第五百五十四章 学校也不一样吗?

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留着地中海发型的校长没有死！

那么周白是不是就可以凭借这个信息，去推断学生们告诉他的对应信息

在周白询问过的学生里，也就只有郭坚说过，他看见的校长，是留着地中海发型的。

而他说，学校的监控室，是在二楼。

这么一看，好像答案轻轻松松就可以获得了。

但又觉得，好像还有哪里不太对劲。

周白站在校长室门口。

他的脚边，是燃烧后残留的灰烬。

而他的身后，则是已经快要被这个世界逼疯的王老师。

周白转过身，来到栏杆边，抬头望着天边已经快要下山的太阳。

郭坚所在的时空里，天空中有红色的月亮。

可是这里，却还是一个有太阳的地方。

这一点，双方的信息，就对应不起来了。

不知道太阳落山后，升起的月亮会不是红色的

又或者，现在房间里面的校长，其实和班级里的学生一样，也都不属于现在的这个时空

周白回想起刚刚校长看见他们的反应，觉得第二个猜测，应该可能性会更高一些。

但是这样的话，一切好像又回到原点。

他获得了一堆的信息，而这一堆信息，却没有办法帮助他筛选出一个正确选择。

周白有些沮丧地靠在栏杆上。

眼睛望着面前的这座学校，思索着可以从哪里去寻找突破口。

“嘿，嘿，你不怕的吗”

王老师蹲在地上，抱着栏杆，见周白还有心思看风景，对此感到十分的不解。

周白低头看了看他，伸了个懒腰，转身离开了这个地方。

王老师一看，这还得了，连忙起身就跟了上去。

“你怎么可以把我丢下”

周白无奈地笑了笑：“你这不也没跟丢吗”

王老师觉得很有道理，也就没有在继续纠缠这个问题。

于是周白就这样带着他，绕着五楼的走廊，慢慢地开始“闲逛”。

所有人都有可能是来自别的时空，但是这栋教学楼，应该是存在于当前时空里的。

周白想，既然在人的身上找不出思路的话，或许眼前的这栋建筑物，会给自己提供一些有用的信息。

他慢慢地往前走，边走边观察着四周的建筑物。

可怜王老师早就想快速逃离这一楼层，却又不敢自己离开，只能被迫跟在周白身后，边走边不断安慰自己。

“周老师，你难道真的不害怕吗”

王老师说着话的时候，眼睛余光看见走廊旁边的教室里面，黑漆漆一片，顿时吓得将身体又往栏杆边移动了过去。

周白同样望向旁边的那些教室窗户。

这些黑暗不同于a市里，不同于笼罩在超市外面的黑烟，而更像是有一块黑布遮住了这些地方，让人完全看不见里面的东西。

周白想到这里，凑近到教室窗前，额头几乎贴在玻璃上，双手放在上面，突然就轻拍了两下。

“嘭、嘭、嘭……”

周白敲打玻璃的声音，又是把王老师吓了个半死。

他一个人抱着栏杆，看着远离自己，靠近窗边的周白，考虑很好久，才放弃了栏杆，朝着周白走了过去。

“嘭、嘭、嘭……”

周白又再次拍响玻璃。

王老师捂着心脏，停在周白的旁边，想要拉着他快点离开。

周白在他的拉动下，双手离开了玻璃窗。

就在这时，王老师却突然发现，那拍响玻璃的声音，还是没有停下来。

“嘭、嘭、嘭……”

王老师全身竖起了寒毛。

而他旁边的周白，却是勾起了嘴角。

也许，学校里其他班级的学生，并不是消失了，只是他们被隔开了视线，互相都看不到彼此的存在。

“鬼啊，有鬼。”王老师濒临崩溃的情绪，又再次受到了刺激。

周白看到他实在被吓得够呛，只能拉着他快走几步，赶紧离开这些被敲动的玻璃。

周白拉着他往下走了一层。

来到四楼一个安静的地方后，才放开他，让他好好地缓一口气。

“你刚刚听到了吗

有人在敲玻璃，不是你在敲，是有另一个在敲。

一个我看不见的人。”

周白点了点头：“我听到了。”

王老师一听，顿时更加来劲：“你果然也听到了，这学校有鬼，不行不行，我现在就得出去。”

光明学校老师生存守则，第四条。

【不要试图自己打开学校的大门。它能够开的时候，自己就会开了。】

王老师时刻贯彻即怂又勇的做人原则。

说话间，又打算要违反另一条规则。

十分无奈的周白，只能暂且先按住了他。

“你先别着急，我们现在还不清楚这里发生了什么事情，贸然行动，只会让我们的处境变得更加危险。

而且，你忘记在黑暗里，那些拉住你的手了吗”

周白这么一说，王老师又缩了回来。

“周老师，那你说，现在应该怎么办呢”

周白转身看了看左右两边的走廊：“你有没有觉得，这间学校，好像和我们以前的学校不太一样。”

王老师浑身发抖：“你不要吓我啊。”

“我不是在吓你，我是在和你说正经的。

你仔细地回想一下，这座学校，到底和我们以前的学校有哪里不同”

王老师这才学着周白的样子，左右观察着四周的环境。

“你要这么说的话，好像确实有点不一样。

可是我一时半会，又说不出哪里不同。”

周白觉得，只要他觉得有不一样的地方，那就还有希望。

“你先别急，我带你到处逛一逛，可能多看点地方，我们就都能想起来了。”

王老师这会的脑子，已经不太能思考东西。

周白说什么，他也不太能转过弯来，只是点了点头，便被他带着去到处“乱逛”。

“这些教室的排列顺序，是不是有点不一样”

“厕所的位置呢也在这里”

“咦，这里有这座雕像的吗我以前记得它好像不长这样。”

周白边走边引导着王老师去思考问题。

他们就这样一层一层往下走，在来到二楼时，终于在走廊上，看见除了他们以为的另一个人。