第409章、新秀挑战(2)

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经马速这么稍加阻拦，攻防双方都基本落位。

虽说两支球队都没有多少时间磨合，但一年级生在联盟已经打了54轮，且大多都是各自球队的主力，二年级生更是经历了个半赛季，还是具备一定的战术修养。

默里心里可不敢将马速视为新秀，他所在的超音速队两战皆大败。亲身体会过马速的强悍，自然不敢大意，以免出丑。

召唤2号位吉诺比利，前来做了一个挡拆，默里顺下进了罚球区，假投真传，晃开了安东尼的防守，利用刹那间出现的空挡，将篮球抛出，姚明跨出一步，利用身高臂长，从空中稳稳接球，随即半转身，勾手投篮，命中2分。

“二年级队第一回合，打得比较常规，主要是利用姚明的身高，稍加配合后吊内线，完成了进攻。极为简单的战术，恰好是目前这支二年级球队，最为合理的打法。大家毕竟都不是一个队的，缺少默契，一旦玩太多战术花样，失误就在所难免。”张合理中肯地评价到。

“大姚的这个小勾手，体现了他深厚的篮球功底，这也是他篮下几大绝招之一。”于佳也补充到。

詹姆斯求胜很强烈，抢先一步来到底线，从裁判手中拿过蓝球，迅速发给马速。

与此同时，韦德按赛前马速的部署，已经起速，往前场飞奔。

马速接到篮球后，背靠着默里，稍微侧身拉开一点角度，感知力开启，找到了韦德奔跑的线路，长臂一挥，单手将篮球扔了出去。

篮球急速飞向前场，落点是3分线右侧45度角，这是韦德最熟悉的进攻路线。

nba的其他场次比赛中，类似的长传也不鲜见，但那些球员都是凭借感觉、经验来完成。与马速的差别，是有些时候成功、有些时候失误，或者落点与接球者有些差距，还需队友调整，才能完成进攻。

马速则是通过超强脑域强大的运算能力，以及武学中最基础的暗器手法，在一瞬间便精密计算出传球力度、速度、落点，与韦德起跑点、距离、速度等参数的契合，成功率几乎百分百。

韦德虽然有一块不太完整的半月板，但韦德突破速度、弹跳力两项能力都非常强，选秀前球探报告中，将其描述为满分。

而他的打球风格，被称为“矮了5公分的乔丹”。

不愧“闪电侠”绰号，没有辜负马速这惊才绝艳的传球，二次加速，三分线外接到篮球，在无人防守的情况下，不减速三大步起步，跨入篮下后起跳扣蓝，一气呵成，拿到2分。

一年级队的进攻，无论是詹姆斯积极比赛的态度，马速的4分卫式精准长传，还是韦德的闪电进攻，感觉他们原来就是是同一支球队似的，很有默契。

如此精彩的进攻，赢得了现场球迷们的大声欢呼，比之前二年级得分后的掌声，明显响亮了许多。

“这就是典型的跑轰战术，这个进攻回合从发球算起，用时仅3秒。马速的传球太精准了，好似用超级计算机专门计算过一般。”巴克利也不得不赞叹到。

今天无关尼克斯，所以他可以临时放弃马黑的身份。

韦德跑回中场，迎向马速，并击掌庆祝，道：

“马博士，和你打球太舒服了，谢谢你的传球。”

詹姆斯也没忘记找自己的存在感，靠过来与马速、韦德击掌，道：

“马博士，你要多给我传球呀，我要扣篮。”

