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可以说此刻的朝堂之上一片嘈杂,关于这一科科举之事,现在颇有一些引发舆论风暴的意思,那些文臣们此刻一个个的斗志昂扬,他们在据理力争。

既然是科举,自然也就需要遵循圣人之言。那些北地士子文采泛泛不说,卷子也是文理不佳、并有犯禁忌之语,这样的水平可当不起国朝一个进士的名额。

虽然也有人提出北地新附,北地的士子文采一般看起来也是可以接受的一件事情。国朝需要收拢民心,需要给北地的学子们一些希望,需要让北地的学风开始盛行起来,这一次的科举就是契机。

这样的言论也引起刘三吾、方孝孺等人的强烈不满,既然是科举,自然是需要公平公正,方能对得起士子们的十年寒窗。

若是想要让北地学风盛起来,自然也就是需要在那边广开学堂、在那边派遣大儒、教谕,而不是因为地籍而给与北方的士子一些进士的名额,那是对南方士子的不公。

说起来容易,但是做起来是真的太难太难,朱雄英也觉得这是相当划不来的一件事情。

教书育人从来都不是简单的事情,这也不是能够立竿见影的。如果现在开始大力兴办教育,十年后能够见到一定的成效,朱雄英就可以偷着乐了。

现如今的大明虽然国势日强,只是大明需要花钱的地方很多,他现在也没有太多的资源去投入到教育这个无底洞当中。

最主要的是按照现在的模式来开展教育,基本上也都是四书五经,培养出来的都是一些之乎者也,是传统的文人士子。朱雄英有限的资源,肯定是投入到‘新学’当中,他可没打算培养出来一大批‘文科生’。

再现实一点的来说,虽然自从造纸术出现后,读书的门槛相对来说降低了一些。只是寒门出贵子,这也不是那么容易的事情,寒假学子通过读书出人头地的例子自然有,只是现如今士绅、官宦人家,他们的资源更好。

朱雄英本身就是在打压文官集团,现在要是再去培养一些读书人,那可不就是做亏本买卖嘛,这样的事情他肯定是不会做的,他可不会上文官的当。

朝堂上的争吵、辩论很多,老朱和小朱暂时看起来是沉默的,只是在看着一些事情在不断的发生。

一些文官是真的有着忧国忧民的心思,也有一些人想要得到士林的名声,或者是有着自己的一些利益等等,现如今的朝堂上熙熙攘攘,看起来大家也都是有着一些各自的动机。

刘三吾被遣戍出京,成为北平府教授。从九品的文官,掌管教育。毫不客气的来说,刘三吾看起来就是被彻彻底底的抛弃了,成为了这一次事件当中最受伤的人。

方孝孺也好不到哪去,他成为了教谕,掌文庙祭祀、教育所属生员。只不过这是建宁府建安县教谕,几乎是没有品级了,县令都是方孝孺的顶头上司。…

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