第四章

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当刘起把那张期末考试第一名的奖状递给母亲的时候，母亲脸上笑开了花，用浆糊把这张奖状整整齐齐的贴在了期中考试第一名的旁边，看着两张贴在墙上的奖状，母亲高兴道：“明天赶集去买两斤肉来”。

刘起在旁说道：“妈，等爸回来再买吧”。

旷春莲想了想，说道：“也好”。

刘承现在跟着师傅学艺，但每个月和农忙时节还是会回来几天。

七天后的夜晚，刘起一家四口坐在长凳上围着桌子吃饭，每个人的碗里都有一大块的米粉蒸肉，刘起低头吃的狼吞虎咽，时不时的抬头看看父亲母亲和姐姐，一种幸福的感觉溢满了他的全身。

“下学期让起俫去姜云岭小学读书吧”，刘承和妻子商议道。

“好氨，旷春莲很是赞同。

姜云岭小学其实离黄桥小学并不远，但姜云岭小学更大些，师资也比黄桥小学更好些，据说他们很快要建新的教学楼了，当然学杂费也要收得多些。

刘承和旷春莲夫妻俩现在都不在意这个了，平时再节省些就是了，两张第一名的奖状让他们欣喜若狂，村里人的一句“你家养了个好崽哟，以后一定能考上大学”，就让他们走路都带笑。

刘起趁着父母高兴之余，开口说道：“爸，妈，我想读三年级”。

刘承听得一愣，问道：“你刚才说什么？”

刘起重复道：“我要读三年级”。

刘承这下听清楚了，但还是没弄明白，于是再问道：“二年级你不读了吗，你不读二年级怎懂呢，不读怎跟得上课程，怎跟得上别人呢？”。

刘起说道：“二年级的书我已经读完了”。

刘承还是没能明白过来，问道：“你什么时候读的？”

刘起道：“没事的时候我把姐姐读过的书拿来看了，二年级的书我已经全部读完了”。

刘承和旷春莲对视一眼，两人都有些懵。

刘承来后走了两步，不确定的又问了句：“你真的把二年级的书都给读完了？”。

“都读完了”刘起很无奈。

“都记住了？”

“都记住了”

“都读懂了？”

“都懂了”

“芳妹，去把你二年级的书拿过来”，刘承可不会相信一个孩子的话。

刘芳飞快的把以前读过的二年级的书翻了出来。刘承，旷春莲和刘芳围着刘起，开始考问书上的字和问题。

半个时辰后，刘承翻上书，不再考问。

刘承和旷春莲一阵无语，一个六岁的孩子不用老师教，自己会读书认字了，夫妻俩一时间都没法接受自己儿子是天才的事实，刘芳则睁大眼睛看着这个从小调皮的弟弟，自从弟弟一年前头部受伤后，她总感觉弟弟不是以前的那个人了，孩子单纯的感应有时比大人更敏锐。

刘起偷偷的朝姐姐眨了眨眼睛，刘芳心里的感觉更奇怪了，可她却不知道该怎么跟父亲母亲说。

刘起心里叹口气，本来他是想直接跳去读四年级的，但怕自己实在太妖孽，吓到父母和他人，只好减少一步，读个三年级再跳到五年级去。

刘起想快快长大，就只能如此了，他想缩短时间，不想将时间浪费在已知的学校里。

新学期开学之前，刘起专程去了趟黄桥小学向匡老师告别。

这个三十多岁的女老师对刘起的离去是满脸不舍，这孩子是她教学以来仅见的天才好学生，一个学期以来刘起从未调皮捣蛋，他总是一个人安安静静的坐在那里不吵不闹，看起来整个人明明神游天外，但考起试来却又是次次满分，这样的好学生哪里去找哟，在她的直觉里这孩子长大以后绝对不会是个寻常之辈，不能带着他读完小学，成为他的师长，定会是非常遗憾的事情。

“不是读得好好的嘛，怎就不在这读了呢”，匡老师看着那个远去的小小背影，喃喃自语道。

刘起不是不能继续在黄桥读书，只是在他以前的岁月里，他的小学生活就是在姜云岭渡过的，他所有的小学记忆也都是在那里，有些人他想去重新认识，有些事他想重新再做一遍。

姜云岭，一个奇怪的地名，姜云岭小学就建在其上，与双家村隔河斜斜相望。每天下午学校的广播声能清晰的传到双家村来，学校广播里播的最多的就是西游记的主题歌了，每当那音乐响起，孩子们走路都会跳起来，仿佛自己变成了孙悟空一样在腾云驾雾，嘴里还大声跟着唱

“你挑着担，我牵着马，一路风霜走遍天涯，踏平坎坷，寻大道，斗败艰险又出发，又出发，啦啦啦啦啦啦啦啦.........”（这里有凑字数的嫌疑，捂脸）

刘起在父母的陪伴下走进了姜云岭小学的大门。他的到来引起了学校不小的轰动，老师们之前看报纸上说有神童可以连续跳级读书，很觉神奇，没想到现在这样的神童竟出现在了自己的身边。

刘起在姜云岭见到了自己记忆中印象最深刻的王老师，在刘起以前的印象里，对这位女王老师是且敬与惧怕的，但现在以他成年人的眼光来看，发现王老师却是个曲线丰盈，风姿卓约的迷人少妇，其眉心边上的一颗美人痣更像极了后来的某位女明星。

王老师的小女儿王如君，也曾是刘起年少无知岁月里爱慕的对象，那个漂亮可爱的小女孩，是以前的刘起只能远观，不敢靠近的存在。

王宛宜看着窗边第二排的那位神童，忍不住皱了皱眉头，这个叫刘起的小神童单手托腮，貌似眼睛看着黑板，实则眼珠毫无转动，以她的教学经验来看，这不是在睁眼打瞌睡，就是在神游天外。

“刘起，刘起......”

王宛宜连叫几声，刘起才反应过来，引得全班轰然大笑。

“刘起，站起来，老师刚才讲了什么，你打听懂了没？”

“听懂了”，刘起起身回答到。

王宛宜看着这个上课走神，却回答的理直气壮的小神童，气不打一处来。

“你上来把这道题给我做出来”。

刘起走到黑板前，看了看上面的题目，拿起粉笔刷刷两下，就把步骤答案写了出来。

王宛宜看着黑板上的答案彻底无语，这就是传说中的神童么，一边神游天外，一边还能听课答题

课后的时光对孩子们来说是美好的，他们的纯真让他们不懂成人世界的虚荣，自私，势利与自以为是，他们更多的是发乎本心，然后随着身边人说话，行事，教育，渐渐行成自己的世界观。

刘起的班上有近五十个学生，读书厉害的基本上都坐在前三排，老师们根据学生读书的好坏来安排课桌，读书好的孩子放前面，学习差，调皮的就换到后面，那些被换到后面的孩子老师们基本上放任不管，顺其自然，用他们的话来说，那么多人，哪管得过来呀。

那些坐在后面的孩子们其实没有哪个是差到无法教谕的，只是他们受到的关注指导太少，这些都是孩子啊，他们又能明白些什么呢，老师放任不管，他们只会玩得更疯了，这些孩子们现在玩得有多疯，以后的人生道路就会有多艰难。

不知道是哪个西方学者说的，每个孩子都是天使，他们在成长过程中若是有好的引路人，淳淳善诱，悉心教导，不轻易放弃，本性再坏的孩子也能走出一条光明坦途。只是可惜现实中引路人太少了。