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同学们走到山洞门口,洞口杂草丛生,差不多将整个洞口遮挡,远看,真看不出来这是一个山洞口。洞口二米宽,三米高,顶上成拱形。上面有三个字,似象形字,又不太似,连华老师也不认识这几个字。
走进山洞,墙壁上的火把自然点燃,只见山洞越走越宽阔,墙壁与洞顶,似刀切的,非常整齐划一。
路,由统一的青石板铺成,斜斜向下,脚下没有感到不舒服的感觉。
走了几十米,前面阔然开朗,眼前出现一个几十米高,几百平米的圆形石室,
奇怪的是,石室手工非常工整,似是用刀切割一样,虽然经过大自然的长期侵蚀,也没有多大的变化,只是地上留下几粒沙石。
更奇怪的是,山洞里没有大型动物留下的痕迹,也没有蛇虫鼠蚁留下的痕迹。
山洞显得干干净净,没有一丝动物的气息。
墙壁四周刻着一些生产工具,及一些生活、生产的图像,图象许许如生,可人象的头有些特别,占了全身的三分之一,头形似外面发现的人头石象一样。
拱形顶部,刻着一些星星的运行轨迹。
石室的中间有一个大大的,似鼎非鼎,似炉非炉的器具。
从内部来看,是用来烧木头用的。
四周的墙边,有几张石台石櫈。
整个场地显得阔大而冷清。
大家不禁要问,这个石室做来有何用?这些古人又是什么人呢?
华丽丽见同学们看的差不多了,即表示,
“同学们,拿出带来的专业无伤害照相机,将石室内的环境、陈设、壁画等拍摄一次,作为保留的珍贵照片,或考古的佐证。
我相信,同学们都对这个石室很感兴趣,很好奇
下面,同学们可以自由参观。
然后,即开始进入研究工作,这是一个古洞,也是一处古迹。
从何入手?你们自己决定。
不过有一点要注意的是,保护好古迹,保证古迹完好无缺。
同学们能做到吗?"
一种声音冲天而起,
"我们能做到!“
同学们的声音在山洞内回响,
"我们能做到!我们能做到!
我们能做到!……“
华丽丽听见十分满意,宣布,
"现在,考古开始!"
同学们分散开来,三三两两自觉组成一组,并开始妍究。
一个上午过去了。
同学们不断考察,不断讨论,不断妍究,没有结果。
中午吃完饭,下午接着展开工作。正当大家干得起劲,钱多多一时尿急,告知同学一声,就去水解了。
钱多多出了山洞,找了个隐秘的地方小解,小解完刚想往回走,突然想起对面山上横跨过来的铁索桥,出于好奇心,铁索桥穿越到这座山有什么用途?为何不穿越其他的山峰,只是穿越到这座山峰?去看一下呢?或是回到山洞呢?
去看一下,可能会遇到危险?回到山洞,可以不冒风险,安安全全。
经过一番心里的争斗,好奇心占了上峰,还是决定去看一看。
正是,好奇心大害死猫
一不留神遇风险
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