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「孩子不知苦为苦,小时候被师长督促着勤加练功,和现在唐门的生活一比,回去后不会适应不了吧……」唐牧之心下想到这一点,要是将来这些门派的长辈指责唐门纵容了他们的弟子,那可就有些尴尬了。
像是看出了唐牧之心中的想法,叶可馨轻笑一声,告诉唐牧之道:「没关系的,孩子们晚上和早晨的功课没有落下,劳逸结合,共同进步,许多门派的孩子反倒提升很快呢。」
「这样最好。」唐牧之点点头,他转而看向一旁的韩康,「韩先生,下课了,你有什么要调查的项目,现在尽可以展开。」
韩康客气地点点头,从公文包里取出几张打了字的a4纸递给唐牧之,他指了指其中的一页,对着唐牧之笑道:「唐先生,对于这些孩子的生活环境等条件,我已经有了初步的判断……其实公司上下最为担心的还是蛊童的精神状况,我能否选择一个孩子单独谈谈?」
唐牧之转头看了看叶可馨一眼,叶可馨对着韩康说道:「韩先生请便。不过关于他们身世的问题不要提及,其实现在蛊童们已经对自己的‘异常,有了些许认知,他们意识到自己和这些门派的弟子是有不同的地方的,但这种意识潜伏在他们内心深处,现阶段对于他们原始环境的问题,还是不能提问的。」
韩康也表现得很关心蛊童们的状况,他反复询问叶可馨了解这类不好展开的禁忌话题,最后敲定计划,在教室附近选定了问询的目标。
那是个身子消瘦的小女孩,眼眸呈很奇特的深红色,一头黑色的长发在脑后梳成马尾辫,额前两缕发丝顺着鬓角披下来。她的个子在蛊童中算高的,测骨龄还不到七岁,但却有着一米三的身高,在一众发育不良的蛊童当中有些凸出。
叶可馨朝她看了一眼,刚刚这个小女孩很有礼貌地前来跟她打过招呼,她对着韩康介绍说道:「她叫唐纤。」
韩康表示他看过资料,已经对上了号。当时唐门递交给哪都通蛊童资料的时候,已经给这些孩子起过名字。内门外门各十人,除了唐牧之亲自定下了陈朵的名字,其他孩子的起名他虽然没有参与,但也都认识。
说到这儿,其实唐牧之想过,上一世,「陈朵」这个名字在很多人看来是不幸和悲剧的象征,这一世唐牧之将她还有其他十九个孩子从药仙会带出来,理应负责任地再给她一个新的人生,包括名字。
但转念一想,其实名字有什么大不了的?悲惨的象征?或是不吉利?唐牧之作为陈朵的师父,自己镇不住这些东西么?这个世界上不会有谁逼迫陈朵做什么选择,要是有,那得问她师父答不答应。
唐纤的名字是唐妙兴给起的,老头当时一眼就相中这个孩子了,近几个月这么忙,还时常跑来后山看她。…
叶可馨和唐牧之聊着,说起这件事,她告诉唐牧之,之前张旺悄悄对她说过,唐纤长得有些像唐妙兴小时候因病夭折的妹妹。
叶可馨招呼来唐纤,唐纤很礼貌地跟她和唐牧之问了好,像是对唐牧之有印象,但没有理会一旁有些期待的韩康。
叶可馨温柔地笑着,对她说道:「唐纤,这个老师想要问你一些问题可以吗?他是韩老师。」
在蛊童们还未完建立的世界观中,大人就是类似叶可馨一样的存在,最易让他们接受的身份就是老师了,不必花费太多时间解释人与人之间的关系和称谓。
当然,这些工作并不是不做,只是现下没有必要罢了,这次之后,韩康也来不了几次唐门,就这么解释挺合适的。
「哦。」唐纤朝韩康鞠了一躬,声音很低地问候道:「韩老师好。」
韩康伸出双手,对于唐纤的礼貌有些无所适从的样子,而后很快他调整片刻,咳嗽一声,进入了状
态。
他蹲下身:「唐纤同学,老师想问你几个问题好吗?」
韩康当然不是随机挑选调查的目标,其实对比其他活跃的蛊童,唐纤给他的印象是清冷和孤僻,好像也没有什么朋友的样子,若是二十个蛊童当中谁最有可能身心上不那么健康,凭借医生的经验显然是唐纤的概率更大些。
「唐纤,你怎么不跟他们一块儿玩呢?」韩康先是指了指身后奔腾运动的孩童们,有打排球的,还有踢足球和捉迷藏的,好不热闹。
唐纤张了张嘴,似乎陷入某种困顿当中,半晌说不出话来。
唐牧之带着些许问询的目光看向叶可馨。这孩子是怎么了?唐妙兴老爷子没看出来问题吗?
叶可馨笑着摇摇头,示意唐牧之继续听下去。只听唐纤犹豫了一阵,蹙起澹澹的眉头,都起嘴小声道:「去操场上玩,衣服会弄脏的。」语气中透露出纠结的情绪,叫人忍俊不禁。
「呃?」韩康十分意外地转头看向叶可馨,就因为这个?
叶可馨笑着对唐牧之悄声说道:「这孩子有点洁癖,我和红红也是最近才看出来的,应该是遗传。」
「哦……」唐牧之放下心来,好在不是什么大问题,叫哪都通的调查员找到什么「把柄」还是其次,重要的是他真心希望这些孩子身心都是健康的,不要到了这一步还留下什么悲惨的祸根就好。
韩康从叶可馨那里得来了答复,也知道洁癖只能算是一种强迫性人格的表现,若是连这种遗传的天性都被药仙会彻底抹去了,那才是真正可怕的事情。
韩康参照叶可馨安排的课本又向唐纤询问了几个问题,这些问题看上去似乎不怎么要紧,韩康却能通过唐纤的答桉基本判定她的重新构建的世界观等等。
其实这些方法还是韩康最近在叶可馨的解释下想到的,这些天他对自己本来拟定的问题做了许多修改。
而韩康最终得到的结果和叶可馨说过的状况一致,处于一种刚刚打破原生环境构建的世界观,还在懵懂建立新的三观的阶段,是十足重要,不易受到太大冲击的阶段。
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