不喝茶的芋头提示您:看后求收藏(第三百三十四章 扪心自问,重回过去当老师,不喝茶的芋头,海棠搜书),接着再看更方便。
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“我们接触了也有一年了,扪心自问,老师有坑过你们吗?”
方白装出一幅非常寒心的模样。
“没有,老师,真的没有”
看见方白的这般模样,田圆一下子就慌了。
她这个小姑娘怎么可能是方白这个老油条的对手。
“那你还愿意相信老师吗?”
方白温柔的询问道。
“愿意!”
田圆赶紧点点头。
看见这一幕,一旁的秦梦直翻白眼,不过她并未出声,她很想问自己的老公一句:你特喵的知不知道你现在很绿茶?
“嗯,那你就把你所想的告诉老师行吗?”
方白继续着自己的温柔攻势。
“我我就是觉得我太差劲了!”
田圆声音略有些低沉。
“太差劲了了?”
方白声音很是轻柔的询问道,对着田圆招了招手,让她坐在了自己面前的凳子上。
“怎么会这么觉得?”
田圆坐了下来,低着头,想到自己的事情,她鼻子一酸,很是难过的眨了眨眼睛,但泪水还是顺着脸庞流了下来。
“就是就是呜呜我成绩一直上不去”
田圆哽咽的抽泣道。
“我觉得我太差劲了,我感觉我对不起我妈妈我就想干脆出去打工赚钱养我妈妈”
说着说着,她用双手顺着自己的眼睛抹去。
但是泪水就跟止不住的洪水一样,不停的往外流。
方白赶紧抽了几张纸,然后递给她。
田圆接过纸,平复了好久,才把心情给平复下来。
“老师觉得你这一年来挺好的呀,上课也挺认真的,而且作业完成的也不错,我记得每天你都是最早到教室的吧?”
“怎么会觉得自己很差劲?”
方白将自己的座椅拉近了一些,然后轻声问道。
田圆幽幽道:“有什么用又考不好”
想到这里,田圆的泪水又止不住了,她哽咽道:“方老师,我真的好差劲好差劲呜呜呜呜”
“我妈妈每年呜呜花那么多钱送我读书我还我还考的这么不好”
“我还跟跟我妈妈发脾气”
“呜呜呜”
看着面前这个哭的很伤心的丫头,方白知道此时说什么都没有用,只能等她哭够了再说。
他继续抽着纸,然后递给面前的这个小姑娘。
有时候高中生真的挺难的。
最难的就是处于中间这一部分,成绩不好不坏,听课听得懂又听不懂。
想努力,却发现努力之后又得不到自己想要的结果。
最好的学生知道自己要什么,努力之后也能得到自己想要的结果。
最差的学生知道自己得不到,所以早就做好了混日子的选择。
处于中间的这些孩子,想放弃,却又不甘心,想挣扎,却又没什么希望。
一直等这个小丫头哭了好几分钟。
然后哭泣的声音才逐渐小了下去。
发泄过后的田圆似乎才把自己的大脑重新开机,当她想起办公室里还有两个老师的时候
脸一下子就红了。
方白看着田圆发出了‘善意’的笑声:“哦哟,还知道害羞啊?”
“人家是女孩子嘛,当然知道啊”
田圆嘟囔道。
“现在舒服点了没?”
方白笑着继续问道。
田圆红着脸点点头,又低下了头。
“还记得老师之前跟你说的那个荷花的故事吗?”
方白继续问道。
田圆继续点了点头。
“安啦,压力大很正常,但是不要否定自己呀!”
方白伸手拍了拍田圆的脑袋。
“???”
田圆有点懵圈的抬起头看着方老师。
“在老师看来,你已经做的很好了,只不过,我们成功所需要的时间,只是可能比别人要多一些而已”
方白继续道。
“呃”
田圆有点呆。
方白往后一靠,左手枕在颈后,继续道:“每个人在学习上的天赋都不一样,我们为什么要否定自己呢?”
“就好像老师,上大学的时候,胖到了一百八十斤”
“那个时候,胖的跟个球一样!”
田园听到这里,不信的撇了撇嘴:“老师,你骗人的吧!”
“我骗你干啥?那个时候真的很胖,都没女孩子喜欢我的”方白幽怨的说道。
田圆:“”
秦梦:“”
这个骗人又在骗人了,她可是早就打听过了,大学的时候,方白可是很出风头的,在湘师大的数统院,方白算得上是风云人物了。
刚军训的时候,组团来看方白的人犹如过江之鲫。
“然后呢?”
田圆继续问道。
“然后老师就努力减肥咯!”
方白理所当然的说道:“那个时候为了减肥,真的是每天锻炼,就差点入魔了,甚至每天吃东西的时候还要看热量,有糖的坚决不吃”
“这么凶猛的?”
田圆皱起了眉头,觉得有点恐怖了。
“当然!”
方白点点头:“那个时候坚持了好几个月,体重有了一些变化,从一百八十斤,减到了一百六十斤,然后就一直卡着没动了”
“那老师你现在还有一百六?”
田圆吃惊的看着方白。
“屁,你老师我现在妥妥的一百四,标准男神身材,腹肌胸肌都有!”
方白反驳道。
听到这里,秦梦的脸不由红了起来,因为她想起了一些不可描述的东西比如说,晚上她最喜欢的就是从背后抱住方白,然后摸他的腹嘻嘻嘻。
田圆翻了翻白眼。
“那段时间真的很难受,每天早上都要称体重,记得有几天,体重不减反增,老师真的挺崩溃的!”
方白继续道,“但是又能怎么样呢?”
“难道我不去减肥,我这些肥肉就会自己消失不见吗?”
“没有办法,我只能坚持!”
“一天不够我就两天,两天不够我就两个月,两个月不够我就两年”
“最后,我还是成功了!”
“其实我们并不是做不到,只是做这件事,我们要的时间可能会比别人久那么一些!”
“就好像我高中的有个同学,老师现在都还记得他的名字,叫曾伟。”
“他读书一直都不怎么行,我们遇到一个问题,老师点播几下,我们就知道怎么做了,但是他不行,他要老师一步一步的教,甚至在问这个问题的过程中,还有很多知识点他都不记得。”
“还需要老师去反复给他讲解。”
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