宇蜉蝣提示您：看后求收藏（第13章 环境塑造,领主之世界想活下去,宇蜉蝣,海棠搜书），接着再看更方便。
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星院的教学并不会为了这些慢了一步的学生做出等待，该有的进度并不会停下。
在朱珝钧的掌声下，所有人都从冥想状态下被惊醒，这也是朱珝钧的特殊能力，能够传导到意识深处的声波。
“今天的冥想到此结束。”朱珝钧的话语落下，也让不少学生露出了遗憾的神情，“下午，将由我来继续讲述关于领地的第一阶段塑造中需要注意的点，大家趁着中午的时间，好好回忆一下过去所学习的知识。”
在朱珝钧离开了大会场后，依旧有不少学生继续开始尝试冥想，只是，无论如何都再也找不回那种感觉，在左看右看之下，这才意识到，缺少了净心香的辅助，对于他们这种本就难以进入冥想状态的人来说，简直就是天方夜谭。
“啊，哪里有净心香卖啊！”一声声的哀鸣在会场中响起，引起了绝大多数的学生的共鸣。
也许是第一次冥想的缘故，所有的新生都发觉，自己的精神状态要比此前好了不止一筹，甚至于还有部分学生的领主面板上，精神属性赫然增加了01。
对于这些新生中的绝大多数来说，这01的精神属性可是有着极大的意义的，这代表了他们终于可以开始进行领主领地塑造的第一阶段，也就是精神属性11才能够进行的环境塑造。
文思宇稍稍缓了缓自己的状态，望向了文舒，以及那整个星院明面上精神属性排在最前面的几位。
能够发现的是，包括了他在内，这几位也都有着相似的状态，并不留恋这净心香的辅助，脸上没有一丝不舍。
这也就是精神属性高的好处，以及从小就注重脑力，也即是精神的使用的好处，能够极快的进入冥想状态，也能够了解到自身可以在不借助净心香等外物辅助的情况下进入到冥想状态，虽然速度可能会慢上些许。
大致了解了一下情况以后，文思宇也就没有了太多的兴趣，开始为下午的领地塑造做起了准备。
“上午我也没有讲太多，毕竟冥想终归还是要靠你们自己，除了那些觉醒了能够探查意识层面的异能的强者们，外人也难以发现你到底观想的是什么。”
“虽然现在还没有明确的结论表明，观想的对象会对领地的成长有什么影响，但你们也要知道，随着我们银河界的世界层次的提升，那更上一级的曜日级，甚至是星座级，却并不一定会与其毫不相干，所以，在观想中的刻画，一定要认真，认真，再认真，尽可能细致地去完成。”
朱珝钧在刚一上课的时候就再一次的强调了上午的冥想的重要性。
“后续，星院的课程安排都将与今天相差不多，早上为冥想时间，下午为课程时间，晚上由你们自行安排。”
“这前半个月的课程，都由我来引导大家，主讲的内容便是在你们领地塑造的第一阶段，也就是环境塑造阶段所要掌握的各项要点与基础。后续的第二阶段与第三阶段将分别由帕米拉·迪亚洛老师与姚从方老师两位来指导，同样为期半个月。”
朱珝钧顿了顿，等待着所有的学生将自己所述的内容记录完成。
“环境塑造，可谓是领地塑造中最为基础的一环。
你们可以点开你们的领地面板，下方的三个栏位中，第一栏位便是领地环境栏位。
我们都知道，在完成了领地每一个栏位的塑造以后，领地本源将会形成至少一件特殊产出，随着领地的增强，这特殊产出也会发生变化，但万变不离其宗，所改变的仅仅只是品质以及品质所带来的的特性。
环境栏位，可以说是最难带来优质的产出，也最容易产生大批量产出的一个栏位，其涵盖了领地的地形与领地的组成两项。
首先，我们要考虑的便是领地的地形，一个合适的地形能够给对应的序列带来极大的提升，尤其是那些排在前四的战斗序列。
而我们在塑造地形中能够使用的基础地形一共有四种，即平原、丘陵、盆地以及山地。
一般第一、五、六、八序列以平原为主，第二序列以山地为主，第三、四序列以丘陵为主，第七序列以盆地为主，但具体如何安排，还是要结合自身的领主天赋与领地特性来看。”
当朱珝钧说到这里的时候，会场中有数名学生举起了胳膊，示意有问题待询问。
“老师，据我所知，有部分领主的领地为海洋、岛屿、群岛等类型，似乎并不属于这四种基础地形之一。”
朱珝钧点了点头，说道：“没错，确实存在这几种地形，但是这也被称为复合环境，无法在第一阶段的塑造中成型，但也可以作为你们第一阶段地形塑造时的参考。
就像刚刚那位同学所提到的海洋地形，想要获得这样的地形，那么你第一阶段的领地组成则必须要选择岩石等能够蓄水的组成基底，随后在第二阶段选择暴雨等能够提供大量的水资源的天气，随着时间的积蓄，便会形成海洋。
至于是海洋地形还是岛屿、群岛、湖泊、流域等地形，就看第一阶段的选择是什么了。
还有一些地形则与外物有关，例如与斧、刀有关的裂谷，与植物有关的草原、森林，与虫虱、流水有关的洞穴、地窟等等。
你们在选择基础地形的过程中，可以有意识地多考虑考虑自己的最终选择，然后再做出决定。
在这半个月的授课过程中，我会在前四个工作日，不包括今天，每天讲述一类基础地形，并对其拓展地形的可能性进行讲解，剩余的6天，第一天，我希望你们能够将自己选择的环境写下来，由我进行一个汇总，随后，针对你们的汇总结果，会对部分的复合环境进行优劣分析，并解答你们的疑问。
好了，整体的安排就是这样，你们还有什么疑问吗？”
疑问肯定是有的，就是看是否会有人提出来。
此刻的会场内，绝大多数的学生都还在消化之前所得到的那些消息，尤其是复合环境的概念，也让不少学生都开始为自己的领地构造重新打起了草稿。
“老师，我想知道，由于天气塑造时同样只能够选择一种基础天气，那么我们要如何才能够以地形来将自己那固定的领地天气显示为多样的天气？”一位顶着副现如今已经少见的眼睛的女生站了起来，向朱珝钧提出了问题。
朱珝钧的眼眸中闪过了一丝赞赏，便解答道：“这个问题确实是问到了点子上，也很少会有人考虑到这个方向，毕竟以你们现在的领地面积，也无需在意多种天气的共存。
但既然问到了，那我就给你们举个例子，当细雪遇到相对较高的温度，会转变为什么？自然就是细雨。
我们都知道，高山的顶端与底部存在着温差，只要我们将其温度设置为恰好能够分割雨与雪的位置，便可以见到山顶雪与山底雨的现象了。
同样的，外物也能够在这个过程中发挥作用，比如说在阴雨绵绵的区域中，某些区域过去放置的外物在成长后拥有了破除云层，召唤阳光的能力，从而形成的半晴半雨的现象。
至于说其他的可能性，还是要依靠你们自行探索。”
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