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“一贯制学校首先避免了小升初、初升高等决定命运的升学考试。让这些困难家庭的学生们,避免了升学考试压力,也减少了很多选择学校的时间和精力,最大限度规避原生家庭的干扰。”
更木剑八和高仓健不知不觉,在一贯制学校建立的话题上面,聊了两个多小时。
“这有利于教学更加系统,合理利用慈善学校,稀缺的教学资源最大化。”高仓健喝了一杯清酒,赞同道。
江利智惠美在写着一贯制慈善寄宿学校的企画草案,山口百惠在旁边添茶倒酒,她第一次觉得更木剑八这个荒唐無稽的混蛋,有着一种神奇的魅力。
“寄宿生,一日三餐都在学校解决。餐食涵盖中餐、西餐不同类型的食物,采购釜崎食物,最大程度降低运管成本。用现场烹饪膳食的方式,干净又卫生。”
江利智惠美在餐厅要来的纸张上面,不断记录和完善,更木剑八和高仓健的构思。
“1至9年级采用rb课程,9至12年级采用国际ibdp课程。”高仓健想了想,说道“那些成绩不足的学生怎么办?如果中途辍学,在釜崎地区的环境,很快就会堕落吧。”
更木剑八点了一根哈瓦那雪茄,吐了口烟雾,边上的山口百惠捂住口鼻,忍不住咳嗽,他默默把雪茄按掉,说道
“我们可以采用二元制教育方式。成绩不足的,进行职业技术学习,采用德国职业预科教材、德意志联邦共和国的《职业培训条例》、bb项目课程、跟国内的制造业株式会社,进行合作教学。”
江利智惠美停下手中的笔,疑惑的看向更木剑八“二元制教育?”
“对的,学习差的学生,我们可以提供职业教育,借鉴德国二元制职业教育方式。”更木剑八介绍说道。
………………
德国职业教育被喻为“经济腾飞的秘密武器”。
所谓的二元制教育。体现在“两个学习地点——职业学校与企业”、受训者的双重身份――“学生与学徒”、两类教师――“理论教师与生产车间工长”。
二元制职业教育期间,学生的学费由政府和企业共同承担,其中主要由企业承担。
学生不需要支付学费,企业支付学员工资,相当于超市职员的工资水平。
………………
培训一般由企业决定,两至三年时间不等。
模式主要有两种,一种是企业工作三个月,在校上课三个月,周而复始;
第二种是周一至周四企业工作,周五周六在校上课。
学习的内容是和工作内容非常接近的实用性科目。学生能较早地接触新技术、新工艺、新设备、新材料。
双元制教育对学生而言,企业在跟学生签订合同后就开始付给学生工资直至毕业。
同时,学生也不必担心就业问题。
通常毕业后都回到签订培训合同的企业工作与德国公民同工同酬,享受同等福利待遇。
对企业而言,企业既能节省招聘和培训员工上岗的时间,还能得到高素质、经过学历教育的员工,对于学生和企业而言,是一个双赢的过程。
德国的双元制教育一般没有传统学校的寒暑假,但是会有一个10-24天的带薪天年假,再加上德国本身假期就多,所以假期还是比较多的。
需要特别注意的是,随意中断学业是需要向企业赔偿的。
至于花费,值得一提的是在双元制培训读书不需要支付学费,企业反而需要支付学生工资。做学徒期间可以享受交通、门票等各种优惠。
而且,学校和企业负担住宿和伙食,也就是说上完学,不仅没有付出高昂花费,还能存下一笔钱。
………………
更木剑八的提出给不擅长念书的釜崎孩子,进行德式二元制职业教育的机会,一下子打开了众人的思路。
毕竟,对于大多数的孩子们来说,上学的希望就是,可以找到一份正经工作,摆脱原生家庭的罪恶沼泽,突破釜崎的穷人铁幕。
慈善学校的目的还是应该以就业为导向。
高仓健提议道“我们可以结合rb国内的情况,每学期组织一些热门职业资格证考试课程。现在国内的资格证书种类非常多,电工类、机械维修类、采购类、护工类的证书,很容易找到工作。”
更木剑八拨弄着手里的蛛纹陶瓷名片,说道“新選组可以和行业协会交涉,进行职业培训。”
…………
rb是执业证书最多的国家。
联合国经济及社会理事会,按国际标准职业分类,把职业由粗至细分为四个层次。
即8个大类、83个小类、284个细类、1506个职业项目,一共列出职业1881个。
但是,rb在21世纪,居然有2万1100种证书,甚至有很多看起来很“奇葩”的资格,比如巧克力鉴定师、映画鉴定资格、减肥鉴定师、寒暄鉴定师、新生小鸡鉴定师等等……
主要原因就是,职业证书有两种一种是国家资格考试,另一种是商业协会组织举办的公共资格考试。
当然,国家资格考试的含金量更高,但是相对的,难度也会更大,通常通过率都不是很高,有的真是不到10,所以能取得这样的资格证书,基本上就业不成问题。
商业协会组织的证书,就是各种千奇百怪。
有些商业协会早就名存实亡,完全组织证书考试,赚取报名费用来维持存在……
……………………
四个人换到酒店对面的啤酒屋,接着聊慈善学校的筹备适宜。
一直聊到午夜时分,更木剑八当场签了一张3000万日元的支票,用于学校筹备委员会前期的人手招聘、办公场地租聘、政府部门交涉经费。
更木剑八背着睡着的山口百惠,回到房间。
看着更木剑八离开的身影,高仓健问了江利智惠美一个问题……
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