第214章 渴望交流

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“不得不说，你这个总结很实际。”

他赞许的对石鼓点头。

“教培市场，虽然有他的特殊性，不过也要遵循市场基本法。”

呵呵，有人听他说的有趣，笑声不断。

“需求创造市场、市场充满机会。”

他笑着说：“研究市场时，这两句话，是做分析的基础；”

“为什么会有教培需求？教培市场的产品是什么？

想通这两个问题，就能把握住正确的方向。

人们付出金钱、时间、和精力来学习，只有一个目的，就是提高工作竞争力。

教培市场，提供给学习者的是一种证明，证明他学习过，某种特定的技能。”

“这个……，”眼神中露出清澈的懵懂，王石鼓不自觉的举手。

“我感觉你说得对，可是又觉得你好像…，什么也没说……。”

哈哈哈，詹老师全家都忍不住发笑。

尤其看他懵懂的表情，配合上满是讥讽的问题，简直是怼人的最高境界。

无奈的白满川，只能对他们苦笑，

可他知道，王石鼓并不是讽刺，他的问题是真的。

“有些事情，如果不说明白，即使你知道，在实际工作中，也常会出现偏差，‘熟视无睹’基本就是这个意思。”

白满川简单解释一句，立即，就接上刚才的话题。

“我们从头捋一下。”

“现在的就业市场，因为工作职位短缺，无法满足就业需求；

求职者，就要想办法，提高自己的就业竞争力；这就是教培市场的源动力。”

“刚才已经分析过，在未来的很长时间，求职者数量远大于工作职位，

这就为教培市场，造就了广泛的空间，为我们提供了无数的机会。”

桌上的众人，都已经陷入呆滞，大家只不过，想通过教书的技能，挣点钱花销花销，

怎么就有了‘使命与召唤’的感觉……。

“全社会都知道，这是改开的大时代，虽然每个人对改开的认识都各不相同，

但是，如果你仔细探究，就会发现，大家有一种共同的基本认知……。”

说到这里，他停下来，扫一眼大家，回首盯着王石鼓说：

“这种大家不一定明确，可总是不由自主趋同的，流行性公共活动；往往会集中表现出来。

观察这几年，那些共同性的社会行为、热点事件、或者流行性事件，就能大致明白。”

在其他人看来，他俩是在共同探讨。

詹教授却敏锐的感到，白满川是在做引导，不禁对两人的关系，增添了几分兴趣。

“这些年的热点事件太多了……，

诗歌热、外语热、家电热、邮票热、气功热……，

邓莉君、喇叭裤、蛤蟆镜、知识竞赛……。”

王石鼓边想边说，说到喇叭裤，引得大家都笑起来。

包间气氛很是轻松，大家忍不住笑着评说几句，

等众人说的差不多，白满川才说出自己的看法：

“这些热点的深层，都有一个共同的意愿，那就是……，交流。”

他看大家有的在思索，有的一脸茫然，就不再卖关子，直接解释。

“诗歌热、知识竞赛和演讲比赛，这些活动的交流意愿，就不用解释了。”

“只说家用电器的热卖；在家庭生活中，你们说是洗衣机实用，还是电视机实用？

可在实际购买的时候，是先买洗衣机的多，还是先买电视的多。”

啊……，随着他话音落下，几人恍然的对视，可马上又脸现疑惑。

不等大家提问，他紧接着说：“人们对了解外部，获得消息的渴望，要远大于，省一些洗衣服力气的需要。”

“改开后，国人惊愕的发现，国内外的生活差距，已经如此的巨大。

大家的第一反应，不是躲在家里哭，而是拼命的想了解，这些差距在哪里？为什么？

所以，有了英语热，渴望和西方世界交流；有电脑热，渴望认识新世界；

甚至司机都成为热门职业，除了物资交流，让他们能挣更多的钱。

谁能否认，有更多的人，心中多了个想法：‘世界那么大、我想去看看。’”

……咦，他说的兴起，愕然觉得自己说多了，

定睛一看，这一家知识分子，看他的目光，都有些文青滤镜了。

“呵呵，小白文采过人啊……。”话不多的詹夫人，这时，都忍不住笑着夸奖。

“不敢当，不敢当，是向前人偷学的。”

哈哈，听他这样讲，几人以为他在谦虚搞怪，带着欣赏和宽容笑着点头。

“既然大家渴望交流，就会对能提升交流的能力，充满学习的渴望；

因此，英语、计算机、商务洽谈、市场营销、车辆驾驶等这样的内容，

都可以加入民营高校的学习内容，让进来的每个学生，

在走出校门时，都能成为‘接受过高等教育、并有一技之长’的有用人才。”

“听着不错，不过……，”王石鼓先是有些赞叹，可马上又有疑问，“这些学生，如果找不到工作，该怎么办？”

“啊……，”他被问的呆住了，怎么会有这种问题？

他的CPU被干冒烟了，脱口问道：“民办院校，应该包分配吗？”

“那学生交了学费，在这里上了几年学，毕业后没找到工作，是不是有些不公平……。”

王石鼓嗫嚅着，还是说出自己的顾虑。

我去，没看出来，这是个理想主义者。

“一个人上了十年学，老师辛苦教，家长鞭子抽，他都不知道对自己负责；

在这里交了几年学费，就要我为他的未来负责，这未免有些搞笑。”他嘴角有些讥诮。

“嗨，你没明白我的意思，我是想问：

高考生，上大学没什么学费，国家还包分配，如果考不上，那不如复习一年再考；

民办高校不仅不分配工作，还要交高学费，可能大部分学生不愿意来……。”

王石鼓是有些担忧。

这个问题有些莫名其妙，让他还要思忖下，是不是自己哪里被引偏了。

再回顾一番，感觉没问题啊；

抬头时，见詹教授似笑非笑的神情，不由的一乐，对石鼓说。

“你可能想得太多了，”王石鼓被说的一愣，不知道他是什么意思，“我们要办的是一所……，”

说着他吸口气说：“帮助高考落榜生，提高他们工作竞争力的学校。

不是一所，保障他们毕业后，能包分配工作的学校……。”

“实际上，每个人的学习天赋，都是不同的，

现在，许多方面的教育资源都短缺，

我说的这种，偏向实用性的继续教育模式，会给更多学生提供，更多方向的机会。”

“而且，我们的招生对象，是不愿复读，又不愿意做简单雇工工作的毕业生。

按比例，这部分人群，占全部落榜生的30~50%。每年新增的都有上百万人。”

“这部分人里，许多人还是希望能有一纸文凭。”

詹教授插话说：“毕竟这个时候，是人生中，学习的最好年纪。

不解决这个问题，难免有许多同学，更多是家长，会提出质疑。”

说完，他双目炯炯的看着他，希望能有个答案；

一时间，感觉气氛竟有些凝滞。

“开设自学考试课程。”他轻飘飘的回答。

“哈，好办法……，”教授鼓掌赞同。

“可以在学校，搞分段教育；想拿文凭的，分到自考班；

看重技能的，进入英语、计算机、商务、广告和市场营销这一类；

车辆驾驶不能算一个班，要不加个车辆维修……。”

王石鼓对着白满川问。

“那是职业技能学校的课程，可以有车辆维修、厨师烹饪、美容美发、钳工焊工电工、无线电技术……，

咦，这个学校，也许能承诺包分配工作，至少无线电技术我可以保证他们就业没问题……。”

说着，他有些出神，想着把这些学生，送到鹏城电子厂的可能。