第二十九章：集体

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这番话后，教室瞬间变得鸦雀无声，不知是否是被方才的那番话，给吓住了。

“然后呢，他有东西想给你们。”

冬枣说着，从身上掏出了一个褐色档案纸袋打开，将里面准备好的二十几张信封，全都放在了泽田弘树身前的桌面上。

信封是统一的白色，没有任何装饰和图案。

在信封的表面上，还有着打印好的印刷体，有着全班同学的姓名。

“中川刚同学。”

冬枣先是念了最上面那封信的名字。

“你怎么会知道我的名字？”

名为“中川刚”的男生不免有些惊讶，但更多的则是警惕和小心翼翼。

“给你，中川刚同学。”

但冬枣并没有就这个问题给出回答，只是将那封印有名字的信件，递给了他。

接着又继续念起了信封上的名字。

“加藤成美同学。加藤同学？来，给你。”

在被连叫了两遍名字后，加藤成美才仿佛如梦初醒般，连忙走过去领取了属于自己的信件。

简直就如同老师发放试卷时的场景，总是让人胆战心惊。

“牧野纯一同学，还有石田建二同学……好了，大家都过来拿写着自己名字的那份。”

冬枣似乎懒得一个个念下去了，直接往后退了一步，做起了“自助活动”。

还不忘开口催促他们：“好了，动作快、动作快点。”

毕竟，时间就是金钱。

因为没有再一个个像是念名册那样继续下去，使得时间被节约了不少。不一会儿的功夫，放在课桌上的信封都被对应的人拿走，没有一封落下。

在面对强势于自己的人时，弱者会表现得很是乖巧。

“持强凌弱”、“欺软怕硬”一词，被发挥得淋漓尽致，简直就如同在切身体验一般。

“刚刚发给大家的，是遗书。”

冬枣脸上早已没有了任何笑容，取而代之的，是严肃且认真的表情。

早已按捺不住好奇心的孩子们，自然有人打开了信封，看见了A4纸上，被用印刷体打印着的“遗书”。

在开头，特意标注好了“遗书”二字；甚至在最后，还故意落款了对应之人的姓名。

整个班级的学生，无一幸免。

“谁要这种东西。”

“我们又没做那些事。”

“这给我们有什么意义……”

人群中，不停地有人发出这样质疑的声音。

冬枣没有理会。

只是继续说着：“如果你们再欺负弘树，他就会在家里留下这封遗书，然后去死。”

“哈？”

人群中再次爆发出了这样的声音。

“开什么玩笑！我们又没有欺负他。”有人不满冬枣的行为，进行了抗议。

“但你们默许了那些人欺负吧！”

冬枣盯着她，提高了音量朝她吼道。

她被吓得不禁往后挪动了一下，整个教室也再次变得鸦雀无声起来，似乎都被方才的话语拷问了灵魂一般。

“对了！”

冬枣突然一拍手，似乎想到了什么。

他从外套口袋中，掏出了自己的手机，“石井、五十岚、高山、村田、松田同学……你们几个可是证据确凿。”

一边说着，一边在手机的相册中寻找着什么。

“能看清吗？”

说着，他横拿着手机，将正在播放着某段录像视频展示给五人。

正是他们之前，欺负弘树时的画面。

“竟然还使用了武器，真是爆点十足啊。”

冬枣笑着，绕过了课桌，走到了几人面前，对他们说道：“如果弘树死了，我就把这个视频送到学校、教育委员会，以及各家媒体。这样的话，你们就是无法推脱的罪犯。”

“不止是他们。”

他又朝着其他人走去，“你们所有人，都是同谋！”

说着，人群一下子散开，让出了一条畅通无阻的路，使得冬枣顺利朝讲台所在的方向走去。

“这不是威胁吗？！”之前进行抗议的人，再度发出了这样的声音。

“呵……就是威胁。”

冬枣说着，直接坐在了讲桌上，看着在场的所有人。

似乎谁也没想到，他会这样回答。

使得没有一个人，能够接下冬枣所说的话，去回击他。

“听好了。我既不是你们的老师，也不是你们的家长。如果弘树下次再受欺负——我就彻底毁了你们所有人的人生。”

冬枣说着，逐渐收敛了表情，像是在问“今天吃什么”一般，十分平静的对他们说出了最后那句话。

闻言，众人不约而同地低垂下了头，似乎被那句话震慑住了一般。

也有人偷偷看向旁人，似乎想知晓对方是否与自己一般，也是同样的反应。

…

在社会心理学中，有一个著名的效应，叫做“旁观者效应”。

旁观者效应，又被称为“责任分散效应”。

是指当发生某一件事情时，单个人的责任感更强，而集体中的个人责任感最弱。

面对紧急情况时，旁观者越多，他们采取行动的可能性往往就更小，这种心理学现象就是“旁观者效应”。

他们之中，的确有人并没有做出欺负弘树的举动。

但选择沉默旁观的他们，并不能说是完全无罪的。

“多谢各位赏光听我讲话。”

冬枣说着，从讲桌上离开，回到了地面上。

现在时间已差不多了。

“各位，今后也要跟弘树同学好好相处哦。”

冬枣笑着，一改之前的狠厉，简直就如同某个贴心大哥哥般，用着柔和的语气。

哪有之前恐吓、威胁他们的半分“暴徒”模样？

话音一落，冬枣便转身想要从教室大门离开，却碰巧撞见了身穿运动外套，刚从外面走进屋内的老师。

对方的发际线略高，距离地中海只剩年龄增长的问题了。

“您辛苦了。”

在送上了感谢后，冬枣来到了他身前，笑着帮他整理了一下脖子上的领带，嘴里还说着：“颜色真是鲜艳呢。”

已四十多的中年人，照常来说，在领带的选择上，并不倾向于年轻人热爱的款式。

“不会是有个年轻的女朋友吧？”

冬枣稍微凑近了一些，轻声对他说着，以防被旁人听了去。

说罢，不等对方反应，他又说了句“失陪了”，紧接着便径直从教室中走了出去，显然是准备离开学校。

而不是选择去教员室，与那里的老师喝喝茶什么的。

待到冬枣的身影，彻底消失在走廊上后，穿着运动外套的老师，方才一脸茫然的看向了自己的学生，问道：“他是谁啊？”

但，无一人回答。

恰在这时，老师又发现了学生手中，都拿着一张白色的信封。

“你们手里的是什么？”

面对老师的提问，众人不约而同地选择了缄默。

纷纷将信封和纸张藏在了身后，接着便回到了各自的座位上，准备乖乖上课。