第三章，人生如戏

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我们的考试是一种人生模拟运营游戏。

在开学之时，我们每一个人都能够得到大罗天中的一个游戏账号。

通过这个账号可以进入一个虚拟的界面，在这里选择想要成为的职业，然后便会以一个与自己相似但是更加成熟的成年人物形象，进入一个与现实同样时代与规则的虚拟世界中，开始体验人生。

就好像普通的生活类虚拟世界游戏一样，不过因为我们的年龄，以及认知，以及游戏时间的限制，这个游戏并非需要我们一直操纵人物才能获得相应的数据变化。

只要在系统中留下习惯数据，然后根据给出的选择，设定行为目标，虚拟人物便会自行的进行推演模拟。

只需要隔一段时间查看成长结果并且作出调整即可。

看着好像一些早年间技术不足所诞生出的游戏，少了一些虚拟世界的沉浸感，多了一些游戏的感觉。

但实际上相比于那种算法下数据的变动，我们这才是一个真正的游戏。

比如说我想在游戏中当一名餐厅老板，想开一家餐厅，于是便根据虚拟人物的准备资金，开始寻找人流量与租金都适合的地方，接着选择装修，招人，店铺开业。

当我最终开店完成后，现实世界也会在同样标准的地方出现一个与虚拟世界一样的餐厅。

在游戏中发出的指令将会真实的反馈在现实之中。

同时在现实中所获得的数据反馈也会真实的体现在在游戏内。

要想成为一名理发师，一个与虚拟形象相同的拥有理发技艺的智械机器人便会在我的控制下，在真正的招聘网站上寻找岗位，然后去应聘工作，并且将数据反馈到我的账户。

在这个游戏中，我们可以成为任何想成为的人。

在这个世界中，任何的操作都能够得到现实中的反馈，或者是好，或者是坏，全凭自身与命运。

然后在每个月的月底，会根据一套以财富、名声、健康…等多重标准的增长幅度的机制进行打分。

这便是我们的试卷与成绩。

在最开始进入游戏的时候，大家的选择是五花八门，开花店的，买车的，当修理工的，当体育明星的，当普通成员工作的…真是选什么的都有。

我最开始选择便是成为一名机械修理工。

因为我喜欢那种将一个复杂而精密无比的机械体拆开，然后在重新装回去的那种感觉，那让我好像成为造物主一般。

如此成为这么一个职业可以说是再合适不过了。

我用心的操纵着自己的人物，希望能够得到满意的结果，但不知怎么的，游戏过了一段时间之后，我的人物状态却变的越来越差，心情降到了谷底，初始资金开始了负增长。

无奈我只能去询问老师，“为什么会这样？我（虚拟人物）的修理技术可是一点都不差。”

老师和善的回答道，“这是因为你的定价，导致成单太少。”

我更加疑惑了，“在定价之前，我查过市场的平均价，我这并不算高，甚至还相对而言低了。”

“价格的高低并非是以市场平均来算，而是以你的目标人群愿意支付的成本来算，你知道你的目标人群是什么人？也就是你想为谁服务？”

“为谁服务？”我挠了挠头，“谁想来都行啊，只要东西坏了我都能修，目标自然就是所有人了。”

“这是不可能的。”

老师微笑着摇了摇头，“就比如说你家里东西坏了你会去修吗。”

我用力点头，“没坏我都会去修。”

老师的脸色微微一僵，“嗯…不说你家了，你同学家呢？其他的人东西坏了会如何处理。”

“我之前也曾经问过他们会不会修东西，但他们坏了都是扔了。”

“所以也就是说，绝大部分如同你们这般家庭条件的人便不会去你的生意，这些家庭不会是你的客户。”

老师一点点的分析，“那么其他人呢？我们如果将你们这一类人当作‘1’，那你知道相对于你们而言家庭财富低上一两个等级的人，这些人对待故障产品又是如何处理的吗？”

我摇了摇头，无法理解贫穷的概念，“也是扔了吗？我不知道。”

“他们并不会扔，其财产的状况不允许他们有如此奢侈的行为。”

听到这我有些开心的道，“那这些人就是我的目标吗？”

“不，你所能看到的机会其他人早就已经看到了，基本上为这些人提供服务的品牌大厂的产品都有一个特点，一段时间的保修加专项修理。”

老师笑着道，“为了对于技术保密，同时也为就能够灵活的调控使用时间与折损率，拿走最后一个钢板。

“很多大厂从生产到售后修理，已经形成了闭环，螺栓的扭矩，防拆卸装置，特定型号的工具仪器，一个非其系统的普通人，是没有办法修理那些东西的。

“你可以查看一下自己接到的生意清单，是不是基本上没有那种非常成熟的品牌产品。”

我想了想，然后只感觉十分的憋屈，“也就是说我的修理根本就没有活，没有任何能干的地方。”

“也不是，在这、3等级之下还有一些人，他们能够使用得起的种种机器都是不正规的小厂的仿制品，或者是从垃圾场捡到的东西自己改装，都没什么技术保密需求，所以在东西出现故障的时候其会自己寻找市场上价格合适的地方修理。”

老师看着我，“这些人就是你的目标，而你的问题就是所定的价格相对于这些人的心理预期太高了。”

“原来是这样，我知道了。”

在听了老师的话后，我便将价格向下调低了一些，接着果然是陆陆续续的出现了客人，而随着生意财富也开始逐渐的积累增长了起来。

但面对这我却并没有想象的那么兴奋，不知道为什么，我总是想到老师为了解释所说的那个1、、3、4的等级，想着所有人的不同。

想着我所服务的这些，就连大厂为了垄断作出专项修理都不愿意或者说无法将之包括的人。

然后不由得对于原本喜欢的修理都不那么的热衷了…