詹姆斯知道这个赛季，最佳新秀渐渐离自己远去，他此刻想的，是要在这场比赛尽量多得分，力争拿到新秀挑战赛的vp。这样，至少在荣誉上不输给马速太多。

马速知道詹姆斯的这个小心思，也看不上这个新秀赛的所谓vp，不会故意去争，便点头答应道：

“相信我，你按自己的习惯跑位就行，只要有空挡，篮球肯定到你手中。好啦，大家各就各位，准备防守。”马速挥手，驱散了其他一年级队友。

二年级队发出篮球后，默里还是十分谨慎，运球过了中场，观察了一下，发现一年级队对位防守已经卡死了传球对象。

其中，詹姆斯和波什，绕前包夹姚明，内线暂时没有机会。

外线的吉诺比利，此时还远不是巅峰期，妖刀也没出鞘，被速度见长的韦德对位防守，拉不开身位。

斯塔德迈尔也还不是未来完全体的小霸王，他的冲击力与詹姆斯相比，就相形见绌。

可以说，二年级球员们的天赋，除姚明外，几乎都被一年级球员克制。

就在默里犹豫时，马速略为加大了防守压力，让默里更不敢自主进攻，甚至找不到传球的角度。只得用心护住篮球，躬身压低重心，不停拍击篮球。

就这样，时间一分一秒过去，哨声响起，裁判判罚了默里24秒违例。这样的结果，引起了全场球迷的哄堂大笑。

“看起来，二年级队反而没有一年级队有默契，这个回合，若二年级队稍微来点配合，也不至于这么被防个24秒。不过，时间还早，二年级生有了两个赛季的锻炼，相信很快便会发挥出应有的实力来。”史密斯也解说到。

今天不是尼克斯队的比赛，所以不能继续扮演马吹的角色，所以他的解说有点被动，被巴克利占了上风。

攻守转换，吉诺比利也吸取了教训，跟随韦德跑位。防止一年级的偷袭，马速接到边线发球后，见无法复制上个回合那样的快攻，便自己起速往前场奔去。

詹姆斯非常积极跑位，几个小范围晃动，摆脱了斯塔德迈尔的纠缠，往内线斜插进去，刚要进入合理冲撞区，马速的传球已经到了他的眼前，接球后顺势起跳，利用强悍的爆发力和身体天赋，挤开了补防的小前锋邓利维，起跳后打板得分。

比分4:2。

二年级队再次发起进攻，斯塔德迈尔见内线拥挤，便主动从拉到外线，他的习惯性打法还是冲击篮下，但需要一点蓄势的距离，才能发挥出爆发力的优势。

姚明则驻守在3秒区附近，牵制住了詹姆斯和波什。

斯塔德迈尔跑过来，与默里手递手拿到篮球，在吉诺比利的掩护下，开始了起速，往内线冲去。

这是最典型的传统篮球打法，所谓距离篮筐越近，命中率越高。

姚明身高优势太明显，运动能力比较其他中锋，也要强许多。詹姆斯知道波什一个人防不住，需要他的包夹，这个时候有点犹豫，让斯塔德迈尔顺利冲到篮下，做了一个传球假动作，晃开了补位的安东尼的封堵，起跳中投命中，取得2分。

比分打平，4:4。

“小霸王有进步了，他没有像之前那样凭借爆发力，直冲篮下，而是用假动作完成了这次进攻。”巴克利解说到。

“不是啦，他前面可是詹姆斯，若没有假动作骗开安东尼，他的身体条件，来到合理冲撞区，赢不了詹姆斯。”史密斯抬杠到。

“一年级有马博士的组织，进攻时打得还算有章法，但毕竟不是一支球队的队友，防守却是有点乱。主要是大姚的威慑力太大，吸引了詹姆斯和波什两人的注意力。”央视这边的张合理的解说角度又不一样。

其实，双方看起来打得很激烈，但都很默契地，没有什么身体碰撞。

大家都知道，这是表演赛，体能要留在以后自家球队的比赛里，而且，来之前，各自主教练都有交待，一定不能在新秀挑战赛中受伤。

所以，这才有了各自技术能够基本发挥的空间。双方都打出了攻势篮球，比分交替上升。

6分钟到，全场比分高达2:，一年级队领先二年级队3分，一年级队临时主教练希尔伯特斯托特叫了暂停，开始轮换球员。

开场这段时间，马速清静无为，几乎没有自主进攻，而是将精力放在组织上。

这种临时组合的球队，必须要有一个指挥家，才能取得胜利。加之其他队友都是各支球队的主力，不让他们进攻，他们也会自己单打独斗。与其这样，还不如自己来调兵遣将。

马速如此心态，很快便将一年级队糅合成为了一支球队，而非像二年级那样的一盘散沙。

进攻效率自然高了许多。

这6分钟里，詹姆斯4投3中得6分、安东尼3次进攻得4分、韦德2次进攻得4分、波什2投2中的4分。

马速投中得3分，4个助攻、一个篮板。数据看起来不显山、不露水。

不过，二年级队毕竟经验还是要丰富许多，3分钟后，防守和进攻就显得有模有样了。所以，双方的比分才没有拉开太多。

“一年级队卡梅隆安东尼、克里斯波什、勒布朗詹姆斯、德怀恩韦德下。乌杜尼斯哈斯勒姆、贾维斯海耶斯、约什霍华德、克里斯卡曼上场。这简直就是尼克斯的风格呀，到点便轮换。”史密斯解说到。