杨晋维提示您:看后求收藏(第三十一章:抄作业,启忆录,杨晋维,海棠搜书),接着再看更方便。

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萧宇轩慢慢的平复了自己的心情,因为他看到小雪就忍不住的很开心。不知道是什么原因,似乎像是见了久违的亲人。亦或见了能让自己忘记烦恼的人似的,那种感觉至今都没明白。只是感觉那个人让自己很安心,很喜欢看着她陪着她。既不是上爱,也不是上喜欢。可能更像是一种怀念……

小雪终于写完了作业,她突然发现萧宇轩回来了。心里突然一紧张,将笔掉在了地上。小雪刚要弯腰去捡,却发现萧宇轩早已拿在手里把玩着。

“萧宇轩,你这是什么意思?”

小雪弱弱的问一句,她害怕萧宇轩。毕竟自己今天招惹了他许多次,而萧宇轩似乎并没有理会自己。

“我没什么意思,只是在想:我要不要也捉弄捉弄你,毕竟……”

“别……,别我错了”

小雪颤抖的说着,从她的声音里都能听出那种害怕的感觉。

“好,我可以不捉弄你。不过,你要把你写的作业给我。”

“你要作业干嘛?那是我的作业,更何况放学前要交给老师的。”

小雪颤抖的说着:

“我不会写,那当然只能是抄咯!不然,我还能做什么?”

“不行,抄作业那是不可能的。”

小雪不知从哪里来的勇气,突然口气强硬了许多。

“你确定不给?”

萧宇轩故意拉长了声音,似乎在刻意强调“不给”二字。

“是的,不给。你不会的可以问我,但是炒作业,想都别想!”

“好,你不给。我就找笑笑,我就不信她也会不给我。”

“萧宇轩,你真是烂泥扶不上墙。”

萧宇轩看到小雪生气了,于是便没有坚持。或许,萧宇轩并不想激怒小雪。毕竟,他还是很在意小雪的感受的。

“好,我不抄了。你被生气嘛!”

“哼,不理你。爱干嘛干嘛去!”

小雪将作业本交给了笑笑,而笑笑却拿着小雪的作业本开始抄了起来。小雪气的身体在颤抖,但她却没有跟笑笑吵。毕竟,都为同班同学。过于计较显得格外的在意,只要自己装作没看见。那便不会让自己心情很差。

小雪回到了座位,她并没有理会萧宇轩。对于小雪来说:她不懂为什么会有人喜欢抄作业,毕竟每个人都思维方式不同,故而解题思路和方式也会不一样。抄作业是最愚蠢的办法,毕竟老师又不是傻子。怎么会看不出来,谁抄谁的呢?

萧宇轩拿出书本开始写作业,可能由于上课没怎么认真听课,故而导致他连第一题都不会。萧宇轩看看小雪,他故意将书本放到小雪面前。似乎再说:这道题我不会做,小雪并没有理会萧宇轩。

“小雪同学,请教您一个问题?”

萧宇轩故意说的很猥琐,似乎就是为了引起小雪的关注。

“哼,你们上课时不听讲。下课后作业不会写,要么靠抄、要么靠蒙,你们觉得这样有意思吗?”

“是没意思,这不才来请教您吗?”

“请假问题可以,但你的态度能不能正常点。”

“我知道了,下次保证不会。”

“不对,这些课你都上过一遍了,怎么可能还不会?”

“我是上过了,但是都还给老师了。可能压根都没记住,他们讲的是什么。”

“好笑,真有意思。”

小雪不情愿的给萧宇轩指导解题思路和题目中要靠的知识点,但萧宇轩似乎还是没有理解。小雪显得不耐烦,似乎觉得萧宇轩是故意为难自己。没过多久,小雪便彻底的放弃了萧宇轩。在小雪看来:萧宇轩不是笨,而是不用心学。自己又何必浪费时间,去辅导一个不用心的同学呢?

迫于无奈,萧宇轩只能自己面对一道道数学题。可对于他来说,数学难于上青天。

小鹏不知从哪里找来了新的作业本,当他回到教室时萧宇轩正在埋头回忆小雪所讲的解题思路。小鹏跑到萧宇轩面前,二话没说便拿起萧宇轩的作业本回到了自己的座位上。

或许在小鹏看来萧宇轩做的数学题都是对的,可当他看到第一题时,便觉得萧宇轩似乎并没有解对。

萧宇轩很久才回过神来,当他刚要下笔写作业的时候,才发现自己的作业本早已不见了。

“谁,拿走了我的作业本。赶紧还回来,不然后果自负。”

萧宇轩愤怒的说道:

“是我,马上。”

小鹏虽然知道萧宇轩解题是错的,但是他还是得抄。因为不论对错,首先要保证交作业才是重点。

数学老师的狠大家记忆犹新,或许正是见过了数学老师的手段。所以大家才这么重视数学作业,至于别的作业。或许都可以往后放一放,而数学成了全班同学的重点和噩梦。

萧宇轩将解题思路写在了课本上,这样一来他能记住。至于小鹏抄袭自己的作业,他并不在意……

上课的铃声再度响起,何校长再次来到了教室。

“上课”

“起立!”

“老师好!”

“同学们坐”

小鹏因为抄作业并没有注意教室里有老师来,而萧宇轩虽然起身但嘴却没动。

“看来大家都不欢迎我,不过也没关系的。”

何校长说着:

同学们谁也不敢多说,欢不欢迎的,何校长都会来。毕竟这是他的职责……

“我们上节课讲了尊师重教,不知道给你们留的作业写完了没有。”

同学们听到作业二字,突然想起来他们好像还没来的及写。这让原本平静的心,又被吊了起来。

“怎么都没人回答,莫非都没写?”

何校长依旧笑呵呵的,或许对于他来说:他就喜欢和孩子们待在一起,见证他们的成长,和他们一起学习一起进步。

眼看着大家都用沉默来代替回答,何校长心里清楚大家都没有写。

“好,我给你们时间。我们继续讲课,不过下一次我上课的时候,你们可不能继续用沉默来代替。”

同学们开心的点点头,而何校长也并没有追究缘由。

看着何校长已经开始讲课时,同学们七上八下的心终于可以放下了。

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