魁首九千岁提示您：看后求收藏（第23章 语文是一把利剑！,我考哭了无数学生,魁首九千岁,海棠搜书），接着再看更方便。
请关闭浏览器的阅读/畅读/小说模式并且关闭广告屏蔽过滤功能，避免出现内容无法显示或者段落错乱。
“为什么？”女学生低着头沉默半晌，抬起头说道：“我没有迷茫无知，也没有洋洋得意，我很清楚语文对以后的生活是否有用！”
听到这话，沈平冷笑连连，“这就是你的迷茫无知，语文对生活的用处很大，你之前说语文对以后的生活没用？可笑至极！”
“为什么？语文有什么用？”女学生问道。
沈平沉默一下，说出了一句引得满堂震惊的话语。
“我中学时爸妈带着我去看风景，在一天夜晚我们坐在船上，抬起头看到了天上的星辰，那个时候我的语文特别差，也就是说没有什么阅读功底，只能说一句“卧槽，好美！””
“我的母亲是上海的一位中学老师，她读过很多的诗句，当即来了一句“醉后不知天在水，满船清梦压星河！”
“当我听到这句话后，脑中立刻浮现出无数星辰缀在深蓝色的天幕中，而肆意慵懒的古人半敞衣衫，仰躺在轻轻摇晃的小舟之上的情景。他拿起一壶酒轻酌浅吟，眼前是浩瀚星际，身下是平如镜面的水波。”
“这画面感跳得太突然又太鲜活，导致我当时默念了好几回，心中莫名激动澎湃，甚至在晚上躺在床上的时候傻傻地一直盯着那句诗，不断想象着这幕画一般的场景。”
“我心生疑惑，跑去问我母亲，为何简简单单十四个字就能让我脑中出现画面感，她笑着回应我：文字的力量在于心中每次不可抑制的震颤与共鸣。”
“她告诉我：华夏的语文是融合了几千年来华夏文化中最璀璨夺目的成就以及现代新文化的精华，直接影响的就是国人的素质和价值取向，若是引导错误，造成的伤害绝对不亚于焚书坑儒！”
教室里寂静一片，所有人大气都不敢喘上一声。
原本怒气蔓延的教室里骤然变得满堂皆惊。
所有人听着从沈平口中说出的那句他们早已忘记的诗句，有的人甚至闭上眼睛幻想出那美轮美奂的一幕。
到了最后，也是最重要的时刻，沈平还用原来慷慨激昂的声音说道：“语文是一把利剑，他的剑身沉积着中华民族远古的精神文化精华，剑刃是新时代新华夏的新风貌，这把剑能够捍卫华夏文化领域的安全，他是华夏文化的繁荣体现，是华夏的象征！”
语文是一把利剑？
剑身沉积着中华民族缘故的精神文化，剑刃是新时代新华夏的新风貌？
这种对于语文的解读所有人还是第一次听说，赵老师神色复杂，教育局领导满意点点头，教导主任康雪和一众老师们陷入沉思！
通过举例没文化和有文化的区别，来体现出语文的重要性！
那是一众来自来钟每次不可抑制的震颤和共鸣，很难用言语说出来！
话说完了！
沈平见下面的女学生沉默不语，继续说道：“这些话是在我初中时，我的母亲告诉我的，今天我把这番话送给你，语文真的没用吗？我从来不觉得，你还在上学，处于人生三观塑造的阶段，拥有无限的未来，难道就因为一时的无知断送未来？那你这个学生骨子里也不怎么样，小姑娘，别用语文没用做借口，在我看来，你所谓的语文没用都是笑话，想想我刚才说的那番话，如果你现在还觉得语文没用，那你决定要转成理科的话，高二八班欢迎你！”
女大学生依旧沉默不语，半晌后开口说道：“文字的力量……一把利剑……说的真好……”
听到她的声音，教室内外所有的人都激动了，刚才女学生太过冷静了，现在愿意开口说话？说明已经打动她了！
女学生神情动容：“小沈老师，那我……我该怎么做啊？”
沈平想了想开口道：“每个人都有自己的选择，别人无法多做干涉，你自己想明白就行。”
“可是……我……我不知道该怎么办？”女学生求助道。
教室外面的康雪给沈平使了个眼色！其他的老师也是满脸的着急，小沈老师，你就直接告诉她留在文科不就行了吗？先安抚住她，哪怕以后转科也行啊，什么叫每个人都有自己的选择？她要是铁了心选择不擅长的理科，将来高考怎么办？
赵老师狠狠瞪了沈平一眼。
沈平却像是没有看到似的。
女学生说道：“小沈老师，你告诉我，我该怎么做，我知道您的能力……最近我一直在想转科的问题，晚上都睡不好觉，我该怎么做，每天白天都没精神，觉得自己未来一片迷茫……”
看到下面的女学生都快要哭了，沈平反倒平静下来，“身为老师只能给你建议，你的人生终究由你自己决定，而且现在就算我说让你留在文科，你将来也会后悔，你需要自己想清楚自己擅长的方向，我再送你一番话吧，希望你能有所明白。”
又有一番话？
教室内外的所有人屏住呼吸。
只听沈平淡淡的说道：
“你看诗词时，梅里雪山的金丝猴刚好爬上树尖。”
“你在迷茫时，XC的山鹰一直盘旋云端。”
“你在熬夜苦读时，尼泊尔的背包客一起端起酒杯坐在火堆旁。”
“你背单词时，阿拉斯加的鳕鱼正跃出水面。”
“你算数学时，太平洋彼岸的海鸥振翅掠过城市上空。”
“你晚自习时，极圈中的夜空散漫了五彩斑斓。”
“但是你别着急……”
“在你为自己未来踏踏实实地努力时”
“那些你感觉从来不会看到的景色，那些你觉得终身不会遇到的人，正一步步向你走来！”
这首简单的一番话并没有在世界上出现过，但是在系统中沈平看到了这句话，来处不详，只是针对于那些青春期的学生们的内容，他们向往世界，渴望看到世界的美丽，沈平将这番话送给她也是希望她能有所感悟，至少在沈平看到这番话的时候，觉得这番话写的很好。
“梅里雪山的金丝猴……XC的山鹰……那些你感觉从来不会看到的景色……正一步步向你走来！”女学生口中喃喃自语，重复了好几遍。
本章未完，点击下一页继续阅读。