第52章 两正一邪

请关闭浏览器的阅读/畅读/小说模式并且关闭广告屏蔽过滤功能，避免出现内容无法显示或者段落错乱。

“侠客已死，武侠当立！”

孙教授拿着一份《南方日报》，这是今天早上刚送来的，下方一则新闻标题引起他的注意。

江南市是侠客大本营，时不时的还能在当地报纸上看到此类消息。

其它新闻类刊物，如今已经很少见到侠客两个字。

古典文献学教授是表面上一个身份，从二十多年前的侠客最盛时期，孙教授就是著名的侠客作者。如今还记得他名字的读者都是中老年人，年轻人或许也有人看过他的作品，但只知道侠客三大家。

侠客界的三位大家，孙教授就是其中之一。

他本名孙方仁，笔名孙长卿。

“这是仿照黄巾起义的口号，黄巾革了东汉的命，这个是要革侠客的命？”

六十多岁的老教授眉毛皱皱，有些无奈。

有心无力，说起如今的侠客作者，全国也没几个了，作品能见诸报刊杂志的，满打满算不过数十人。

读者群的萎缩是一方面，另外侠客本身，也无法做出突破。

这个类型的文学没有新作者加入，等到上了年纪的作者纷纷封笔，就是侠客文学消亡之时。

作者也要吃饭，而真能把写侠客当饭碗的，连他在内，全国不过三位。

孙长卿、司马鸣风、东海散人。

侠客读者群宣扬的侠客三大家中，有两正一邪的说法。

孙长卿和司马鸣风的作品比较正统，文字深受华夏传统文化影响，被称为两正。而东海散人的作品却文字奇诡，剑走偏锋，带有强烈的个人风格，被称为一邪。

孙老教授，也就是侠客大家孙长卿，对这种说法不以为然。

正邪不能单看文字风格，还要看作品的思想内核。

东海散人的作品中，文字有异，但作品内核依然是传统文化那一套，而司马氏作品宣扬的却多是个人自由。

这是受了西方文化的影响。

最近十几年，华夏和西方的文化交流越来越频繁，自由思想也随之占据一部分读者的头脑。

但研究华夏传统文化的孙长卿，态度是反对的。

从古流传下来的典籍，包括那些圣人、思想家、教育家等人，教导后辈时，从没教过这一点。

华夏文字带“自”的也多不是什么好词，自我、自满、自诩、自惭、自大……

即使有些好词，也是自尊、自谦、自强……从来没有说过自由。

连自信都没有，也是从西方传来的。

你说你自信，这没什么，但同时心中若没有自谦，那就自大。

这是因为东西方社会组成基础本就不同，人家是由个体为纽带组成社会，华夏社会却是以家庭为基本单位。除非你是孤儿，否则，一出生就陷入家庭的小社会里，怎么自由？

所以华夏是家国天下。

孙长卿为此专门花时间，研究西方主流国家的文化，发现它们也不是绝对自由。那是不可能的，因为绝对自由的结果就是混乱，必然有调和个体矛盾的规则，那就不可能自由。

那么司马鸣风用作品中的侠客，宣扬自由思想就是错误的。

至少是为了迎合一部分读者，故意曲解自由的真意，把西方思想进行阉割后，有意或无意的灌输给读者。

如果真说侠客三大家有两正一邪，那么邪的那个，不是东海散人，而是司马鸣风。

这是孙长卿的看法。

所以他一直对那个司马鸣风成立的侠客协会看不上眼，从来没有接受过邀请，倒是和东海散人见过一面。最后发现对方只是一名三十多岁的中学国文老师，有年龄代沟，之后再交流就换成了电话。

……

“一个高中生？”

《南方日报》的这则新闻援引的是网络信息。

前两天的武侠广告和沈哲那首桃花诗都在上面，因为侠客文学如今已经太过沦落，武侠一词在现实媒体中，没有引起什么波澜。之所以出现在报纸上，主要还是那首桃花诗太惊艳，媒体也不能无视。

“好一个隐世神仙！”

孙教授眼前一亮，马上脑海里迅速构思一个侠客角色。

旋即摇头失笑，他已经两年多没有创作新作品了。不是写不出来，而是就算再写，也是无趣的重复，没有找到突破以前作品框架的方法之前，他不准备动笔了。

不如把精力放在教书上，或许能培养出几名新作者。

知道不太乐观，现在的年轻人更爱看一些青春文学，要么是全白话历史，读起来轻松。

甚至有些翻译过来，看起来古里古怪的文字，也有很多爱好者。

接着就看到《华夏青年》推出武侠专栏的消息，孙教授眯着眼睛仔细寻找蛛丝马迹。

可惜广告中只是透露了一个新概念，没有具体内容。

这时，办公室的门被推开，一名学生敲门进来，站在三米外恭敬道：“孙老师，我们想邀请您参加今天晚上的协会活动，不知道您有没有空？”

孙教授笑道：“你们年轻人的活动，我一个老头子就不参加了。”

那名学生却道：“孙老师，这次活动主要是讨论一首桃花诗，到时候我们古诗词协会想听听您的点评！”

“哦？”孙教授一怔，把手中的报纸推过去，“是这首诗？”

学生上前看看，点头道：“就是这首桃花诗，原来孙老师也读了，网上说是一名高中生创作的……”

孙教授忽然问道：“那你们对武侠怎么看？”

“武侠？”那名学生愣了，“那是什么，侠客吗？”

孙教授摇摇头，看来学生们也没有太过注意武侠，不过他上了心。既然敢提出武侠的新概念，也得到了一家杂志社编辑的认可，必然会有打动他们的地方。

“这样吧，你们活动的时候我去看看，这首诗我也很喜欢。”

学生高兴道：“谢谢孙老师！”

孙教授摆摆手：“先别谢我，你帮我办件事。”

“好，什么事，孙老师您说！”

“去问问你们那儿谁有最新一期的《华夏青年》，帮我找来一本，我想看看上面一篇文章。”

那学生瞠目：“孙老师，那是青年杂志，您……”

“怎么，老人家就不能看青年文学吗？”

“……能！”

不提那学生颠颠的跑回去借杂志，孙教授在办公室左等右等，一个多小时还没等来那名学生。

校园广场一角路边，那名学生却正站在那儿，看的眉飞色舞。一会赞叹，一会摆出各种姿势，也不管旁人看傻子的目光。

原来从同学手中借到杂志后，有些好奇是什么文章，能引起了孙老师的兴趣。

翻来翻去就翻到了武侠专栏，马上恍然，作为学生，还是听说过孙老教授是侠客大家的。那么，让他感兴趣的，肯定就是这个武侠专栏了。

随意瞅了两眼，不料自己掉坑里了。

看着看着就忘记时间，把老师的任务忘到了脑后。

直到“欲知后事如何，且听下回分解”才回神，连忙屁滚尿流赶往孙教授的办公室。

“特么的，什么见鬼的下回分解！”

……

此时，中学国文老师东海散人也从学生那里知道了桃花诗。

下课后，自然忍不住去找寻出处，然后也从网上看到武侠的消息，微笑摇头。

“一个高中生，不知死活的要写侠客，哦，不对，是武侠，杂志社的编辑竟然也通过？”

“我倒要看看，你能写出什么鬼东西！”

说着，起身走出校园，到不远处的报刊亭，买了一份《华夏青年》。