第1199章给个机会2

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“要是只是是误会的话，解开也就好了。

不管怎么样，今天我把话给你明说了，这件事情今天必须处理了，你懂吗？”

校长是真得不允许曹老师这么地在自己的背手搞这些小动作。

曹老师磨了磨牙，低着头，还是不愿意承认

“校长，我不知道你在说什么。

我对唐果，既没有意见也没有成见。

我之所以在唐果和晏卿这两个学生的身上有这么大不同的表现，

不是因为我偏心谁，更不是因为我讨厌谁。

我纯粹就是觉得于教官有点过分，而且还贪心了。

他想挖走唐果一个还不够，又想多挖一个晏卿。

所以我忍不住想，假如晏卿我们也同意了，

那么下一步，于教官是不是要说我整个快班的学生都是当兵的料，

他全要挖，都要带走啊？

我是觉得于教官这个人太会得寸进尺了，所以忍不住发了那么大的火。”

绝对绝对不是因为讨厌唐果，重视晏卿，前后态度才有那么大的区别的。

反正他就是不承认，校长能拿他怎么样？

校长是真得想给曹老师一次机会，也是希望曹老师可以跟自己坦白一点的。

说实话，但凡有可能，不论是唐果还是曹老师，他都是想保住的。

只可惜，目前为止看来，曹老师并没有要向自己坦白的意思。

自己倒是一心想要保一保曹老师，

可是曹老师到了自己的面前，竟然还耍起小心眼儿来。

一瞬间，校长觉得自己的一片苦心既被浪费了也被辜负了。

他这么辛辛苦苦保着的人，并不值得他去这么做。

原本，一个学生和一个老师之间，

该是老师能够为这个学校创造更多的价值。

不管怎么样，也很少会有为了一个学生而放弃老师这种事情。

但偏偏，今天这个情况就是属于“很少”的那一类里的。

曹老师的教学经验绝对是足的，带出来的学生也是可以的。

但是，曹老师从来都不是学校里最优秀，最会带学生的那个老师。

他也是看曹老师资历有了，就差那么一点点的机会，

这才把唐果这个机会“便宜”给了曹老师，希望曹老师有一点出色的成绩之后，

自己可以光明正大地把曹老师提上去。

学校里的老人，他总是要给一点机会的不是？

校长万万没有想到，自己的一片好心竟然会被曹老师浪费成这个样子。

曹老师不喜欢唐果就算了，还一副要跟唐果就此杠上的意思，

这个样子，校长就接受不了了。

校长不得不说一句，或许自己让曹老师当快班的班主任这个决定是错的。

在还没有当上快班班主任之前，曹老师也不是这个样子的。

校长晓得，曹老师这是飘上了，是他的错。

如果非要让他在曹老师和唐果之间做一个选择的话，

那么他会毫不犹豫地选择唐果，而不是曹老师这个有老资历的老老师。

快班的班主任可以换一个老师去当，但是唐果必须是快班的学生，

而且唐果也必须是他们学校里的学生不可。

跟曹老师比起来，自然是唐果来得更加重要。

别说他把唐果看得太重，把唐果的重要性定位得太夸张了。

唐果可是带着国家队出线，拿过国际大奖，还荣获个人成绩的学生，

曹老师有吗？

别说是什么国际大奖了，曹老师连个国内的大奖都没有拿过，

哪怕在本校，曹老师都拿不到一个第一啊。

还有就是唐果把数学界的猜想都给证出来了，也因此又拿了一个数学大奖。

跑到国际数学界去，唐果都是能够数得上名的人了，那曹老师呢？

在他们学校里，曹老师是老师，所以还有点名气。

可一旦出了他们学校，曹老师算是哪根葱哪根蒜啊？

至于唐果演员的身份，校长这会儿都不愿意扯出来跟曹老师聊了。

总而言之，跟唐果这个学生比起来，曹老师这个老师真不算什么，是没有资格拿乔的。

还是那一句老话，学校可以没有一个曹老师，却不能没有唐果这个学生。

搞笑的是，曹老师竟然弄不明白这一点，

还敢在他的背后搞小动作，跑到他的面前又不承认。

校长也是懒得再跟曹老师啰嗦那么多了，直接把唐果的那一份录音放了出来。

录音一出来，曹老师的脸色那是黑得不能再黑了。

当时他的办公室里除了他就只有唐果，根本找不出第三个人来。

那么都不用问了，这份录音必然是唐果搞出来的。

曹老师怎么也没有想到，自己已经把唐果当成贼一样防了，

最后还是被唐果给阴到，告状告到了校长这边。

因为刚刚的对话再加上这么一份录音，曹老师也知道自己的说辞有那么一点站不住脚。

自然而然的，拎不清的曹老师就是拎不清。

哪怕校长把这份录音都给拿出来了，曹老师也不觉得这是多么大的事情。

顶多，顶多就是他在校长的面前丢了那么一点点的人，

使得校长对自己的印象差了那么一点点。

至于别的严重的后果，那是绝对不会有的。

自己都是老资历的老师了，教学能力又不差，

不然的话，校长也不会点名让他带今年这一届高一的快班，成了快班的班主任。

要知道，每一届的快班的班主任，那都是非常抢手的位置，多的是老师想当快班的老师尤其是班主任。

以前，曹老师也争取过，但是争取到的次数不多。

当然了，那个时候的曹老师心里还是有一点a数的，

晓得自己不是学校里最好的老师，抢不到快班学生老师的位置，也是正常的。

今年这一次，他不但成了快班学生的主课老师，

还成了快班的班主任。

这说明了什么？

这说明了以前他的实力或许还不够，但现在，他的实力肯定是够了。

校长对每一届快班的学生多重视啊。

要是自己的实力还不够的话，校长怎么也不可能把快班的学生完全交给他啊。

自己不都这么有实力了吗？

所以，他还有什么好怕的。

。