第295章 高度集中统一

请关闭浏览器的阅读/畅读/小说模式并且关闭广告屏蔽过滤功能，避免出现内容无法显示或者段落错乱。

研究完学堂章程，天已大黑。杨烜忙了一天，留在船政学堂吃饭、休息。明天一大早，他还要去黄埔造船厂视察。

所以，晚上并未安排活动，杨烜也能抽空处理一些必要的机要事务。

越王府已经建立起了一整套完善有效的制度。杨烜巡游在外，自有留守人员处理日常事务。遇有军政大事，留守人员不能自主，都得在第一时间报告杨烜，请杨烜裁断。

所幸今晚事情并不多，杨烜处理完两封紧急公文，为时尚早，便拉起张铨，一边散步，一边询问学堂事宜。

月圆之夜，地面被月光照得通明。学堂晚上亦要上课，教室里灯火通明。再看不远处的黄埔造船厂，煤气灯发出耀眼的白光，把船坞照得犹如白昼。船厂工人正在上夜班，赶造汽轮。

大家对此都已司空见惯。中国落后得太多了，要想追赶列强，只能最大限度地利用时间，白天要工作学习，晚上也要工作学习。

趁此机会，张铨透露出了一丝顾虑：“殿下，我虽来到暨南大学堂求学，却出身于旧式文人，于船政技术实有不知。

“此番担任校长，深恐德才鲜薄，上有负于王恩，下有负于学生。除此之下，还可能影响船政学堂建设，实在是惶恐之至。”

杨烜略有不悦。船政技术关系中国造船、航运事业，关系到海军装备，关系到中国海权。军政府设立船政学堂，对此倾注了大量的人力、物力。

好多人拼命钻营，想当船政学堂校长而不得。张铨蒙上级赏识，超擢为校长，却一个劲地讲困难，态度过于消极。

不过，杨烜知道张铨是个人才，值得重用，只要引导得当，一定可以让他回心转意。

他略一思忖，说道：“张先生，路都是走出来的。我们军政府普及教育，发展工商业，创立警政、邮政，建设铁路、电报网，制造汽轮……

“这么多的事业，全都是天下头一遭，从无先例可循。尽管我们遇到了各种各样的困难，可我们齐心协力，想方设法予以克服，才形成现在大好局面。

“‘路虽远，行则将至，事虽难，做则必成’。张先生饱读诗书，才干优长，自然知道这句老话。以张先生大才，只要尽心用命，一定可以把船政学堂办好。”

这番话，驳得张铨哑口无言，再也不敢提出辞程，否则就是自己不识抬举了。

杨烜见他面有愧色，便转移话题，问道：

“张先生，我看过你的履历，觉得你是个可造之才。宣教部长曾锦歉认为，你学识渊博，办事认真，是个真正的湖南士子，‘吃得苦、霸得蛮、耐得烦’。

“我记得，我们还曾在暨南大学堂有过一面之缘。那时，你不畏艰险，不顾自己的举人身份，毅然来到南宁求学。这种精神实非常人所能及，有这种精神、见识，一定会是个优秀的学堂校长。

“你只管尽心办学，遇有困难，可以向宣教部长曾锦歉求助。必要时，也可以直接向我写信。对于办学，我是一向鼎力支持的。”

话说到这种份上，张铨还能推辞什么，只得说得：

“越王如此抬举，张某感激不尽。请越王放心，我一定尽心尽力，把船政学堂办好，为中国培养造船、驾船人才。”

这才是应有的态度，杨烜颇感欣慰。

海浪轻轻拍打着堤岸，夜里已经有了些许寒意。沉默片刻，杨烜看到张铨犹有遗憾，便激励他道：

“张先生，你往南看，则是滔滔大海。中国要想自强，非争海权不可。不久前，英舰广州外海巡游示威，军民激愤。

“你在《民报》作了一篇《海权刍议》，传诵一时。今日面对着滔滔南海，何不吟诵一番？”

正是这篇文章，让宣教部长曾锦歉注意到了张铨。一番深入交谈后，曾锦歉毅然决定超擢张铨，保举他为船政学堂校长。

张铨清了声嗓子，吟诵道：

“历代备边多在西北，其强弱之势、客主之形皆适相埒，且犹有中外界限。今则东南海疆万余里，各国通商传教，来往自如，阳托和好之名，阴怀吞噬之计……

“洋人轮船电报之速，瞬息千里！军器机事之精，工力百倍；炮弹所到，无坚不摧，水陆关隘，不足限制，实为数千年来未有之强敌……

“中国七省洋面广袤万里，南须兼顾台湾、澎湖孤岛，越南、琉球属邦，非有坚船利炮之得力海军，万不敷用……

“至于选将储才则尤难，则尤紧要。西洋武官无不由学堂出身，国人皆敬重之。其学有在岸者，有在船者……

“政府应设立学堂，教其各习艺业。在堂所学者其理，在船所习者其事。出学当差数年，可仍回原学再加精练，按年考试，去取极严。

“择其尤为杰出者，公费派遣出国留学，是以将才辈出，可争海权……”

