第113章 啊？

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第113章 啊？

光是听见现在整个教室的哀嚎声就知道这次的课后作业得有多难，更别说他们四个整节课全程摸鱼睡觉，根本就不知道这节课都讲了些啥。

刚才老师可是说如果两次以上没有完成作业可是会被直接挂科的啊，不行，必须得赶紧找个补救措施！

原本还睡意朦胧的四人在挂科的威胁下终于是彻底清醒了。

和旁边的同学们一样，大家都茫然的环顾四周，似乎下课也成了一件不开心的事情。

就在这时，有位同学似乎是突然想起了什么，一声惊呼道：

“我想起来了！刚才下课之前老师说过如果遇到困难可以去图书馆查阅书籍，所以说图书馆里面才是我们真正需要去学习的地方？”

教室里大部分人闻言想了想似乎是这么个道理，毕竟这节课的知识很显然早就已经超标，绝不可能是现阶段就能掌握的知识。

不然谁家大学大一新生上学的第一节课就是直接开始设计开发软件，而且要求是必须独立完成，虽然不要求软件内容有多好。

但光是开发软件，对于完全零基础的他们来说也是一个不小的难题，这不可能是一节课的知识就能完成的作业。

所以，这个作业其实并不是让他们利用今天课堂上所讲的知识点完成，目的是为了让他们前往图书馆进行深入学习理解。

“原来如此，我明白了！”

听完那人的解释后，教室里的同学们很快就通过种种细节遐想出了老师布置这个作业的真实目的。

知道答案就在图书馆之后，反应快一点的同学立马就起身前往了图书馆。

照现在这样子，要不了多久图书馆肯定就会挤满了人，速度慢一点说不定连书都借不到。

冲冲冲，目的地图书馆！

........

在同学们各种脑补都同时，李华明却是有点懵圈的看着一个个擦肩而过的学生感到疑惑。

这群学生火急火燎的都去干啥，现在这时间也没到饭点啊，而且山河大学的食堂基本都不拥挤，这么着急干嘛？

没错，其实在下课之前他那句让同学们去图书馆看一下只是单纯的建议罢了，毕竟图书馆内的那些教材确实值得一看，就连自己也都沉迷其中。

要是让他知道刚才教室内所发生的一切，他一定会满脸问号？

不是，刚才上课的时候那些步骤还有具体解析自己不是都讲清楚了吗，只要有点基础功底再完全了解课上所讲的内容，自己这个课后作业很轻松的啊。

自己出教室之后甚至都有些反悔，自己这课后作业是不是布置的有点太简单了。

自己一周就只有一节课，到时候必须完美完成教学指标那才算是能勉强继续留在山河大学之中。

要知道校长可是给老师和学生们提供了最顶级的教材和教学资源，要是还教不好学生的话那问题就真的出在他们身上了。

而且山河大学现在才刚建立没多久，需要快速发展在之后的各大校园赛事中取得一些奖项来证明山河大学并不是一个半吊子学校。

山河大学，对标的是国内最顶尖的两所的大学和全世界超一流顶尖大学，虽然名头上现在只是一个不起眼的大专。

但假以时日，大家都知道山河大学肯定能够成为国内和清北、燕京齐名的顶尖大学。

这，是属于人民的大学，是真正属于华夏自己的大学！

李老师自从接触过山河大学的教材和图书馆书籍里面的内容后现在认知都提升了不少。

所以，对于第一节课就直接上强度和布置这种课后作业在他眼中看来是再正常不过的事情，这不是一听就会的东西吗？

但是很明显，在学生眼中这第一节课上的有些不对劲，这一上来的强度就让他们完全摸不着头脑，更别说完成什么课后作业。

课后作业课后作业，那也得是上完课后的作业啊。

但是我连课都没听懂，就更别提什么课后作业了。

在计算机学院的学生疯一般的朝图书馆赶去的同时，其他学院的同学也不是那么好过。

土木学院，第一节课大家就发现这节课居然是国家院士的课。

所以在前一晚，土木学院的学生都十分努力的预习了一下教材中的内容，并且遇到一些不懂的还专门一个一个去搜索确认没什么问题后再继续预习。

并且为了第二天上课打瞌睡，大家更是早早的就睡觉，次日精神饱满的准备迎接来到山河大学的第一堂课。

然而，当大家满怀期待的走进教室上课后，现实直接给了他们狠狠一击。

原本以为院士能来给他们上课是一件很值得期待的事情，但真正上课之后他们却是直接集体愣住了。

愣住不是因为其他什么事情，单纯就是因为他们上课之后惊愕的发现吴老除开自我介绍讲课的第一句话开始他们就完全听不懂在讲什么东西了。

要知道昨晚他们为了在吴老面前留下一个好印象，从回到宿舍开始大家就急忙来到书桌前开始预习明天的教材内容，甚至还了解了许多和土木相关的建筑材料和构造。

原以为明天上课凭借这一手能够留下个好印象，但万万没想到，这一上来明明昨晚看一遍就会的东西现在从吴老口中讲出来就好像变了一个样子。

听不懂，完全听不懂！！！

这还没完，光是听不懂就算了，下课铃响起之后他们终于以为自己能够解脱，等回到宿舍之后再好好消化一下今天上课所讲到的知识。

但还没等他们高兴两秒，吴老收拾了一下教材后就公布了本节课的课后作业。

“请大家就本节课所讲述到的新型建筑材料和新型建筑结构进行分析，并且使用这种材料进行设计一份基本的建筑构造图。”

“并说明在设计这张图纸时你为何把这个新型材料和新型建筑结构使用至对应地方，这样使用的好处有什么？字数不少于五千字。”

“请各位同学于下次上课前提交课后作业，未提交的同学将会进行挂科处理，请大家认真完成作业！”

“提交作业时禁止使用其他同学的作业，一经发现将会直接进行处分，请大家认真对待学习！”

“下课！”

.........

“啊？”