第146章 误人子弟换老师
雪幽枫林提示您:看后求收藏(第146章 误人子弟换老师,洪荒:我是天道眼中钉,雪幽枫林,海棠搜书),接着再看更方便。
请关闭浏览器的阅读/畅读/小说模式并且关闭广告屏蔽过滤功能,避免出现内容无法显示或者段落错乱。
将臣猜测:“紫虚,会不会老子圣人根本就没给玄都说如何培养仓颉?”
陈紫虚越想越有可能,心头暗骂:玛的,有这么教自家徒子徒孙的么,再教人都给教废掉,自己分身可不能在成为第二个玄都。
按理说玄都资质也不错,又有老子那么多资源一人独享,怎么就赶不上多宝呢?
估计是试丹药试多了,体内藏有大量毒素,脑袋也变得迟钝,所以悟性越来越差,若是仓颉在跟着玄都这样,嗑药把脑袋嗑坏了,那还了得?
还想发明文字?发枝散叶都难。
陈紫虚愤怒:“将臣,要不我们直接把玄都弄走,我们自己教得了。”
“玄都给他挂个名号就成。”
“不然我怕这厮每天给仓颉嗑药,嗑废掉了啊!”
“你看两年前多机灵的一个孩子,现成都成什么样。”
“就这每天打坐、炼丹、嗑药状态,别说什么发明创造,就是发家致富都难。”
将臣沉思:“好嘛,谁叫我是个冤大头,怎么就摊上你这号,我这都带了两代娃,还得继续当牛做马啊!”
陈紫虚有些不好意思:“将臣,没办法,主要是你经验足,今后提起来,谁不竖大拇指,那是圣人帝师,鸿钧都没你带的圣人多。”
将臣一脸便秘:没办法,谁叫自己当初为了活命,稀里糊涂就把自己卖掉了呢,现在想想,还不如当初挂掉好些。
仓颉离去后,二人现身。
玄都心头乐呵:还是师父说的没错,我干不好,或有人来给我差屁股,哈哈,看样子自己今后等着功德加身就成。
玄都开口:“玄都拜见两位师伯。”
陈紫虚回应:“玄都,我看你这几年教仓颉也很累,不如你回首阳山休整一番,等你将臣师伯帮你忙,到时候通知你师父,你再和你师父前来,可好?”
玄都故作为难:“两位师伯,这样做不太好吧,怎么能劳烦两位师伯亲自动手,那我回去还不被师父扒皮抽骨,师父他老人家,对待自家徒孙可上心很。”
陈紫虚忍不住,一拳打在玄都炼丹炉上直接将炼丹炉打成粉碎。
玄都看得眼皮直跳:雾草,这他么什么体质,这炼丹炉可是师父送给自己的中品先天灵宝,强度堪比亚圣,怎么就被一拳打成飞灰?
自己挨上一拳,那岂不直接挂掉。
玄都赶紧收拾自己的皮实,郑重开口:“两位师伯,我觉得仓颉有你们教导更能发挥他的才能,我需要回去闭关,这里的事可就麻烦两位师伯。”
玄都说完,赶紧收拾行囊:可不能真惹毛了这些个大佬,不然给师父一些星辰果,把自己暴走一顿,那也无处说理去,只要不打死,相信自家师父还是很愿意做这样买卖的。
陈紫虚阻拦:“你先慢着,等明天仓颉来后,你将此事说明才行。”
玄都的松了一口气:自己还是没有小强那命,没事别找什么刺激,真刺激狠了,分分钟被人捏死。
第二天,仓颉来到玄都处,玄都开口:“徒儿,这是你两位师祖,今后将由他们教导你,为师偶有所悟,需要尽快赶回师门闭关,今后你我有缘再见。”
仓颉一顿欣喜:哈哈,今后总算不用嗑药了!
那玩意儿,吃了老师闹肚子,都不知道这师傅一天练啥玩意儿,唯一好吃就是口感还不错。
仓颉面带忧伤:“师父,今日一别,不知何时才能相见,徒儿舍不得你。”
玄都听到仓颉感伤之言,想起这几年相处得其实不错,还有乖徒儿给自己试丹,有些舍不得。
玄都对陈紫虚、将臣二人鼓起勇气:“两位师伯,要不......”
话还没说几个字,直接被仓颉打断。
只见仓颉大哭:“师父,徒儿真舍不得你走,可想到师祖需要你,我不能让师祖担心,你还是回去吧!”
“师父你放心,我定会好好学习,天天向上,争取早日摘下胜利果实。”
边说边把玄都推往向门外:自己不就是嘴上客套一下,怎么这便宜师父就上心了呢,自己有啥能耐不知道么?
......
玄都走后,将臣花了几年时间,才把仓颉拨乱反正矫正过来。
仓颉出生的异象,不像人族三皇那么显眼,洪荒宇宙皆知。
再加上人道故意遮掩,其他势力算不出仓颉位置,只能任由发展。
仓颉很聪明,十多岁后,不仅能够帮助大人驯牧牛羊,还会利用结绳来记事、算数。
不过这种方法还是有很多弊端,仓颉询问将臣:“师祖,如何才能更好记事?”
将臣回应:“仓颉,你在本祖这里学了很多东西,可你要明白,万事万物是变化的,你学习的知识只能代表曾经一段时期的积累和总结。”
“面对新的难题需要解决,我们要不断创新,方能推陈出新。”
“回到你提的问题:如何才能更好记事?”
“你现在已知道怎么计算,是否可以尝试想出新的计录办法。”
“当年妖族也没有传承,各族间交流不便,是一位妖族之人,游遍妖族各族后,才找到交流之法,称之为妖文。”
“本祖准许你游历天下增长见识,让人族各部落间的智慧启发于你,方便你创造出新的记录方法。”
“加油,仓颉,本祖看好你哦!”
将臣一番话,打开仓颉想象之门:人族那么多部落,自己偏居一隅,肯定无法找到很好地记录方式,何不出去走走,开了眼界后,更能找到适合于人族的记录方式。
而且妖族都能做到发明妖文,将各妖族文明传承下去,我人族为何不可以有自己的文字,将人族文明传承下去。
我仓颉,就要坐那发明传承之法的开拓者。
仓颉开口:“师祖,您一席话,让徒孙茅塞顿开。”
“徒孙立志:要做那人族文明传承的开拓者。”
“此路曲折,不知归期。”
“今后不能时时聆听师祖教诲,还请师祖保重。”
......
一番告别后,仓颉返回族中,收拾行囊。
双亲问他这是做啥,他将自己大志向告诉双亲。
挥泪告别后,仓颉开始踏上游历征途。
。
本章未完,点击下一页继续阅读。