第二十九章：教师灌食术

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深夜，姜晨和吴有德两个人都是醉醺醺的回到了出租屋。

等洗完澡要睡觉的时候，他突然收到的李伊瑶的微信：

“不好意思哦，刚看到信息，你睡了吗？”

姜晨的酒意瞬间消退了一半，他拿起手机就要打字。

但是愣了片刻，他还是把手机放下了。

他躺在床上，眼睛放空，脑海中却有两个小人在争吵：

“放弃吧，正如吴有德说的，她根本对你就没有感觉！”

“进攻呀兄弟，没听说过日久生情呀！”

“放弃吧，强扭的瓜不甜！”

“是不甜，但是解渴啊，你都快渴死了！”

“呸，没有感情，就是结婚也是不幸福的！”

“那也比当一只单身狗好！”

“………”

姜晨烦躁的把枕头压在脑袋上，死死的压住。

不知道过了多久，姜晨才进入了睡眠。

第二天早上，姜晨给李伊瑶回了个信息也就没有再理会。

上午上完一节语文课，姜晨看到了李伊瑶回的信息：

“我昨天没有及时回你的消息，你不会生气了吧吧？”

姜晨：“没有，怎么会，今天不忙吗？”

李伊瑶：“不忙啊，就是昨天开了一天的会！”

嗯，开了一天的会，连拿手机的时间都没有。

姜晨借口自己忙，就结束了聊天。

突然间，姜晨想到了网上的一个段子，和现在自己的心态颇为相似。

一女的问男的：

“你追我追着追着怎么不追了？”

那男的回答女的：

“你刮奖的时候，刮到了谢谢连个字，还会继续刮吗？”

摇了摇脑袋，姜晨看向了自己的地理教科书。

再过一节就是地理课了，自己的备课还差一点。

本来以为有了【教师灌食术】的存在，自己就不用辛苦备课了。

没想到需要的教学点是在是太多了，自己才刚够一半！

嗯？

一半？

姜晨的眼睛突然一亮。

对整本书使用【教师灌食术】教学点不够，那么半本呢？

要不要实验一下？

这个地理教科书自然不能用来做实验。

不然如果失败了，难不成让自己带着半本书去上课。

姜晨打开抽屉翻找了一下，随后翻出一本故事会。

这是前两天从班级里面收过来的。

“是否花费1500点教学点对此书使用【教师灌食术】！”

姜晨随后把故事会一份为二，然后再次尝试。

“是否花费800点教学点对此书使用【教师灌食术】！”

好像可以！

我真是个小机灵鬼！

姜晨左右看了一下，见没有老师注意自己这边，便悄悄的吧地理教科书从中间分成两半。

然后把后半部分塞到了抽屉里，然后对着前半部分使用【教师灌食术】。

“是否花费2800点教学点对此书使用【教师灌食术】！”

“是！”

随着姜晨的意念落下，姜晨手中的地理书瞬间变成了一大块压缩饼干。

嗯？！！！

真的变成食物了？

就是这么大块的压缩饼干有点吓人啊！

姜晨想着就掰下了一块，放在嘴里慢慢咀嚼：

“味道似乎还不错！”

于是接下来姜晨开始快速的吃了起来。

不过姜晨这边的动静终究还是引起了其他老师的注意：

“姜老师，怎么吃起压缩饼干了？”

“呃！”姜晨连忙喝了水，把压缩饼干咽了下去，然后说道：

“今天早上起来晚了，肚子有点饿了，吃个饼干垫垫肚子！”

那个老师看着桌子上哪大块的压缩饼干，嘴角抽了抽说道：

“还是你们年轻，胃口好，消化快，这么大块的压缩饼干我两天都吃不完！”

姜晨尴尬的笑了笑，没有说话，只是继续吃着。

良久，姜晨就着水才把最后一块吞到肚子里，撑的他只翻白眼。

他发誓，他长这么大，从来没有这么撑过。

别说中午饭了，就是晚饭估计他都不用吃了。

幸好他把地理书分成了两半，不然撑死他，他也吃不完。

不过说来奇怪，当姜晨把最后一块压缩饼干吃进肚子里的时候，整个胃就开始慢慢发热。

随后一股热流就从胃部顺着不知名的经络朝脑袋的方向流去。

同时脑海中浮现一个个画面，一个个文字，这些正是地理教科书上面的东西。

此时却是牢牢的印在了姜晨的大脑。

这么神奇？

当肚子里的暖流消失后，姜晨的饱腹感也消失了。

这就是把知识吃到肚子里的感觉吗？

姜晨表示自己学到了。

很快，就到了姜晨的地理课。

这次他什么也没有带，就这么两手空空的来到了七班。

上课铃声响起！

“我们开始上课，大家把书本翻到11页，我们今天讲地理信息技术与数字地球……”

姜晨两只手搭在讲桌上，一边观察学生的情况，一遍讲课。

邹宇看着眼前的地理书，正百无聊赖的转着手里的笔。

他不经意间抬头看了一眼姜晨，随后又把眼睛搭下。

嗯？

邹宇似乎意识到有什么不同，又抬头看了一眼姜晨。

这老姜昨天好像不是这样的！

他依稀记得，昨天姜晨讲课的时候是一边讲，一边看着课本，说是照着念都不为过。

今天怎么就脱稿了？

不会是瞎说的吧？

想到这里，邹宇连忙打开课本，找到姜晨正讲的这一段。

按照姜晨说得，邹宇一个字一个字的对比。

我的乖乖！

竟然一个字都没有错！

他是怎么做到的？

这是全部背下来了吗？

想到这里，邹宇顿时瞪大了眼睛看着姜晨，似乎想看清楚倒是是怎么回事。

姜晨正在讲台上侃侃而谈，他感觉这种所有东西都在脑子里时，讲课的感觉真爽！

突然，他注意到邹宇正目不转睛的盯着自己，他皱了皱眉问道：

“邹宇，你有什么问题吗？”

“老姜，第27页第一句话是什么？”

姜晨下意识的回答：

“热带雨林是地球上功能最强大的生态系统……”

邹宇连忙翻到28页，打开一看，正好和姜晨说得一摸一样。

“怎么了，还有问题吗？”

“没有了！”邹宇连忙把头低下，只是内心的震撼是怎么也掩饰不住。

“嗯，好好听讲，我们继续……”

《我的语文老师忒离谱！》