第六十二章 反求其道
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转眼间,又过一月,陆佰的生活规律极了,除了吃睡,便是学习。
他的日常枯燥且繁重,睁开眼,是书本试卷,闭上眼,是下一步的计划。
物理之后学生物,生物之后学化学
翻过一页又一页,闯过一关又一关。
“陆佰你是不是疯魔了?”方一凡担心的问道。
自怡和酒店之后,陆佰、季杨杨还有方一凡等人的关系拉近许多,陆佰学习的节奏密不透风,简直不见一丝松懈的时刻,这都被他们看在眼里,然而这样的话季杨杨不会说,只有方一凡才会说。
陆佰说道“完全没有。”
“怎么没有?”
“走神总免不了,神游天外,也就不累了。”
陆佰不得不承认现实,他的意志再坚定,也得承认他的大脑是物质的,是遵循规律的。
而人的大脑,天生就是好逸恶劳的,就是总是想逃脱复杂脑力活动的。
即使他打满每天12小时,也做不到,是远远做不到,就他估算,每天能高效的时间,一段段拼起来,极限也就是七个小时了。
中间的无数次分心、无数次迟滞的时段,他坐在桌子前熬过去了,旁人自然瞧不出来,还以为他没有一刻松懈呢。
就这,比起开学时的三四小时都算进步巨大。
陆佰想起张迎雪对这个问题的回答。
“我相信你的毅力,但我也相信现实,所以,我对你唯一的建议就是平和的接受它。”
所以在走神的时候,在脑力不济学不进东西的时候,陆佰学着接受,学着不再痛恨自己。
“靠,我不信,你小子跟长在板凳上一样,哪像心不在焉?”
陆佰耸耸肩“也许一个月之后,也许两个月之后,也许更久,反正总有一天这不在是个理由。”
方一凡有点相信了,他说道“之前我妈逼我学习的时候,我也是走神,她就在一边站着,非逼我低头,焦躁得我要死,但现在不一样了!”
他一屁股做到陆佰的桌子上,俯身陆佰耳边低声说道“哥们儿别受这罪了,我跟你讲,我刚发现了一条新路子,艺考!艺考之后,过了本科线就能进很好的学校!”
“算了吧,我会挤掉你的名额的。”陆佰拒绝道。
“嘿!你太狂了!”方一凡一拍桌子起身,指着陆佰。
他对陆佰后面坐着的季杨杨说道“季杨杨,你说你要是艺考考官,你是要我,还是要陆佰?”
季杨杨上上下下的打量了一下方一凡,摇摇头,缓缓地说道“ntyu。”
书房,灯下,陆佰带着耳机,听听又写写。
屏幕上,右上角是张陆二人的摄像,正中是张迎雪的板书。
字迹清晰,条理分明。
她自没有用ppt,陆佰也不需要。
今日,把“电解质在水溶液中的行为”串一遍。
“溶解结晶平衡的移动依然符合勒夏特列原理。改变影响平衡的某个条件,平衡就向减弱这种改变的方向移动。水的电离平衡,也符合勒氏原理。”
“水的离子积”
“离子反应你归纳了吗?”
陆佰说道“背了,也学了,书上把它分发生条件、理论判据、应用”
张迎雪打断道“好,要注意焓变和”
数月下来,陆佰获得了她的信任。
她清楚,陆佰在她这只会有一说一,没有耍滑的可能,不需要去测试他的掌握程度,那是浪费两个人的时间。
所以直接略过基础,她为陆佰强化重点和难点。
极大的减少了冗余和损耗,一周一课便能与陆佰七天的进度平行。
“电解质溶液中,电荷守恒、物料守恒、质子守恒。”
“电荷守恒、物料守恒概念和应用都不难。考试的最终落脚往往在质子守恒上,朴素的方法是列出电荷和物料式子,得出质子的结果。”
“老师们总结出的技巧叫做同向放一边,系数看差值,氢酸羟碱。什么意思呢?拿碳酸铵溶液来说”
陆佰边听边想边记,学得起劲。
化学老师朱老师,也讲过这个内容,长篇大论,却像是老太太的裹脚布,陆佰听得放弃,其他基础更不好的同学更是昏昏然如在梦中。
张迎雪讲得不仅明确,清晰,甚至语言表达,吐字断句都是最入耳的节奏。
但是。
“但是,别用这个方法。”
在举了几个应用的例子后,张迎雪说道。
陆佰停笔,哑然看着她。
那费着劲干什么?
张迎雪说道“现在告诉我,这个口诀是怎么来的。为什么电离和水解分两边,为什么系数要看差值,为什么是氢酸和羟碱的组合?”
陆佰顿住,给了解题技巧,根据条件,拿来用便是。
解释方法是怎么来的?
这有什么意义?
他从来没有这样思考的习惯。
所以陆佰卡住了,陷入思考,又不知从何下手。
过了几分钟,张迎雪见陆佰还在思考。
“仔细想想,想明白了,下周的课上再跟我解释。”
然后低头收拾教案,准备下课了。
边收拾,她边说道“这个技巧,可以秒杀百分之九十九点九的题目。意思是,还有百分之零点一的题目做不出来。你要明白,百分之零点一就是百分之百。”
“所以,不仅这个技巧没用,任何解题技巧,都不能拿来就用,无论化学数学还是其它。”
陆佰被她的话吸引了注意力,抬起头,入神的听着。
“所谓的妙招、秒杀、技巧,都只是解题的工具而已。工具的内核由各种定理构成,拿到工具该怎么办?”
张迎雪谆谆善诱“用这些工具,反求其道,通过拆解剖析,学习它们构造的过程,理解其基础和原理,以达到更深的层次,这是最终的目的。”
“当你理解所有,你自然会有自己的技巧。”
陆佰默然无语,手中的笔却划透稿纸。
一个至关重要的关节被张迎雪打通,一个崭新的层次向陆佰展开。
陆佰意识到,即使坐在同一张桌子上的两个人,同样的老师,同样的作业,不相上下的时间和不相上下的专注,依然会有不可逾越的差距。
这是学习境界不同的原因。
陆佰重视基础知识,但也没有想到这一层。
然而成年人的执行力,让他十成十完成了任务。
他立即想到,“质子守恒,并不是指广义的氢离子,它其实意为水电离的氢离子和氢氧根始终相等。电解质在溶液中电解或者水解,是水的电离平衡移动,一部分氢离子或者氢氧根被隐藏起来。”
“但是,水电离的氢离子和氢氧根始终相等的。”
“比如碳酸铵,碳酸氢根和碳酸,水解,所以同向放在一边,又因为差值,分别写1、2,氢酸放一边,所以是碳酸氢根+2x碳酸+氢离子=氢氧根+一水合铵。”
“其实,是因为碳酸根和碳酸,都是隐藏了水电离的氢离子,所以放在同一边,碳酸藏了两份氢离子,所以乘二,所谓差值不过是计算的方式而已”
省悟!
这种思维方式,其实只是一张窗户纸。这并没有多难,但捅开后,却是前所未有的景色。
自此陆佰学习的视角完全不同了。
张迎雪放下了教案,微笑,看来一时半会下不了课了。
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