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黄明兰说五天交上第一面国旗,就真的是五天。

她亲自带头,通宵达旦的操劳了五天,将东蕃第一面标准国旗缝制了出来。

等颜政看到这面国旗时,心里头那叫一个激动。

这面旗帜可就要代表一个全新的国家,一个历史上从未有过的国家。

他现在不愿去想,x旗能打多久,他觉得就算是只打一天,那也算是进步!

趁着这个兴头上,他决定发起一场“快干”运动,表示各个建设工地,都应该抓紧时间,力争可以在建国前完成建设,为华夏盛事献礼。

这个特令被签署发下去后,颜政又以红房的名义,发出了一个告示,表示将在四月底,召开一个大型会议,共商国是!

还在告示旁边,展示了华夏宪法的核心几条,以及国旗和国歌歌词。

这个告示也写的非常的直白,用词力求达意。

首先就是回忆了在东蕃筚路蓝缕的开垦时期,追忆了在颜政的领导下,一次次取得的丰功伟业。

并详细说明了,制宪的心路历程,以及制宪的实践来源。

最后表示,华夏一族何其幸也,能在东蕃再立基业。

然而未来该如何走,是走老路如明国一样,还是按照颜政的想法,走上一条新路,这是需要所有华夏人一起思考的,一起做出决定。

颜政作为建设者、引路人、掌舵者、教化者、先行者,不愿意一个人独断,所以召集莫城各个才俊,一起来商议此事。

顺带详细了说明了国旗图桉的意义,以及国歌歌词的含义。

还让学生们,回家就在村里组织学国歌运动。

这些举动,将建国的气氛,彻底给带了起来,就连周边部落的商贾,也开始打听此事。

……

“听说大王要建国,这不是他一个人说了就行嘛?咱还要开个会?”

“诶,这你就不懂了,说是开会,不就是巧立名目吗?你听过戏吧,皇上要除掉某些大臣时,就特意用什么事把他们引出来!”

“呵,难道这个开会,也是要兴大狱?”

“不然呢?皇帝想要开国,这种事情,他能同你商量?”

“说的没错!这事啊,咱种地的少插嘴!”

“是啊,少插嘴,少说几句,指不定谁倒霉呢!”

“哈哈哈,那村长也被叫去开会,岂不是也倒霉了!”

“该他倒霉!”

落明村,几个农夫休息时,坐在田埂上闲扯着建国一事。

这些明裔移民,对此事的看法,大抵就是上位者的事情,俺们不掺和。

这种态度不算消极,也不算积极,但对这个国,不算特别关注。

他们的关注点,始终是东蕃对他们的政策,以及这边的田地房屋。

而原住民对此事的态度,则是没来由的高兴。

他们谈话也大抵是这样:“听说神子要建国!”

“国是什么?”

“就是国啊!以后咱们就是一国的人,咱们遵神农、祖灵,认女娲和伏羲,就是华夏一族,华夏一起成立一个国!”

“哦哦,这肯定是神子得到了启示!神子真英明!”

“神子真英明!”

“看来日子又要变好了!”

……

至于学生们,关注点则大多在告示本身的意思,以及华夏宪法的条例上。

高年级班里,邓永拿着抄下的宪法条例,大声道:“若是按照老师依法治国的根本,那么如此一来,制宪就是为了明确朝议院、枢密院、行律院三者的权力和义务,朝议院有提出和制定法令的权力,却不能干涉法律的行使,枢密院有行政之权,却不能修改根本之法,行律院掌司法,便能对枢密院和朝议院,起监督和判决的权力!”

“如此三者相互制衡,相互监督,甚为合理!且君主同内阁,则可以看作是首脑,君主负责签署和通过任命、法令,还能行使君权,对三院进行监督和弹劾,并对重大的桉件,享有特别法权。这一条亦是神来之笔,使得君主的正确意志,可以完美贯彻,而君主的失误,则可以通过三院来修正。”

底下的学生听罢,纷纷对邓永投之以钦佩的目光。

一旁的邢旺也道:“不单单如此,制宪中一再说明了,我们华夏一族发源于两河,历经千年的迁移,占据了造物主创造的最好土地,咱们是神选之族,是山巅之国,造物主已经替咱们华夏,创造了五大陆、四大洋,就等着咱们华夏去开拓!这何其壮哉!我华夏,文明与文化皆是源远流长,生来便有教化四方,驱逐野蛮的使命!”

“说的好!”一个叫赵成弓的明裔学生起身道:“正如今日咱们在东蕃,筚路维艰,却取得了一个又一个的技术成就,这就是我们华夏底蕴的厚积薄发!明国腐朽的社会和制度,已经无法承载华夏文明,我们此刻虽实力不济,却应该主动担负起华夏的使命!”

啪啪啪——其余学生都鼓起了掌,实在是宪法和告示,将这些事情说的太碎,聪明一点的学生,很快就理解其中的含义。

等一番康慨激昂后,这些学生又开始讨论起建国后该如何,甚至还谈了一些,第一部东蕃法律会有那些条例。

谈着谈着,话题就开始歪楼。

“这个国家属于咱们华夏一族,可明国也是华夏一脉,如果明国已经腐朽,以后咱们该如何同其相处?”

“你们明国是个什么样子?”

“呸,你才是明国的!不想提了,明国很差劲,许多许多人吃不饱饭,穷人活着就要受欺负!总之你想的到了,想不到的丑恶,上边都好!”

“好在老师说了,咱们要建立的国家,同明国完全不一样!”

“那老师说的开会讨论一下,是不是像平时一样,大家都能提出一些意见。”

“肯定是,否则的话也就没必要开会了!”

“可是每次的意见,老师好像也没听啊!”

“错,不是没听,是错误的老师就没听,每次咱们提意见,老师都会解释一遍,你们没发现吗?”

“哦哦!也是!”

“那建国后,咱们能做什么?”

“好好学本领,为国家做贡献啊!我想好了,过几年满了十五岁,就去钢铁厂当学徒!”

“我想去机械厂,我去过一次,那里可好玩了!”

“同去,同去!”

……

颜政坐在红房内,也在关注着莫城各个人群的思想动态,越关注他的心情就越是觉得有趣。

他想到兔子面临的情况,应该同他差不多,当时文盲这么多,估计都不知道共和的意思。

不过这并不影响兔子给他们权力,保障他们的权利。

“人间正道是沧桑啊!”他感慨了一句。

……

……

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