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在众弟子左等右等，却候不来吴子健后面两句诗时，四周弟子们，渐渐开始小声议论起来：
“……我发现这吴大本事，似乎有间歇性吟诗的嗜好……”
“……对对对，你这么一说，我想起来了。他今日在太清宫前，似乎也毫无征兆地，就吟了一首煮豆诗呢……”
“……这吴大本事，怎么不继续吟了，这诗还没吟完吧？”
“……师兄您别问我啊，我家里穷，书读的少，我也不知道啊！师兄勿怪……”
“……不怪不怪！其实师兄家里曾经也穷，直到现在，也没见过学堂是什么模样，和你一样嘿嘿……”
……
众弟子一边小声议论，一边看向场中的吴子健。零↑九△小↓說△網】
只见，吴子健面无表情地低着头，脸上一副深沉的模样。
众人却不知，此刻的吴子健，心焦欲狂：
草！后面两句是什么？！
怎么突然就想不起来了！
吴子健有些悔不当初：
想他好好一个工科生，非要学人家文科生念诗干嘛？
现在倒好，这13卡壳，装不下去了，接下来可该怎么办？！
工科，是以应用数学，物理，生物，化学等基础学科作基础，结合实际技术经验的学科，分属理工类。
理工类包含理科和工科，理科偏重理论，工科注重技术。
作为一名工科生，吴子健透析事物本质，灵活应变，逻辑思维的能力，还算合格。
虽然这些能力，并非专属于理科，也非专属于文科，不过它们与文理分科，多少还是有那么一点点的关联。
对于此刻这般突然卡壳的突发状况，吴子健脑中快速分析，并已得出了多种可行性方案。
之所以他现在还未开口，只因吴子健心中，正在判断出哪个才是最有效的方案。
吴子健一脸淡定地，用他单睑下的双眼，慢慢扫过四下里，俟候着他下两句诗的弟子们。
甚至他沉着的目光，在掠过许双录时，还对许双录洒脱一笑，微微颔首。
俨然一副成竹在胸，游刃有余模样。
虽然，他想不起那后两句，表达作者愈挫弥坚，不畏压迫，抗争如松般挺直峭拔的诗句，但今晚事已至此，已无转圜余地，他唯有强硬到底。
吴子健举起右手，如混混赵阔般，咋咋呼呼声色俱厉，可偏偏却又一脸正气地，向老弟子们挥拳宣说道：
“都别惹我！”
“不要小瞧工地技术民工的穷怒一击！”
“你们对力量，根本一无所知……”
“……不要妄图，和自己不知道的力量为敌！”
“我动起手来，连我自己都——怕啊……”
吴子健说毕，回头拉上许双录，抬腿就往屋舍方向返回。
好险！
他刚才，差点将最后一句说成‘我动起手来，连自己都打’。
吴子健趁着他接连揍趴了两名内门弟子，余威尚存，还有他刚刚撂下的那些个狠话，眼见老弟子们纷纷被他唬的一愣一愣，他此时不走，更待何时。
围挡在屋舍前的老弟子们，倒也挺配合。
他们见吴子健拉着许双录走来，还为二人让开了一条出口。
不过此时，院中新老弟子们心头，不禁都浮现出疑问：
诗呢？这就完了？
技术民工是个啥？听着似乎十分牛13？
同样都是新入门的外门弟子，这吴大本事，就这么将剃头缴费之事，给圆过去啦？就没人出来管管他吗？
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