花猪家提示您:看后求收藏(第四十八章 运动会草案,霍格沃茨的窥秘人,花猪家,海棠搜书),接着再看更方便。

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“还是别了,真引进来,我们又要被你完虐了。”

车厢的门被拉开,哈利笑着走进来,跟身后的罗恩穿着情侣毛衫。

毛衫是罗恩妈妈织的,原本两个人都要待在霍格沃茨,不过假期收到马尔福的邀请,才得以走出霍格沃茨,哈利也带马尔福去了趟麻瓜世界,让马尔福大开眼界。

马尔福也附和道:“就是,你提议个阶段性测试,就垄断了第一名,让邓布利多不得不把你从阶段性测试中派出,现在想引进格斗赛事,呵呵,想复制阶段性测试的盛况吧!”

哈利调侃道:“太有心机了,卡尔,我们是不会让你如愿的!”

看着马尔福和哈利一唱一和,卡尔还是有些不适应。

在原著里,两个人相爱相杀那么久,哪会有眼前这么和谐的一天?

卡尔纳闷了:“你们什么时候关系这么好了?”

马尔福把座位让给哈利一半,道:“以前没发现,在53工作室的时候,我才发现哈利很对我的口味,不,应该说我们两个非常搭,很多想法不用说就都能知道!”

哈利点头表示赞同,特别是在编纂《重难点剖析》时,这种合拍就更突出了。

卡尔只能感慨,不愧是主角CP。

在德拉科没洗白时互看不顺眼,洗白后就是灵魂伴侣了。

卡尔只觉得双拳在对四手,道:“你们把我想的太坏了,我又不是分奴,我们学习最终都是为了实践,既然我们学了格斗,当然也要有实战来检验我们的学习成果。”

马尔福摇头道:“就你放假一周还去学格斗的劲头,要是真有格斗比赛,肯定没有人是你的对手,到时候风头又都被你抢走了,我们只会沦为你的陪衬!”

卡尔无奈了:“那你想怎么样?”

马尔福和哈利对视一眼,哈利有了想法,道:“我提议再增加飞行赛事!”

经历过两次飞行课的实战考试,哈利对飞行越发的熟稔,在第二次实战考试中,获得了头名,把第二名的马尔福远远甩在了后面,他有信心在飞行上胜过卡尔!

马尔福急了,在竞技类项目中,他还真没有拿得出手的项目。

起码,能想到的,都没有卡尔和哈利强。

克劳斯、赫敏这时候也来了,一时间车厢人满为患。

听了他们讨论的话题,罗恩自信满满,道:“我觉得可以增加一个巫师棋赛事。”

但话音刚落,就被众人否决,赫敏还说道:“那还不如来个五子棋赛事!”

巫师棋上手难度太高,想精通就难了。

霍格沃茨的学生,能让巫师棋的棋子信任的巫师不超过一掌之数。

克劳斯领会过罗恩的棋艺,道:“如果真要来巫师棋,我直接给你颁发冠军得了。”

这点得到大家的共识,在巫师棋上,罗恩的确很有一手。

卡尔掰正话题,道:“还是回到体育竞技上,棋牌类的竞技,还是算了。”

赫敏很有行动力,在大家讨论的时候,她已经开始记笔记了,卡尔忍不住笑了,道:“我们只是随便扯扯,有必要做笔记?你不会真的觉得可以实行吧?”

赫敏白了他一眼,道:“自从你提出阶段性测试后,霍格沃茨的学习压力就重了很多,然后佩内洛学姐又增加了晚自习,你是没看到纳威他们,失眠都变成常态了,特别是阶段性测试开始前和出成绩前,情况就更严重,我感觉是应该增加些课余活动了。”

对此,埃德温深有感受:“没错,现在学习都只觉得焦躁了。”

克劳斯报以呵呵:“你什么时候没焦躁了?”

埃德温急了:“这不是更焦躁了嘛!”

赫敏道:“上学期还有魁地奇比赛调节,但下学期就只剩下学习了。”

对于赫敏反馈的问题,卡尔是有想过的,但没想到爆发的这么快,这段时间都满着53工作室的事情,的确没有关注到其他人的变化,经赫敏一说,他发现还真是这样。

从宽松的环境一下子进入紧张的环境,是会产生不适应。

卡尔道:“等到校后,我们去跟邓布利多校长反馈下,但不保证能实行。”

不过在跟邓布利多反馈前,他们还需要进行更细致的讨论,而不能再跟刚才一样,只当做玩笑话随意聊聊,是要把完整的成品交给邓布利多的,这样实行的概率才更大。

明确最终目的后,其他人也都摆正心态,开始出谋划策。

最终确定以体育竞技为主。

既然如此,卡尔直接照搬运动会,只不过做了魔改。

首先是竞赛类项目中的短跑、中距跑、长跑、接力跑、障碍跑,就全部改成飞行项目,比如百米赛跑,变成了百米短飞;一千五百米长跑,变成了五千米长飞......

其次是田赛类项目,则是进行全方面改造,开设了魔咒射击、变形格斗、自由搏击......

项目以课程为主,种类多样,覆盖面广,力求大部分学生都能参与。

等霍格沃茨特快列车到站,赫敏的笔记已经有一大叠了。

不过这还只是初稿,很多规则没有设定。

卡尔道:“竞赛类项目只能使用学校的制式扫帚,不能用其他的。”

不然,有的人花钱买个光轮2000、火箭弩什么的,在装备上就赶超九成九的人,到最后,体育竞技就变成了金加隆竞技,那运动会就生生成了个笑话。

还有关于一个项目能有多少人报名参加,最终得奖的能有几位都得考虑。

毕竟霍格沃茨的人太少,而这种竞技类赛事,肯定得分年段进行,但一个年段就四五十个人,而项目又这么多,人人参与,人人得奖的话,也就没有竞技的意思。

卡尔提议道:“要不,一年级到五年级共同参与吧!”

五个年级也就高中的五个班,即使这样,也还连一个年段都达不到呢!

至于年龄关系,是会影响很多,但这样跨年段竞技,或许更能激活学生竞技的心思!

不过也有弊端,前三名可能都会被高年级垄断,低年级就只混个参与奖。

克劳斯问道:“五个年级都参与比赛,我们真的可以么?”

卡尔道:“我觉得可以,比如哈利的飞行水平,我觉得不比一些高年级逊色!而且就算颗粒无收,也能让我们认识到不足,学习更认真,毕竟挑战高年级的机会可不多啊!”

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