第四百四十一章 丙交酯技术突破！

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“怎么会呢？！”

反倒是周瀚清有些不悦了，说话的声调都上升了几个度。

“这一次是中国论坛一定要办好！小灏啊，我跟你讲，鹭岛市政府现在高度重视这个论坛，坚决不能出一点小差错！”

周瀚清有些恨铁不成钢地说道：“这是一次非常好的机会，既能成为一个鹭岛的名片，可以提升鹭岛的知名度，而且对你们光华大学也是非常好的宣传机会啊！不光要大办、而且还要办得完美！”

“是要大办没问题，但是也没必要弄出这么大的动静吧？”陈灏讪笑说道。

因为刚刚周瀚清跟他讲，这一次的中国论坛，市政府将会介入。

从即日起到论坛结束后，鹭岛都会在岛内两个区进行治安管理，肃清一切不正之风，在论坛开始的几天，还会在酒店到鹭岛国际会议中心一带布控警力。

没办法，这一次的参会嘉宾和随行人员加上一些国内外媒体人员会超过千人！

像这种国际重大会议，地方政府怎么能够不重视？

“当然有必要！”周瀚清似乎想到了什么，非常大力地说道，“会议制定宾馆是白鹭酒店吧？以这次参会嘉宾规模，白鹭酒店的接待能力应该不够，有什么需要直接跟我说，国营酒店要的话随时可以给你提供支持！”

“以目前的形式来看，白鹭酒店的接待能力的确不太够用，不过我已经有解决办法了，周伯伯你就放心吧！”对于周瀚清的好意，陈灏婉拒了。

“好吧，反正有什么需要帮忙的尽管找我。”周瀚清的小心思也落空，聊了句便结束。

陈灏坐在办公室里，摇头一笑。

周瀚清毕竟是官员，虽然与陈父关系不浅，只是这人情能不欠最好，一旦欠下人情债，后面还起来代价就高了。

“至于酒店问题，守株待兔即可。\001”陈灏非常轻松地说道。

白鹭酒店的客房也就只有四百多，即便是整个酒店客房全部腾出来，那也完全不够用！

要是一个教授带一个随行人员，安排一间双床房刚好。

可是还有不少的房型是属于大床房！

四百多的客房，能够接待的人数也就是六百余人。

至少还得有一所高档酒店腾出三百左右房间配合才能够这次论坛的接待。

而这么一个好的机会，国际会议中心附近一带的酒店肯定会心动。

而他最有意的是在会议中心旁边的洲际酒店。

无论是位置还是客房数量以及规模，这家洲际酒店都是可以的。

“嗡嗡！”

手机震动，随后一阵铃声响起。

“喂，请问是陈校长吗？我是鹭岛金沙湾酒店的总经理关封，关于这次2020natre中国论坛”

一个小时过去了。

这其有四家鹭岛的五星级酒店打来电话，想要与光华大学一起工作。

甚至提出了不少优越的条件，只是陈灏打了个哈哈说考虑一下暂时婉拒了。

陈灏不由得皱起眉头。

好在下一刻，手机铃声再次响起。

还没写完，大概1点补充完，实在抱歉！

北大元培通识课程体系

1、从开办以来并没建立起来。这也是开办之初并未设想、而至今没有实现、从而影响这一实验效果的一个重要原因。这个实验的目的是建立一套类似于美国一流文理学院的通识教育体系，但开办了十几年，这个目的并未达到。你在网上可以搜到关于北京大学元培通识教育的许多评论文章，褒贬不一。但一句话，这个实验并不成功。

2、北大元培学院是通识教育为主的，但目前它的培养模式并非自己开设通识教育课程，而是采用的拼盘式通识的方法，这种方法是否好有待讨论，但是目前国内的教育环境，很难开设独立的通识教育课程，这也许就是楼上所说的“实验失败”吧。

所谓的拼盘式通识教育，是说元培学院的学生可以选修北大校内所有的专业课程，因此元培自己不开设通识教育课，但学生们通过自由组合不同院系的专业课，达到通识教育的结果。在大二时会分专业，同学们可以自由选择北大内任意专业作为主修方向（当然还保留转方向和修习其他专业课程的权利），也可以选择元培的特色专业：例如ppe（政治、经济与哲学），外国语与外国历史，古生物学、整合科学等，顾名思义，这些专业就是将各个院系的相关课程拼盘起来，作为你的必修课。

本世纪启动本科教育教学改革的一面旗帜，元培学院探索厚基础、宽口径的人才培养模式已有13个年头，是国内最早一批试水通识教育的院校。而“元培”在这场人才试验中遭遇的意外、挫败、尴尬甚至争议，都充分折射通识之难和通识之痛。

北大元培是国内通识教育改革中最早的、也是较为成熟的模式，现在通识教育在各个高校铺开，但目前的结果都不是特别好——不过至少迈出了一步。

3、根据元培学院的人才培养方案，新生入学后，理论上可以选全校开设的任何一门课程，想听什么就听什么，课程学习计划全由自己制定；从大二开始，学生可以根据自己的兴趣自由选择学习方向，理论上也不受限制。

“精神上的自由，学术上的自由，学习上的自由。”几乎所有学生在进入元培后，第一感受都是“自由”，但紧接着，多数人就会开始“迷茫”。

一名2004年入学的学生就曾在网上发表过一篇文章，抱怨元培的“自由制度”。比如，理应负责辅导学生选课、选专业的“导师制”发挥作用有限，事实上，元培04级的大一新生连一本院系课程计划都拿不到，必须跑去各院系教务部“蹭着看”。

比起这些琐事，选课的自由就成了更大的障碍—全校的课你都能听，但到底听什么。

在北大，本科课程计划主要分为两块：专业课和通选课。一般而言，专业课难度胜过通选课一筹。按照设想，任何一个元培学生读大二、选定自己的专业方向后，之前选