着任云英走到了英语组门前，第一次有些迫不及待地开口道“任老师，我能全要么？”

任云英很想说，人不是超人，精力是有限的，学太多会导致杂而不精。

但想了想，这孩子不能以常理度之，还是算了。

“学校这边没法安排授课，不过你平时有空的时候可以去一班请教。”任云英说道，这话有意点出二班才是薛墨的家。

薛墨闻言若有所思。

虽然任云英给出了学习全科的解决办法，但实际上还是要做出选择。

非要做出选择的话，薛墨就不会考虑成绩因素了。

不过貌似也没法参考的因素。

这种选择就不得不考虑一下未来的目标了。

首先是突破人体限制。

然后是看清真实世界。

最后是弄懂系统是个什么存在。

有了这三个目标后，做何选择便不言而喻了。

他不否认文科的作用。

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但理科才能给出答案。

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