第六十五章 办学

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在这段时间内，锡布厅内的造船厂再次生产出来了三艘战舰，而且全部用上了蒸汽机。

虽然还是木质战舰，但是速度和装载量都要比传统战舰提高了一大截，这对明军的海战能力可以说是质的飞跃。

可是朱慈爝清楚，他现在这点实力放在鞑清面前，完全是不够看的。

他目前最好的策略就是继续发育。

一旦被对方发现，就算是鞑清短时间内海上实力不如自己，但对方毕竟占据着整个大陆，只要潜心制造战舰，就算用数量也足以堆死他了。

所以就算占据海南岛对他来说是一个不小的机会，但他想都没想就拒绝了。

不过廖维显然没打算就这么放弃。

“殿下，依我的看法，就算是冒着被鞑清发展的危险，占据海南岛也是非常划算的，而且目前我们的势力非常的微弱，再加上我们不是反清的主要势力，鞑清未必会全力应对我们。”

“你的意思是？”朱慈爝看着廖维，眼中露出了思索的神色。

这家伙到底是什么来头？到底是鞑清的奸细还是三藩的人？

他心中已经有了打算，要是这家伙说不清楚，就要把他处决了。

毕竟留这么一个随时蛊惑和怂恿自己的人，可是非常危险的。

廖维还不知道此时在朱慈爝的眼中快要和间谍划等号了。

他继续说道：“鞑清最有可能的策略就是让福建的耿精忠来对付我们，耿精忠虽然有五万的军队，而且还号称有一万的海军，可是他之前为了迎合鞑清的禁海政策，已经凿穿了所有的战船。”

“所以就算是他真想对付我们，也得先制造战舰，而等他的战舰造好了，恐怕也要半年以后了，而且我觉得他也未必真的会想要对付我们，大概会趁此向鞑清多要些好处而已。”

廖维的一番话让朱慈爝眼前一亮。

他以前全凭对历史的了解布局，实际上对于三藩的了解并不多，毕竟他们在历史上除了吴三桂之外都没有多少戏份。

如廖维所说，三藩之一的耿精忠真的会费力不讨好的来攻打他吗？

要是他真有这份忠心，当初也不会降清了。

况且就算是他真想刷一下政绩，也得有战船啊。

“不错，廖维，你的这个想法很不错，占据海南岛确实是一步好棋，不过我们得先做好充分的准备，绝对不能有任何的差错。”

于是在当天，朱慈爝就回到了锡布廷岛的行营中，开始研究起下一步的策略来。

很快，一道政令就颁布出来。

不过不是关于海南岛的，而是关于人事任命的。

廖维从周涟的亲兵一跃成为了外交诸事部长。

而公孙芳芷则成了情报部长。

这两个部长都独立于六部之外，算是朱慈爝对于吏治的第一次改革。

其实朱慈爝这样做，无外乎是让两人的身份名正言顺，做起事来不用束手束脚。

而廖维的主要事情就是专注于福建等沿海地区（主要是海南攻略）。

至于公孙芳芷，朱慈爝本来是想让她和廖维同属一个部门的。

但是她最近正在大搞特搞文工团，不想再出海了，目前她又收了近千的女子加入了文公团。

这让冯士淳大为头疼。

而且三个岛上也渐渐有了一些对她不好的看法。

甚至有人觉得她这样做是破坏了岛上的和谐。

因为不少已经结婚的妇人也都加入到了她的队伍中。

冯士淳也把这件事向朱慈爝反应了。

朱慈爝这个现代人倒是觉得没什么。

反倒是突发奇想，觉得利用这些女人可以完成一些男子不能完成的事情。

就比如情报刺探工作。

要知道这个时代青楼可都是合法的场所。

而那里面可是有不少达官贵人出没的。

所以青楼女子天然的可以接触一些机密情报。

虽然朱慈爝对此还是有些反感的。

但是为今之计就是要利用手上的所有牌才能成就大业。

于是他就把公孙芳芷找了过去，和她说明了自己的想法。

本来朱慈爝还以为要劝解一番，才能让公孙芳芷接受他的想法。

但是没想到公孙芳芷这个当代人要比他更容易的就接受了他的想法。

“殿下，只要能帮到您，我愿意做任何事，更何况那些青楼女子也大都是苦命人。”

公孙芳芷说道。

于是，这个情报部门就这样成型了。

虽然现在还看不出它的厉害之处，但朱慈爝可是对它充满了期待。

同时，朱慈爝找到了冯士淳。

他先把关于情报部门的事和冯士淳说明了一下，让他这位老师能够理解他的做法。

冯士淳虽然对这种‘有伤风化’的做法感觉有些不妥，但是在大义面前，他也只能点头。

而朱慈爝叫他来还有一件更重要的事。

“老师，其实我叫你来，还有一件更重要的事要嘱托你。”

朱慈爝看着窗外的海面，说道。

“殿下请讲。”

“我想创办学校。”朱慈爝淡淡的说道。

“学校？什么是学校？”

冯士淳有些发蒙的问道。

他已经习惯了这位皇子殿下偶尔嘴中会蹦出一个他无法理解的词语。

“也就是学堂。”

朱慈爝拍了一下自己的脑门，说道。

“学堂？可是现在岛上不是已经开展了识字活动吗？现在就连那些种地的农夫和士兵都能写出自己的名字了，这已经是前所未有之举了。”

“而且岛上的孩童太少了，建造学堂虽然是好事，但也不必急于一时啊。”

冯士淳劝道。

他是出于成本和经济的考虑。

毕竟建造学堂的实际利益有限，却要投入大量的人力物力。

可朱慈爝却摇了摇头说道：“老师，你还是有所不知啊，这学堂不只是面向孩童，也是面向所有希望改变命运的华人，我要他们不单单是活着而已，而是要知道自己为什么而活。”

“为什么而活？”冯士淳更困惑了。

“不错，农夫要知道自己为什么种地，士兵要知道自己为什么打仗，其他人也要知道‘华人’和‘大明’这个词意味着什么。”