这篇文章是张铨的得意手笔，读完之后，他心情舒畅许多。

杨烜笑道：“你当学堂校长还有什么顾虑，不妨一吐为快。”

张铨犹豫再三，说道：“顾虑倒也谈不上，只是有些遗憾。我虽是个举人，却对西式法律最感兴趣，立志学习法律，在暨南大学堂学的也是法律。”

眼见杨烜并无不悦，张铨苦笑一下，说道：“没想到，上锋十分高看我，让我担任船政学堂的校长。我也只好从命，硬着头皮过来赴任了。”

杨烜想起了另一个历史人物：严复。

严复是近代极具影响力的资产阶级启蒙思想家、翻译家、教育家。教员曾评价他，说他“代表了在华夏出世以前向西方寻找真理的一派人物”，是“先进的中国人”。

早年，严复考入福建船政学堂，学习优异，被派往英国留学，学习海军知识，被视作是满清海军苗子。

在英国，严复对科学知识和法律制度产生了深厚的兴趣，经常跑到英国法庭旁听。不仅“不务正业”，严复甚至从来都没登舰实习过。

尽管如此，严复还是得到了满清驻欧公使郭蒿焘的激赏，彼此成为忘年交。而这位郭蒿焘，曾任广东巡抚，乃是湘军大佬，与曾国藩、左宗堂等人关系极为密切。

回国之后，严复没有像同学那样，循规蹈矩地进入海军任职。但他才华横溢，被李鸿章聘为北洋水师学堂教习。

在水师学堂期间，严复受够了北洋内部的尔虞我诈，对教学不管不问，一心翻译外国文章，撰文呼吁改革，反而在这方面大放异彩。

在翻译上，严复翻译了《天演论》、《国富论》、《论法的精神》的西方著作，提出了“信、达、雅”的三准则；在学术上，严复提倡西学，主张“体用一致”，反对洋务派的“中学为体，西学为用”的看法，对后世影响极大。

在杨烜看来，张铨与严复颇为相似，都出身于旧知识分子，思想都已经觉醒。

只不过，严复始终未遇到明主。唯一的知己郭嵩焘，饱受守旧派攻击，最后郁郁而终。严复也只能“不务正业”，在翻译、教育、思想上独自闯出了一片天地，名垂青史。

张铨来到了暨南军政府，来到自己麾下效力，自然不是“生不逢时、怀才不遇”。但他突然被任命为学堂校长，学业未成，心有不甘，自己还应再劝劝他，解开他的思想疙瘩。

读书人见识广、能力强，办洋务需要他们。可他们想法也多，弄得不好，容易闹意气，不讲团结。军政府一向强调高度集中统一，只有这样，才能把所有力量、资源调集到一起，才能不断发展壮大。

想到这，杨烜说道：“张先生，你是一个真正的爱国者。尽管你并不愿意担任学堂校长，可一纸令下，你还是毅然来到长洲岛赴任。

“这就是我们常说的‘召之即来’、‘令行禁止’。革命军之所以能够无往不胜，军政府之所以能够强力推进各项洋务事业，这八个字作用极大。

“中国人向来聪明，却往往是聪明反被聪明误。想那明末清初，明朝的国力、人口、军队百倍于清朝，却党争不断，反而被农民军、八旗兵打倒了江山。

“再看前两年，太平军起于广西。清朝这边，钦差、督抚、提镇多达数十个，彼此争功诿过，互相拆台。太平军人少、武器低劣，却纪律严明，令行禁止，反而把清军打得落花流水。

“所以，我们必须强调令行禁止，下级必须服从上级，个人必须服从大局。只有这样，我们才能保持高度集中统一，才能以弱胜强，以少胜多。

“就譬如这船政学堂，上级选中你做校长，自有上级的考虑。你有困难，他有困难，你不愿去，他不愿去。都由着个人想什么是什么，我们还怎么办船政学堂，还怎么开展洋务事业？”

这话讲得深入浅出，令张铨羞愧难当。他一向自诩心怀天下，公而忘私，经过杨烜的剖析，才知道自己私心仍重，对大局理解不深、看得不重。

张铨说道：“越王说得极是，张某深感不如。请越王放心，我一定努力钻研船政知识，把船政学堂办好。”

杨烜深感满意，笑道：“说得好。先生立志学习法律，这是好事。学堂公务之余，你也可以修读法律，抽空到暨南大学堂旁听法律，我们并不阻拦。”